- 首次提出“隐性课程”这一概念的是（ ）。 2018-12-14
- 下列不属于道尔顿计划的主要措施的是（ ）。 2018-12-14
- 下列不属于儿童本位综合课程的是（ ）。 2018-12-14
- 两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来，又保持各 2018-12-14
- 要素课程说的创立者是（ ）。 2018-12-14
- 认为教育的目的是“为完美生活作准备”，而适应“完美生活”之需 2018-12-14
- “能写出清晰又有条理的社会学科计划的报告”，属于下列哪种课程 2018-12-14
- 下列不属于范例教学中所选范例的基本特征的是（ ）。 2018-12-14
- “任何学科都能够用在智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶 2018-12-14
- 以下关于课程开发的过程模式的说法中，不正确的是（ ）。 2018-12-14
- 由泰勒的学生布卢姆提出的，后来一度成为教育研究的显学的是（ 2018-12-14
- “注意课程经验之间的横向联系”，这一表述符合泰勒模式中有效组 2018-12-14
- 奥苏伯尔提出了有意义学习的三种类型，下列不属于这三种类型的是 2018-12-14
- 施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是（ ）。 2018-12-14
- 什么是支架式教学？请结合教学实例说明支架式教学的基本环节。 2018-12-14
- 试论述罗杰斯的“非指导性教学”的基本特征及其对课堂教学改革的 2018-12-14
- 简述课程与教学评价的类型。 2018-12-14
- 简述显性课程和隐性课程的关系。 2018-12-14
- 简述课程内容选择的四个基本环节。 2018-12-14
- 简述艾斯纳的课程目标观和斯腾豪斯的课程目标观的异同。 2018-12-14
- 简述杜威关于“反省思维”或“问题解决”的步骤。 2018-12-14
- 建构主义学习环境构成的四要素是（ ）。 2018-12-14
- 对同一教学内容要在不同时间、不同情境、基于不同目的、着眼于不 2018-12-14
- 20世纪世界课程改革运动中，国际性与民族性的内在统一要求在课 2018-12-14
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