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2006中国教师生存报告

2007-08-24 15:42   【 】【我要纠错

靠教书这份职业来养活自己

  虽然我是一个惯于遗忘的人,很难遇到能令我刻骨铭心的事情,但作为一个对中国教育有些许期待的国民,对年内发生在中国教师身上的几件事,我还是有深刻印象的。第一件是全面清退代课老师事件;第二件是农村女教师进城卖淫事件;第三件是中学教师被家长殴打事件;第四件是严重的教师体罚学生事件;第五件是大学教师街头卖艺事件。这五件事之所以没有在我的记忆里消失,是因为事件触及到了我内心所关注的生存的问题。都说生存是人生第一要素,当第一要素出现危机的时候,首先遭到压迫的就是灵魂了。

  教师被人们尊称为“人类灵魂的工程师”,对此,我向来是没有异议的。出于对教师这份职业的崇高敬意,我内心也不想过度宣扬有损于教师高大形象的事件。因此,我在报喜还是报忧的问题上展开了多时的思想争斗。然而,如果要我用捏造的事实来美化教师空虚的心灵,就违背了报告的真实性宗旨了。

  回顾2006年中国教师所走过的历程,我们看到了喜也看到了悲,看到了希望也看到了落魄。

  第一,城乡差距依然严重。

  城乡差距这种显而易见的事实似乎一直没有引起有关部门的重视,先天性的差异被人为的经济因素逐步扩大化了。虽然我们偶尔能听到一些有关教育资源合理分配的措施,但总是雷声大雨点小。据相关资料显示,城市教师的人均工资是农村教师的3~5倍,这种状况同样也影响了城乡师资力量合理流向。然而,城市教师丰富的物质生活,并没能保障其身心的愉悦,浓重的物欲气氛压迫着作为教师所应有的宁静心境。错综复杂的社会关系网,紧紧地罩在教师那纯洁的头颅上,这当然无助于教师队伍的良性发展。至于农村教师,就更加地显得窘迫。那点微薄的工资,连为了生存而生存都难以维持,不知道如何可以全心地去发挥作为一个教师的基本技能。求生的本能就难免不迫使一具肉体走向堕落了。

  第二,大学教师之间的贫富悬殊持续升温。

  在中国各阶层中,贫富悬殊是一个普遍现象,但作为一个仅仅以教书育人为基本谋生方式的教师,为个人经济利益而不择手段,那就显得有点不务正业了。打着专家、学者和高级知识分子的幌子,以卖弄权威、弄虚作假为第二职业的大学教师是有一定比例的。这行为就不仅仅是为了生存了,因为生存的根本目的不是为了奢侈。另一部分安于现状或者本身过于清高的大学教师,就只能守住清贫“苟活”一生了。从这个现象中,我们看到了浮躁、迂腐和执著并行于大学教师的内心世界里。同样的教师,不同的活法。因此,规范大学教师的行为和教学风气,应该是一个势在必行的教改任务。

  第三,中学教师的情绪化教学风气没有消除。

  中学阶段是学生的人生十字路口,向左走还是向右走,得体的教育方式是非常重要的。在幼稚与成熟的交界点,有无畏的任性,也有强烈的自尊,很多中学教师因为忽略了理解和关爱,而败在了这群孩子的手里。血气方刚、厌世妒俗的情绪用在教育孩子的课堂上,是有损老师尊严的。老师与学生乃至学生家长之间的肢体冲突,每年都在各所中学时有发生,这当然算是中国教育界耻辱的一面。要改善这种局面,中学教师的整体心理素质就有待进一步提高了。

  第四,小学教师肩负着启蒙教育的重任没有获得足够重视。

  中国已经逐渐迈进了独生子女二代的时代,单有加减乘除和汉语拼音,是锻造不出优秀国民的。中国小学教师多数一直沿袭着旧时代的教育理念,用远瞻性的眼光来评判,那是失败的。小学教师的知识结构,决定了其作为教育界的边缘群体,这种状况令人担忧。如果我们总以为小学教师是一种轻松得无须技术含量的职业,那真的是可悲的。今年9月开始实施的《新义务教育法》,对于那些处在人生起跑线上的孩子来说,是一场及时雨。只是不知道这场及时雨,能不能给小学教师的成长带来契机。

  在2006年还没有过去的时候,我们还不能预测2007年的中国教师将会是一个什么样的面貌。但有一点是确切无疑的,那就是作为一名教师,依然要靠教书这份职业来养活自己,来养活自己的儿女。无论是奢侈还是苟活,都不例外。

腾讯教育 海岸码头

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