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自考文科生可坚持写日记

2009/08/17  来源:北京考试报    字体:  打印

  对于文科类考生来说,写作是常有的事,像“大学语文”中的作文;“报纸编辑”中的制作标题、配写评论;“新闻评论写作”中的评论等。可以说文科类的试题中都有写作类的题。提高写作和逻辑思维能力最简单、最有效的方法就是写日记。

  写日记不是记流水账,是有感而录,是有选择的。这样在考虑写什么时,就锻炼了立意、选材的能力。在考虑如何表达时,就锻炼了剪裁、谋篇布局、遣词造句的能力。熟能生巧,如果持之以恒,写作能力自然而然就会提高了。

  很多学生进入大学后,曾坚持每天写日记,对写日记具有很大的兴趣,但随着时间推移,他们觉得学习生活越来越琐碎,日子越来越平淡,写来写去没什么可写了。其实,这是对生活缺乏观察、感悟的表现。对于文科生来说,善于观察身边事物是基本素质之一,要对生活充满好奇和疑问,要有寻根问底的精神。

  生活中多问几个为什么就会变得有意思。比如,秋天校园里的树叶落了。可以这样想:在这所城市里,秋天一共要落多少片树叶?清洁工人要把这些树叶运往何处?如何处理?提出问题,就要解决问题。课余时间可咨询当地园林部门或专业老师,把心中疑惑解开。然后,在日记中记录下来。这样不仅丰富了知识,提高了写作能力,还增强了观察生活、感悟生活的意识。同时,在写日记时就不会觉得是在做“无米之炊”。

  写日记不一定要写多长,也不一定是一篇完整的文章,可数十字,也可是几百字。随着学习、生活感悟的增加,想写的东西会越来越多,最后不是无事可写,而是只能挑重要的写。

  日记还是积累写作素材的“资料库”。把日常学习、生活中的所思所悟或经验教训记录下来,久而久之,它们就会成为写作的“佐料”。当你写文章、发议论时,你所需要的素材和观点就会涌现,使文章言之有物。

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