您的位置:自考365 > 复习指导 > 笔记串讲 > 文学 > 中国古代文学史(一) > 《中国古代文学史》应用归类法学习

《中国古代文学史》应用归类法学习

2006-12-29 16:03   【 】【我要纠错

  中国古代文学史是汉语言文学专业的重要课程,但却比较难学。一是因为文学史时间跨度大,上下几千年。二是内容多,有很多风格各异的作家、作品以及抽象的文学理论。自考生如何学习这门课程,顺利通过考试,我认为,要注意它是强调“史”的概念,不同《中国古代文学作品选》,注重具体作品的分析,为此要有综合比勘的能力,要善于应用归类法来学习。下面我试从文学流派团体、作家在文学史的地位、主要文学创作的特点、主要著作的文体性质和基本内容、作家文论家的文学主张及文学理论作品等方面对文学史有关知识、内容进行归类,供同学们学习参考。

  一、文学流派或团体的归类。

  1、儒家学派的代表人物有:孔子、孟子。

  2、道家学派的代表人物有:老子、庄子。

  3、墨家的代表人物有:墨子。

  4、法家学派化人物有:韩非子。

  5、屈宋:指战国时期的屈原、宋玉。

  6、扬马:指西汉扬雄、马司相如。

  7、三曹:指曹操、曹植、曹丕。

  8、建安七子:指孔融、王粲、陈琳、刘桢、徐干、阮禹、应玚

  9、沈诗任笔:指南朝齐梁间的沈约和任昉.

  10、初唐四杰:指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

  11、沈宋:指初唐武后时期著名的宫延诗人沈全期和宋之问。

  12、唐代诗人属于边塞诗派的有:王昌龄、岑参、高适、王之涣、李颀。

  13、张王乐府:指张籍、王建所写的乐府诗。

  14、郊寒岛瘦:苏轼语,是对中唐诗人孟郊、贾岛诗风的形象概括。

  15、元白:指中唐诗人元稹和白居易。

  16、南唐二主:指五代时南唐的两个皇帝,中主李璟和后主李煜。

  17、三苏:是苏轼、苏洵、苏辙。

  18、唐宋八大家:指韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。

  19、宋代词人中属于豪放派的有:苏轼、辛弃疾。

  20、宋代词人中属于婉约派的有:柳永、李清照。

  21、元代元曲四大家:指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

  22、明代后七子:指宗臣、李攀龙、王世贞、谢榛、梁有誉、涂中行、吴国伦。

  23、唐宗派:是明代前后七于的反对派作家有:王慎中、唐顺之、归有光。

  24、公安派三袁:指袁宗道、袁宏道、袁中道。

  25、明末清初“三大思想家”:指顾炎武、黄宗羲、王夫之。

  26、南施北宋:指清初著名诗人施闰章和宋琬。

  27、宋诗派:即清代“同光体”诗人,代表作家是陈三立、陈衍。

  28、浙西词派:清初词派,以浙江秀水(今嘉兴市)人朱彝尊为代表。

  29、阳羡词派:清初词派,以江苏省宜兴人陈维崧为代表。

  30、常州词派:清中叶词派,代表人物是张惠言。

  31、桐城派:清中叶最著名的一个散文流派,主要作家有方苞、姚鼐。

  32、苏州作家群:清初戏曲家群体,代表人有李玉、朱素臣、朱佐朝。

  33、南洪北孔:指清初著名的戏剧家洪异和孔尚任。

  34、南社:成立于1909年,发起人为陈去病、高旭和柳亚子。

  二、作家在文学史上的地位的归类。

  1、孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人。

  2、孟子是孔子之后儒家学派的主要代表。

  3、庄子是老子之后道家的主要代表。

  4、屈原是我国古代第一个伟大的爱国诗人。

  5、苟于是战国末期儒家思想的集大成者。

  6、韩非于是战国末期法家思想员著名的代表。

  7、李斯是秦代散文作家中的代表人物。

  8、曹操是建安文坛的领袖,开风气之先,影响一代诗风。

  9、曹植是建安时期最负盛名的作家。

  10、陶渊明:中国文学史上第一人以自己的田园生活为内容进行诗歌创作。

  11、鲍照:是南朝刘宋时期成就最高的诗人,其乐府诗对唐代诗人有很大影响。

  12、王维是盛唐田园山水诗派的代表作家。

  13、李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。

  14、杜甫是我国古代最伟大的现实主义诗人。

  15、岑参是盛唐著名的边塞诗人。

  16、白居易是中唐杰出的现实主义诗人,新乐府运动的倡导者和主要代表。

  17、韩愈是唐代古文运动的倡导者和领袖,被后人尊为“唐宋八大家”之首。

  18、李商隐是晚唐诗坛上的著名诗人。

  19、欧阳修是北宋诗人革新运动的领袖。

  20、王安石是北宋著名的政治家和文学家,被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。

  21、苏拭是宋代文艺创作成就最为全面的一位作家,豪放词派的创始人。

  22、柳永是北宋第一个专力写词的作家,也是婉约派词人的代表。

  23、陆游是南宋伟大的爱国诗人。

  24、李清照是我国古代文学史上难得的女作家、女词人。

  25、关汉卿是元代杂剧的奠基人。

  26、马致远是元代著名的杂剧家、散曲家,有“曲状元”之称。

  27、王实甫是元代前期杰出的杂剧作家。

  28、张养浩是元代著名的散曲家。

  29、于谦是明代著名的诗人。

  30、汤显祖是明代成绩最高的剧作家。

  31、冯梦龙是明末通俗文学的一代大家。

  32、王夫之是清初著名诗文理论家。

  33、李渔是清初杰出的戏剧理论家和创作家。

  34、瞥雪芹是我国清代伟大的现实主义作家。

  35、梁启超是最早高度评价和极为提倡小说创作的人。

  36、黄遵宪是“诗界革命”的一面旗帜。

  37、龚自珍是近代历史开端之际得风气之先的思想家和文学家。

  三、主要文学创作基本特点的归类。

  1、《论语》的艺术特色有:

  ①浅显、简练、富于哲理性。

  ②在简单的对话中表现人物形象。

  2、《墨子》的艺术特色有:

  ①质朴少文采,但逻辑性很强。

  ②善于运用具体事例来说理,从具体问题的争论进而为概括性的辩难,是说理文的一大进展。

  3、孟子散文的艺术特色有:

  ①气势充沛,笔力锋芒,富于鼓动性,有纵横家、雄辩家气概。

  ②常用巧妙的譬喻和寓言式的小故事来阐明道理,生动而有说服力。

  4、庄子散文的艺术特色有:

  ①想象奇幻,构思奇特,极富浪漫主义色彩。

  ②好用各种比喻和寓言来阐明道理,寓抽象概念于具体形象。

  ③行文汪洋恣肆,变化万端。

  5、《苟子》的艺术特色是:体系完整,长篇大论,论点明确,论证严密,巧譬博喻,句式整齐。

  6、《韩非子》议论透辟,观点鲜明,切中要害,标志着先秦理论文的进一步发展。

  7、《战国策》的艺术特色是:

  ①叙事说理铺张渲染,纵横您肆。

  ②善用比喻和寓言故事。

  ③刻划人物,鲜明生动。

  8、《离骚》的艺术特色是:

  ①273句,2400余字,是我国古典文学中最长的抒情诗。

  ②塑造了诗人伟大爱国者的主体形象。

  ③融铸神话传说,驰聘想象,创造出神奇瑰丽的境界以表现对理想的热烈追求,具有浓郁的浪漫主义色彩。

  ④继承和发展了《诗经》的比兴手法,香草美人,寄托遥深。

  9、《吕氏春秋》是一种系统化的集合许多单篇的说理文,层层深入,最负条理,往往以寓言故事为譬喻,富有形象性。

  10、《史记》的艺术特色有:

  ①塑造了丰富多彩的、性格鲜明的一系列人物形象。

  ②谋篇布局,独具匠心、善于选择、剪裁和集中史料,善用“互见法”,善写大事和紧张场面,并以细节描写来刻划人物。

  ③寓褒贬于叙事,有强烈的抒情性。

  ④语言生动、准确、灵活。

  11、《孔雀东南飞》的艺术特色有:

  ①是我国古代最长的叙事诗,代表了汉乐府的最高艺术成就。

  ②成功地塑造了刘兰芝、焦仲卿等几个鲜明的人物形象。

  ③情节曲折,结构完整,结尾富有浪漫主义色彩。

  12、曹操诗歌创作的特色有:

  ①大都用乐府旧题表现新的内容。

  ②风格苍凉悲壮。

  13、《世说新语》的艺术特色有:

  ①善于通过富有特征性的细节勾勒人物的性格和精神面貌,使之栩栩如生。

  ②记事与记言相结合。

  ③语言精炼含蓄,隽永传神。

  14、陶渊明田园诗的艺术特色有:

  ①风格完整,意境深远。

  ②语言平淡自然、富于韵味。

  ③对田园有着真挚的爱,情景交融。

  15、南朝乐府民歌的艺术特色有:

  ①体裁短小,多为五言四句。

  ②语言清新自然。

  ③广泛运用双关语。

  16、《搜神记》的艺术特色有:

  ①行文简洁质朴,有魏晋史家的行文特征。

  ②一些名篇结构完整,情节较丰富,粗具短篇小说的规模,人物形象比较鲜明。

  17、王维诗歌的特色有:

  ①融诗情画意于一体。

  ②风格清新淡雅、意境幽远。

  18、李白诗歌的风格是:飘逸、奔放、雄奇、壮丽。

  19、杜甫诗歌的风格是:浓郁顿挫。

  20、岑参诗歌的风格特点有:感情真实、气势磅礴、想象新奇、格调激越。

  21、白居易诗歌的特点是:

  ①通俗易懂、雅俗共赏。

  ②常用对比手法。

  ③注重人物描写。

  22、李商隐诗歌的特色有:

  ①诗歌风格雄浑悲壮。

  ②词作兼有豪放和婉约之长。

  23、柳永词作的特点有:

  ①多写都市繁华景象及青楼歌妓的生活。

  ②尤善于表达羁行役之苦。

  ③大量制作慢词。

  ④以铺叙见长。

  24、辛弃疾词作的特色有:词风以豪放悲壮为主,“慷慨纵横,有不可一世之概”。

  25、《三国演义》艺术特色:

  ①善于刻画人物形象。

  ②语言传神、生动、准确。

  四、主要著作的文体性质归类。

  1、《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集。

  2、《春秋》是鲁国的编年史。

  3、《战国策》是一部国别体杂史书,也是一部优秀的散文总集。

  4、《国语》是一部国别体史书。

  5、《左传》是我国早期的编年体历史著作,同时也是具有文学价值的散文名著。

  6、《史记》是我国第一部纪传体通史,同时它也是一部伟大的传记文学作品。

  7、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

  8、《乐府诗集》是唐五代以前乐府诗的总集。

  9、《世说新语》是一体按内容分类的笔记小说集。

  10、《西厢记》是元杂剧,是我国古典杂曲国的不朽著作。

  11、《三国演义》是我国第一部长篇章回小说,也是历史演义小说的开山之作。

  12、《西游记》是一部神怪小说。

  13、《金瓶梅》是第一部文人独作的白话长篇小说。

  14、“三言”“二拍”是明代代表性的短篇小说集。

  15、《聊斋志异》是清初最富有创造性、文学成就最高的志怪传奇文言小说。

  16、《儒林外史》是我国古代最杰出的讽刺文学的代表作。

  17、《红楼梦》是中国古代长篇小说的高峰。

  五、主要著作的基本内容归类。

  1、《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三个部分,“风”是采自15个地区的诗,其中大多数是民歌:“雅”有《大雅》、《小雅》,是产生地王都附近的诗:“颂”有《周颂》、《鲁颂》、《商颂》,是用于宗庙祭祀的诗。

  2、《论语》主要记载孔子及其弟子的言行。

  3、《战国策》记载了战国时期谋臣策士洲说各国或互相辩难的言论和行动。

  4、《左传》记叙了春秋时期250多年间各诸侯国的政治、军事、经济、外交等方面的历史事实。

  5、《史记》记叙了上自传说中的黄帝,下至汉武帝太初年间共3000多年的历史。

  6、《西厢记》写书生张生与崔相国之女莺莺追求婚姻自由、反对封建礼教的故事。

  7、《世说新语》记载了东汉末年至东晋年间许多贵族、名人的言谈逸事。

  8、《三国演义》以蜀汉与曹魏的斗争为主线,描写了自汉末群雄逐鹿至西晋统一历史进程。

  9、《西游记》以孙悟空为中心,写唐僧师徒四人西天取经的故事。寄寓了广大人民反抗黑暗势力,要求战胜自然、克服困难的精神,曲折地反映了封建时代的社会现实。

  10、《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林篱玉的爱情悲剧为主要线索,着重描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程。

  11、《聊斋志异》描写歌颂爱情。抨击科举制度的腐败。揭露现实政治的腐败和政治阶级对人民的残酷压迫。热情地歌颂被压迫人民的反抗斗争。

  12、《桃花扇》以候方域、李香君的爱情故事为线索,写南明王朝兴亡的历史,“借离合之情,写兴亡之感。”

  13、《长生殿》一方面颂扬李、杨之间生死不渝的爱情,表达了作者的爱情理想;另一方面又谴责他们荒淫祸国,企图达到“垂戒来世”的目的。

  14、《牡丹亭》通过杜丽娘和柳梦梅生离死合的爱情故事,提示了反封建礼教的主题。

  六、作家,文论家的文学主张归类。

  1、孔子文论:以诗教为核心,倡“兴观群怨”说。

  2、孟子提出“与民同乐”的文艺美学思想,和“以意逆志”、“知人论世”的文学批评方法论。

  3、老子提“大音希声,大象无形”论。

  4、庄子文论祟尚自然,反对人为,提“虚静”、“物化”和“得意忘言”。

  5、屈原倡“发愤抒情”说。

  6、司马迁提“发愤著书”说。

  7、王充文论倡“真善美”相统一。

  8、钟嵘文论以“直寻”为核心。

  9、李白诗歌理论祟尚自然清新。

  10、王昌龄倡“诗境”论。

  11、词空图论诗歌要有“味外之味,象外之象,景外之景”。

  12、韩愈文论:文道合一,务去陈言,气盛言宜,文从字顺。

  13、欧阳修文论:文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”。

  14、白居易主张:“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。

  15、严羽论诗倡“别才、别趣”、“妙悟”、“以盛唐为法”。

  16、李蛰主张“童心说”。

  17、公安派:倡导“性灵说”,各尽其变,力求创新。

  18、王土帧主张“神韵说”。

  19、沈德潜主张“格调说”。

  20、翁方纲主张“肌理说”。

  21、袁枚主张“性灵说”。

  七、文学理论作品归类。

  1、曹丕《典论。论文》。

  2、陆机《文赋》。

  3、钟嵘《诗品》。

  4、刘勰《文心雕龙》。

  5、杜甫《戏为六绝句》。

  6、白居易《与元九书》。

  7、皎然《诗式》。

  8、司空图《二十四诗品》。

  9、李清照《论词》。

  10、张戒《岁寒堂诗话》。

  11、严羽《沧浪诗话》。

  12、张炎《词源》。

  13、叶燮《原诗》。

  当然,还可以应用归类法对《中国文学史》的其他知识、内容、如作家的作品、作家的人生遭遇对创作的影响、作品的创作方法等等进行归类。通过归类,定能加强对《中国文学史》知识、内容的理解与记忆。归类法不失为一种学习《中国文学史》的好方法

本文转载链接:《中国古代文学史》应用归类法学习

分享到:
  • 站内搜索
  • 课程搜索
  • 试题搜索

热门搜索:教材 报名 查分 免考 考试计划