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新闻伦理与法规考试大纲第五章

2006-05-22 16:11  未知数XYZ 【 】【我要纠错

  第五章 新闻道德内容及实现

  一、学习目的和要求

  本章论述了新闻工作者的品德结构和影响新闻工作者品德的外部因素;另外还概括了社会主义新闻工作者应遵循的道德内容以及探讨了一名新闻工作者如何做才能实现其道德理想。要求在理解的同时全面掌握。

  二、考核知识点及考核要求

  第一节、新闻工作者品德的结构

  1、新闻工作者品德(识记)

  品德是一个人在长期的、一系列的行为中所表现出来的稳定的、恒久的、整体的心理状态。品德是个人的一种心理自我、一种人格、一种个性。

  一个记者的品德不但表现于而且形成于他长期遵守或违背新闻道德的行为,不但表现于而且形成于他长期的道德行为。所以,一个记者的品德水平与其长期新闻的道德行为水平必定完全一致。

  心理学表明,一切心理活动都是由“知(认识)”、“情(感情)”、“意(意志)”三种成分构成。品德是一种心理活动,因而也不能不由知、情、意三者构成。品德的“知”即其道德认识,品德的“情”即其道德感情,品德的“意”即其道德意志。那么,构成新闻品德的三种成分,即新闻道德认识、新闻道德感情、新闻道德意志

  2、社会主义新闻工作者品德的基本要素(识记)

  社会主义新闻工作者品德的基本要素包括两点,即全心全意为人民服务与实事求是。这两点是社会主义制度下我们的党、国家和广大人民群众对新闻工作者的新闻工作行为提出的最基本的道德要求,是衡量和评价每一个新闻工作者的新闻工作思想和新闻工作行为的道德尺度,也是新闻工作者在从事新闻报道工作中必须遵循的行为准则。社会主义新闻道德的这两条基本原则作为一个有机统一体,贯穿于社会主义新闻道德发展的始终,是社会主义新闻道德的规范、范畴和特殊要求的理论基础与现实前提,决定着整个社会主义新闻道德体系的性质和方向,从根本上指导着新闻工作者在新闻传播活动中的行为指向与价值追求。

  3、社会主义新闻道德的实事求是品德要求的内容有哪些?(识记)

  社会主义新闻道德的实事求是品德要求有以下三个方面内容:第一,坚持新闻真实性原则。新闻来源于客观事实,没有客观事实的发生,就没有新闻。新闻必须而且也只能是具实的事实的报道,因而真实性是新闻的第一生命,新闻通过对事实的报道所产生的社会功能,都是建立在真实性的基础之上。第二,坚持新闻真理性原则。第三,坚持客观公正的原则。

  4、新闻工作者的道德情感与品德(理解并应用)

  需要、欲望、感情是一个人行为的惟一动力,所以,道德感情便是道德行为的惟一动力。于是,一个人如果没有道德感情,便决不会有道德行为,不会有相应的品德。那么,如果他有了道德感情,便一定会进行相应的道德行为从而具有相应的品德吗?不一定。因为如果他有了道德感情,他一定想做、愿做、欲做道德行为,却未必会实际做出道德行为,未必实际具有相应的品德。因此,道德感情也是道德行为和品德的必要条件而非充分条件。

  5、新闻道德意志(理解并应用)

  道德感情引发其道德行为的具体过程,也就是所谓的道德意志。新闻道德意志便是一名新闻工作者的道德行为从心理、思想确定到实际实现的整个心理过程,是记者的道德行为动机从确定到执行的整个心理过程,是记者道德行为目的与手段从思想确定到实际实现的整个心理过程。因此,新闻道德意志包括两个阶段。第一阶段是道德行为动机的确定阶段,亦即道德行为目的与手段的思想确定阶段,也就是道德行为的思想确定阶段,可以称之为“采取道德决定”阶段。第二阶段则是道德行为动机的执行阶段,亦即关于道德目的与手段的思想之付诸实现阶段。也就是道德行为实际执行阶段,可以称之为“执行道德决定”阶段。

  这两个阶段的完成,都需要克服困难,都需要道德意志之努力。

  6、新闻道德认识、情感、意志间的相互关系如何(理解并应用)

  新闻工作者的道德感情形成于他的道德认识等活动,他的道德意志形成于他的道德感情和道德认识等活动。他的道德认识则形成于他的道德实践等活动。道德认识是道德行为的心理指导、必要条件,是品德的指导因素、首要环节;道德情感是道德行为的心理动因、必要条件,是品德的动力因素、决定性因素,是品德的基本环节;道德意志是道德行为的心理过程、充分且必要条件,是品德的过程因素、最终环节。所以,道德意志水平与品德必定完全一致:道德意志强者,道德行为必高、品德必高;品德高者、道德行为高者,道德意志必强。

  第二节、影响新闻工作者品德的外部因素

  影响新闻道德品德的外部因素(识记)

  品德与财富分配——经济发展越快,财富分配越公平,人们物质需要的相对满足便越充分,人们做一个好人的道德需要便越多,人们的品德便越高尚;品德与政治环境——政治越清明,德福便越一致,有德便越有福,无德便越无福;政治越腐败,德福便越背离,有德便越无福,无德便越有福。记者的品德高尚与否,与媒介和从业者的活动环境有很大关系。作为记者努力地写出百姓喜爱读的作品是他的美德,也是他的幸福,但如果他因此而不幸,他便会放弃对这种美德的追求。品德与道德优良——人们的品德高低还取决于社会所奉行的道德之优劣。品德与科教发展——科教事业越发达,人们的认识水平便越高,人们的道德认识水平便越高。

  第三节、新闻工作者品德培养

  1、提高品德的基本方法(理解)

  提高品德的基本方法分为四种。一是“发展经济”。迅速发展经济、公平分配财富,从而使人们的物质需要得到充分的相对满足。二是“清明政治”。努力廉政建设,务求政治清明,从而使人们的德福一致。三是“优良道德”。制定优良道德,从而使它给予每个人的利与害的比值最大化。四是“繁荣科教”。繁荣科教事业,从而提高人们的道德认识。

  2、道德教育方法(理解)

  言教与身教;奖惩;榜样

  3、新闻工作者道德修养方法(识记)

  学习——对于新闻工作者来说,这里的“学”又包涵了两层意思,一方面要通过学习使自己成为一个合乎道德的人,因为学习是获得道德知识的道德修养方法。学习的形式很多,如攻读伦理书籍、听取他人传授、学习道德榜样、参观访问调查、反思社会生活等。另一方面,是要将学习作为提升自己职业道德水平的手段;

  立志——记者通过学习,知道应该如何做才能成为一个合乎职业道德的人,他便会进而树立做一个合乎道德的人的愿望,这就是立志。

  愿望是行为的动力和开端。

  躬行——记者要通过采访写作,以实现自己的道德目标。躬行有两种形式。一是在不但自己知道,而且他人也知道的情况下,即自己与他人共处、有人监督的情况下,按照道德规范做事;一是在他人不知而自己独知的情况下,即在自己独处、无人监督的情况下仍旧按照道德规范行事。

  自省——自省即内省、反省,是个人对自己的行为动机与行为效果及其所表现的道德认识、道德感情、道德意志的道德价值之自我检查。

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