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福建08年自考印刷电路板设计课程考试大纲

2008-03-29 14:21   【 】【我要纠错

  一、课程的性质与任务

  (一)课程的性质与任务

  随着电子科学技术的发展,计算机辅助设计已经逐渐进入电子设计的领域。通过本课程的学习与实践,让学生熟练地画出电路原理图,并掌握电路板的设计基础。它以Protel软件为主体,讲述电路原理图的辅助设计及各种形式的PCB板的制作,为今后在工作中的实际应用打下较为坚实的基础。《印刷电路板设计》是一门实践性要求很高的课程,学生需要通过上机练习和设计环节巩固所学知识。

  (二)本课程与相关课程的关系

  学习PLC基础及应用课程,应电路分析、模拟电子技术、数字电术技术为基础,并需识记一定的英文单词。

  (三)课程的基本要求

  1、要熟练地从电路板设计软件(即Protel99SE软件)的元件库中调出各种画原理图元件。

  2、熟练地将各种元件搭接成各种原理图。

  3、学会人工布线技巧,并将各种电路原理图转化成PCB板图。

  二、课程内容与考核目标

  第1章 原理图设计环境

  (一)课程内容

  §1.1原理图设计基础

  §1.2 进入设计环境

  §1.3管理器

  §1.4设计环境设定

  (二)学习目的与要求

  通过本章的学习,要学会进入Protel99SE的画原理图窗口,从而能正式开始Protel99SE课程的练习,并要学会如何从元件库中调出画电路图所需要的元件,并要学会Protel99SE设计环境的更改技术。

  (三)考核知识点与考核要求

  识记:常用热键。

  领会:原理图设计步骤、设计对象、对象属性,原理图中常见的电气连接方式、画原理图的目的。

  简单应用:进入Protel 99SE环境,设计管理器、文件管理能力的使用,如何建立原理图文件,元件库、原理图、文本文件管理器的应用,设置图纸、栅格和标题栏等环境,设置原理图和图形编辑环境。

  第2章  用工具画原理图

  (一)课程内容

  §2.1原理图画图工具

  §2.2原理图绘图工具

  §2.3编辑原理图的工具

  §2.4元件库、模板和网络表操作

  §2.5电气规则检查和标注

  §2.6报告工具

  §2.7窗口操作

  §2.8打印原理图

  §2.9主工具条上的常用按钮

  (二)学习目的与要求

  通过本章的学习就是要学会如何将其它形式的电路图画成Protel 99SE画原理图窗口中的有效的电路图。

  (三)考核知识点与考核要求

  简单应用:利用画图工具、绘图工具等工具箱画出一些基本的电路图,并学习画原理图所涉及的知识。

  第3章  画元件图

  (一)课程内容

  §3.1元件编辑器

  §3.2管理元件

  §3.3画元件图的工具

  §3.4画元件图示例

  §3.5 有关元件的报告示例

  (二)学习目的与要求

  本章是学习如何画出在元件库中找不到的元件。

  (三)考核知识点与考核要求

  识记:本章的各知识点

  第4章  原理图画图练习

  (一)课程内容

  §4.1画图前奏

  §4.2画图示例

  (二)学习目的与要求

  本章是第二章画原理图为基础的进一步的画图练习,以巩固所学知识。

  (三)考核知识点与考核要求

  领会:画原理图中的一些注意事项

  综合应用:掌握准备画图的进入方式,找到画电路图所需要的元件库,掌握画原理图的各种技巧。

  第5章  电路板设计环境

  (一)课程内容

  §5.1 电路板设计基础

  §5.2 进入电路板设计环境

  §5.3 电路板管理器

  §5.4电路板设计环境

  (二)学习目的与要求

  通过本章的学习,要学会进入画电路板图的设计窗口,学习如何调用画电路板图所需要的封装元件及其它相关知识。

  (三)考核知识点与考核要求

  领会:如何设计电路板,电路板中设计对象,电路板结构。

  简单应用:如何进入电路板设计环境,学习电路板设计窗口中的文件管理,电路板板层和栅格设置,电路板画图环境设置。

  第6章  人工画电路板

  (一)课程内容

  §6.1定义电路板

  §6.2放置设计对象

  §6.3 编辑电路板

  §6.4窗口显示与配置

  §6.5报表与统计

  §6.6 电路板图的输出打印

  (二)学习目的与要求

  通过本章的学习,要学会画电路板图所需要的板框,学会在板框中放置需要的设计对象及其电路板图的输出打印等基础知识。

  (三)考核知识点与考核要求

  简单应用:直接定义电路板,使用向导定义电路板,放置设计对象,编辑电路板,建立电路板图的报表与统计文件。

  第7章  画元件封装图

  (一)课程内容

  §7.1元件封装编辑环境

  §7.2元件封装图向导

  §7.3直接画元件封装图

  §7.4元件封装图的例子

  §7.5 制作专用元件库

  (二)学习目的与要求

  元件封装图是画电路板图时需要调用的,但有些在元件封装库中找不到所需要的封装图时就需要自行画出。

  (三)考核知识点与考核要求

  识记:本章的主要知识点,以形成完整的知识体系。

  第8章  自动布线画电路板

  (一)课程内容

  §8.1网络表的调入与编辑

  §8.2自动布置元件

  §8.3 自动布线与清除布线

  §8.4人工干预设计

  §8.5分割平面

  §8.6 交叉参考

  §8.7图例

  §8.8显示机械层

  (二)学习目的与要求

  通过本章的学习,要学会将原理图对就的网络表调入到电路板设计环境中,只有将原理图对就的网络表调入到电路板设计环境之后才能自动布置元件和自动布线。

  (三)考核知识点与考核要求

  简单应用:将原理图生成的网络表调入到电路板设计环境,元件的推开和自动布置元件的能力,自动布线与清除布线及显示网络预拉线能力,人工干预设计电路板的设计。

  第9章  设计规则与信号分析

  (一)课程内容

  §9.1 设计规则

  §9.2设计规则检查电路板

  §9.3 信号完整性分析

  §9.4元件分布密度图

  (二)学习目的与要求

  了解电路板设计的一些基本规则。

  (三)考核知识点与考核要求

  识记:本章的主要知识点,以形成完整的知识体系。

  第10章  电路仿真

  (一)课程内容

  §10.1 元件

  §10.2分析设置

  §10.3 观察数据波形

  (二)学习目的与要求

  对所画的电路图进行仿真分析,可以判断电路图的正确性。

  (三)考核知识点与考核要求

  领会:本章的仿真,以形成完整的知识体系。

  第11章  电路仿真

  (一)课程内容

  §11.1 电工基础

  §11.2模拟电路

  §11.3 数字电路

  §11.4特殊器件电路

  (二)学习目的与要求

  进一步巩固电路图仿真分析

  (三)考核知识点与考核要求

  领会:本章的仿真,以形成完整的知识体系。

  第12章  人工布线画电路板练习

  (一)课程内容

  §12.1 人工布线画图步骤

  §12.2 画图练习

  (二)学习目的与要求

  在学会自动布线的基础上,通过人工布线的学习对自动布线进行干预以使布线更加合理。

  (三)考核知识点与考核要求

  综合应用:人工布线画出电路板图

  三、关于考试命题的说明及规定

  1、指定教材(包括理论与实践部分):

  《电路原理图与电路板设计教程Protel99SE》,夏路易,石宗义编著,北京希望电子出版社,2002年版。

  2、本课程采用书面闭卷考试,考试时间为150分钟。本课程考核采用百分制,60分为及格。

  3、关于考核目标的说明:列入本考纲考核知识点的,作为考核范围。

  4、本大纲所列的考试知识点均属于考核的内容。考试命题覆盖到章,并适当突出重点章节,加大重点内容的覆盖密度。

  5、本课程在试卷中对不同能力层次的分值比例大致为:识记占10%,领会占20%,简单应用占30%,综合应用占40%.

  本课程试题的难易程度适中。试卷中不同难度试题的分值比例大致为:易,占20%;较易,占30%;较难,占30%;难,占20%.应当注意:试题的难易程度与能力层次不是同一概念,在各个能力层次的试题中都存在着不同难度,切勿将二者混淆。

四、本课程考试题型举例

  一、填空题

  原理图中的电气对象是指____________、_________、集成电路等元件和连接它们的导线

  二、名词解释

  电气捕捉栅格

  三、简答题

  简述修改原理图的图纸颜色的方法

  四、应用题

  对于某一具体的电路,以文字描述其过程

  五、实践环节

  (一)类型

  实操训练

  (二)目的与要求

  本课程主要要达到的实践能力是在计算机上的Protel99SE的软件中画出各种形式的电路原理图和电路板图

  本课程是一门重要的专业课,具有很强的实践性,通过电脑上直接训练就可完成该课程的主要任务,并且该版本的教材课后的练习说明透彻,考生只要按照练习中的步骤,一步一步执行就可掌握该门课程的知识。

  (三)实操大纲

  (1)电路板设计的第一步,是画出电路原理图

  考生只要按照第1、第2、第4共3章课后的练习,逐步执行就可以画出各种形式的电路原理图

  (2)电路板设计的第二步,是画电路板图

  考生只要按照第5、第6、第8、第12章共4章课后的练习,逐步执行就可以画出各种形式的电路板图

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