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自考“报纸编辑”串讲资料(7)

2007-06-22 15:48   【 】【我要纠错

  (八) 修改的方式与程序

  (1) *修改方式类别

  修改方式有两种:

  作者修改——编辑对原稿提出需修改的方面,由作者斟酌后自己修改。这种方式可以使编辑和作者达到交流、互动。通常是对一些时间不很紧迫,又需作较大修改,而且还需补充采访,取得新材料的稿件,往往就采用这种修改方式。

  编辑修改——这种修改比较快捷,不耽误报纸及时出版。对那些改动不是很大很难,只作个别改动就可以的,或者发稿时间紧迫的稿件,编辑一般是自己动手修改。

  (2) *修改程序环节

  对决定采用的稿件修改,一般要经三个步骤:

  第一,审读全文,分析稿件。这是修改稿件的基础,只有认真阅读稿件,才能了解稿件的主题、材料、结构、语言各方面情况。

  第二,设计方案,着手修改。在对稿件进行分析后,可以设计出方案对稿件进行修改。

  第三,检查复读,精益求精。稿件修改完成后,要从头到尾阅读一遍,重要的稿件还要多看两遍,检查修改是否得当,符合准确、新鲜、生动的要求。

  (3) 修改方式的异同

  (4) 修改稿件中审读与分析的核心地位

  (5) 新闻稿件修改的注意事项

  第一,全局着眼——全局是带根本性的问题。从全局出发,才能居高临下,把握稿件的主题,分次主次,从而运筹帷幄,合理安排材料,更好地去表现主题,突出主题。

  第二,形式为内容服务——任何形式都是为内容服务的。虽然形式对内容有能动性,可以起到增强或削弱内容的作用,但在内容与形式这对矛盾中,内容是主要矛盾,形式始终是依附于内容的。

  第三,尊重稿件的事实与风格——编辑要尊重稿件所写的事实。对事实表示怀疑,运用分析法或核对法、调查法去校正、删节,但不能任意改变或增加事实。

  第四,防止后生错误——编辑修改稿件主要在于消除原生错误,防止后生错误。

  第五,推广规范语言,并注意使用有意义的新生语言。

  第六,修改通讯社电讯稿的特点要求。通讯社发的稿件本身质量比较有保证。编辑采用时如果是全文采用的,要在前面加电头“xx社x地x月x日电”。如果不是全文采用,而要经报纸编辑修改的,要注意两点:一、只可删节,不可增补;二、如果将通讯社稿件重新作子结构调整,要注明“据xx社改写”字样,同样表示自己负责,并且改写中也不能增加任何材料。

  (九) 校对符号

  (1) *常用校对符号

  改正,删除,增补,对调,转移,接排,保留,另行等。(见书179-184页)

  (2) 使用校对符号的意义

  (3) 使用校对符号的要求

  符合规范,即严格按照国家颁布的《中华人民共国专业标准校对符号及其用法》,不要生造,以免引起混乱。

  勾划分明,稿件中的错误要用引线从行间面出,拉到页边空折处改正,不要在文中径改。符号不要沾及上下左右不需改动的文字和标点。

  清晰易辨,改样所用笔的颜色,应根据校次采用不同色笔,以示区别。引线与引线之间不要重叠、交*,如难以避免,要用不同色笔来区别。

  (4) 运用常用校对符号修改稿件

  (一) 新闻标题的历史沿革

  (1) *新闻标题的含义

  通常位于新闻正文之前的对新闻内容加以提示的简短的文字,而且字号一般要大于正文。

  新闻标题根据表现方法与表现重点的差异,可分为实题和虚题两类。实题以叙事为主,着重表现具体人物、动作和事件;虚题以说理为主,着重说明原则、道理和愿望等。实题可以单独使用。凡写实题已能使读者明白新闻的含意,编辑就无需再作虚题。标题如果采用虚题,必须与实题相配全,否则,只有虚题,标题不,读者就无法理解新闻的具体内容。

  (2) *类题的含义

  清代《京报》开始使用一种辞典式的标题,如“宫门钞”、“上谕”、“奏折”等,把杂乱无章的内容给予了明确的划分。这种标题,我们称之为类题,它是新闻标题的胚胎阶段。

  (3) 新闻标题的产生与发展进程

  一 类题始于清代是新闻标题的胚胎阶段。

  二 单行题即采用一文一题的编辑方法,大约出现于19世纪70年代。国内最早采用这种标题的是《上海新报》。《上海新报》是鸦片战争以后,外国人在上海办的第一张中文报纸。

  三现代标题的出现与发展。现代标题出现于20世纪初期。主要表现为:1、标题的版面排列形式发生变化,标题的字号增大了;2、多行题的出现;3标题确定怀增强了;4标题评价新闻内容。

  (二) 新闻标题的功能

  (1) *新闻标题四个功能的含义

  提示新闻内容:新闻标题是以最精练的文字将新闻中最重要、最新鲜的内容提示给读者。

  评价新闻内容:标题不但简明扼要地介绍新闻内容,而且能够代表编辑部评价新闻内容。一则好的新闻标题具有鲜明的思想性,不仅能向读者提示新闻内容,而且能帮助读者理解新闻内容的性质和意义。

  标题对新闻内容的评价方法有很多:

  1. 通过对新闻事实的选择进行评价

  2. 通过把新闻事实安排到标题中的不同位置进行评价

  3. 通过对新闻事实的直接发表议论进行评价

  4. 通过特定的叙事方式进行评价

  吸引读者阅读新闻:编辑制作标题,不仅要注意通过标题向读者提示和评价新闻事实,而且要善于用生动优美的形式去吸引读者阅读新闻。因此,标题表现形式是否生动优美,也是吸引读者阅读不可忽视的一方面。

  组织和美化版面:标题不仅能够提示、评价新闻的重要和新鲜的内容,吸引读者阅读新闻,而且还能把内容相近的稿件组织在一起,使版面变得有秩序,从而具有美化报纸版面的功能。

  (2) 新闻标题四个功能的内涵

  (三) 新闻标题的特点和结构

  (1) *新闻标题的特点

  一、 新闻标题以报告事实为主。新闻标题与通讯标题的最大区别在于是否标出新闻事实。新闻主要是报告新近发生的有意义的事实,简洁明快,一般对事物发展过程不作详述。这就决定新闻标题重在叙事,即使是就实论虚的标题,对必要的事实也应有所说明。

  二、 新闻标题对事实的表述呈现一种动态。标题不仅要报告新闻事实,而且对事实的表述要体现出一定的动态,即告诉读者事情的发生与发展。通讯标题则不一定如此。通讯标题对事实的表达多数呈现的是一种静态。

  三、 新闻标题形式具有多样性。新闻标题除单一式结构之外,还大量采用复合式结构。新闻标题往往是通过主题、引题、副题的配合,向读者报告新闻的内容,指明其性质和意义的。通讯则一般不使用引题,在副题运用上多数只用来说明作者写作本文的对象、意图以及采写的方式。

  (2) *新闻标题的结构

  新闻标题按其结构来分,有单一式和复合式两种。单一式标题只有主题而无辅题,主题可以是一行题或两行题(又称双主题)。复合式题有主题和辅题,辅题包括引题和副题。引题又名肩题、眉题、上辅题;副题又名子题、下辅题。在复合式标题中,可以同时具有引题和副题,也可以是只有其中的一种。

  (3) *主题、辅题、引题、副题的含义

  主题是中心。从内容来说,主题说明新闻中最重要的事实和思想,是标题中最主要的部分。从结构来说,主题是标题中最主要的部分,是标题的枢纽,引题和副题都是直接与主题发生关系的。

  引题是位于主题之前的辅题,主要作用是引出主题。引题文字宜简洁,最好不要超过一行,否则,喧宾夺主,不利于主题的突出。

  副题位于主题之后,主题不能完全包括或表述的重要内容,往往由副题来承担。副题主要起补充和解释主题的作用。

  辅题包括引题和副题。引题又名肩题、眉题、上辅题;副题又名子题、下辅题。在复合式标题中,可以同时具有引题和副题,也可以是只有其中的一种。

  (4) 主题与辅题的关系

  主题是中心。从内容来说,主题说明新闻中最重要的事实和思想,是标题中最主要的部分。从结构来说,主题是标题中最主要的部分,是标题的枢纽,引题和副题都是直接与主题发生关系的。

  引题引出主题,可以有多种方式。最常见的是,通过交代和说明相关的背景、意义、目的、原因、结果以及具体事实等引出主题。

  副题对主题起补充和解释的作用。分两类:第一类是主题不写事实,只提出一个论断或疑问,标题要提示的新闻事实,全部写在副题中。第二类是主题已经承担部分叙事任务,副题则补充交代其他事实。

  (5) 安排标题结构应注意的问题

  一、必须正确体现辅题与主题之间的逻辑关系。主辅题之间存在在着一定的逻辑关系,如因果关系,目的与手段的关系等。制作标题时要注意把这种逻辑关系正确清楚地表现出来。

  二、主题的分行要自然,便于阅读。

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