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如何学习自考《企业会计学》

2006-02-05 00:00   【 】【我要纠错

    如何学习企业会计学——命题的难度

    1.《企业会计学》的课程设置:

    《企业会计学》课程,是全国高等教育自学考试工商企业管理、市场营销、国际贸易、财税、金融、统计等专业必考的一门专业课,是《基础会计学》后续的一门专业会计课程;

    《基础会计学》简单介绍了各种业务的账务处理方法和载体(凭证、账、报表),要求学员对会计有所了解;《企业会计学》将详细介绍各种业务的账务处理(信息的加工、使用);

    结论:由于是非会计专业的会计课,所以只要求掌握各种业务的基本理论、基本方法,所以在考试中出现的考题不难,跨章节的考题很少,所以学员在学习的过程中要熟练掌握各章的例题;

    2.课程体系:

    (1)一般业务:存货、固定资产、投资、收入、费用、利润、报表

    (六要素的确认、计量、记录、报告)

    特殊业务:外币、债务重组、企业清算、外商投资企业会计,考的很少。

    (2)企业会计学历年分值分布

章节  2001  2002  2003  2004  总计 
第十三章  14  22  17  18  57 
第六章  3  8  7  13  28 
第七章  12  6  13  9  28 
第十二章  9  2  20  4  26 
第四章  3  9  2  13  24 
第二章  3  5  9  9  23 
第九章  2  8  1  12  21 
第十一章  8  6     6  12 
第五章  14  3  7  2  12 
第三章  1  1  3  7  11 
第十章  10  8  1  2  11 
第八章  5  2     5  7 
第一章  1  3  1     4 
第十五章  5  2  1     3 
第十四章     1        1 

    结论:在全面阅读教材的基础上,掌握重点章节内容,着重掌握一般业务的核算

    3.2004年题型

    (1)单选题(20题×1分=20分)

    ①5题:计算(2004:1.3.6.14.16)

    例:1.某企业为增值税小规模纳税人,本期外购原材料一批,购买价格1000元,增值税170元,采购费用100元。该批原材料的入账价值为( D )

    A.1000元 B.1100元

    C.1170元 D.1270元

    ②10题:账户。记入账户的哪一方(2.5.7.9.10.11.13.17.18.20)

    例:2.下列企业计提的各项资产减值准备,应记入管理费用的是( C )

    A.短期投资跌价准备 B.固定资产减值准备

    C.存货跌价准备 D.长期投资减值准备

    ③5题:其他内容(更多的是结论性的知识点)

    例:4.下列项目中,能够引起企业所有者权益总额变化的是( A )

    A.向投资者分配利润 B.以资本公积转增资本

    C.提取盈余公积 D.用税后利润弥补亏损

    结论:掌握书中的账务处理题,可解决15分;掌握教师提醒的易考点又解决5分;

    (2)多选题(10题×2分=20分)

    更多的是内容的构成、用途、记入什么账户

    21.下列各项支出中,在应付福利费中列支的有( BCDE )

    A.企业管理人员工资 B.企业医护人员工资

    C.职工生活困难补助 D.职工浴室工作人员工资

    E.职工医药费

    26.应付债券所发生的利息支出,可能借记的账户有( AC )

    A.“财务费用” B.“待摊费用”

    C.“在建工程” D.“营业费用”

    E.“管理费用”

    结论:能否选择正确,关键还是对课程内容和基本概念的把握程度。对重要知识点的把握,以及教材的知识点的掌握程度,将教师提示的易考点掌握即可解决此难点。

    (3)名词解释(5题×2分)、论述题(2题×5分)

    名词解释:更多的是来自于大纲中的识记内容;

    论述:更多的是来自于大纲中的领会、简单应用、综合应用的内容

    结论:不要止步于听明白的阶段,还要说明白。

    (4)账务处理(30分)、计算分析(10分)

    结论:熟练掌握教材中教师要求掌握的例题,多练习;

    4.反复练习

    考试易考的是各章节知识的相同点、不同点。

    如:计提的减值损失记入什么费用账户:

    应收账款、存货——管理费用(流动资产)

    固定资产、无形资产、在建工程——营业外支出(长期资产)

    短期投资、长期投资、委托贷款——投资收益(投资)

    5.教材中的错误问题

    ①教材前后不一致的错误,以教材中正确的为准;(教师会指出错误点)

    ②知识陈旧的,以教材为准;(更多的情况下是大题回避,但小题不回避)

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