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自考“古代汉语”北师大听课笔记十九

2007-06-27 16:11   【 】【我要纠错

  第二十七课大同

  一字:与—举,脩—修,矜—鳏,知→智,埶→势,刑→型

  二虚词:1 、仲尼之叹,盖叹鲁也:大概(语气副词)。2 、与三代之英:跟、连同(介)。3 、使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养:指示代词,指代“善终的条件”,“用他们的地方”,“使他们成长的条件”,“供养他们的措施”。

  三实词:1 、出游于观之上:宗庙门外的高建筑物,也叫“阙”。2 与三代之英:杰出人物,指禹汤文武。3 、丘未之逮也:赶上。4 、男有分,女有归:“分”,职分。“归”,出嫁。5 、盗窃乱贼而不作:“乱”,造反。“贼”,残害人。“兴”“作”,同义词都是兴起、产生的意思。6 、货力为己:财物和出力。7 、大人世及以为礼:“世”父子相传:“及”兄弟相传。8 、礼义以为纪:准则。9 、以考其信:成全。

  四词类活用:1 、故外户而不闭:名→动,从外关(户,门)。2 、各亲其亲,各子其子:名→意动,把(他的父母亲)当作父母,把(他的儿子)当作儿子。3 、以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以立田里,以贤勇智,以功为己:“正”“笃”“睦”“和”都是使动用法,使…端正、摆正;使…纯厚;使…和睦;使…和谐。“贤”,形→意动,认为…贤。“功”名→意动,认为…有功,“为己”是它的宾语。“勇智”,形→名,有勇有智的人。4 、由此其选也:动→名,选拔出来的人物,即杰出人物。5 、以著其义:形→使动,使…显著(表彰)6 、刑仁讲让:名→意动:把…定为法式。

  五句:1 、君子何叹?(疑代作宾语前置)。2 、大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪:修辞需要,介词“以”的宾语前置。3 、后未之逮也:否定句中代词宾语前置。

  六、常用字:1 、观:(本义):观看。(2 )引申义:A 特指有目的地看—观赏、观览—对人或对事物的观察、考察。B 显示、给人看。(3 )名词guan- 值得观赏的景物、景象;guan几种高大可观的建筑。A 望楼,如“出游于观之上。”B 台榭。C 道观。

  2 、城:(1 )本义:城墙,如“城郭沟池以为固。”(2 )引申义:作动词时指构筑城墙—城镇、城市。在城、郭对举时,城指内城,郭指外城。

  3 、池:(1 )古义:护城河,如“城郭沟池以为固”。此义今天一般不用。(2 )今义:水塘、池塘。

  4 、货:(1 )常用义:财物、物资。如“货恶其弃于地也”(2 )引申义:出卖,如“货而不售”。(3 )今义:商品。

  第二十八课尚贤

  一字:辟→避,萌—氓,殿—奠,章→彰。

  二、虚词:1 、皆欲国家之富,人民之众,刑政之治:取独用法。2 、是其何故也:指示代词连用,作主语,相当于“这”。3 、逮至远鄙郊外之臣:及。4 、阖其自入而求之,盗其无自出:“自”,介词,由。“自入”,所由进入的地方,即门:“自出”,逃出的通道。“其”,语气副词,加强肯定语气。5 、古者圣王之为政:取独用法。6 、欲其事之成:取独。

  三实词:1 、不能以尚贤事能为政也:使用有才能的人。2 、逮至远鄙郊外之臣:边邑。3 、国中之众:国都。4 、有高墙深宫:房屋。5 、故士者所以为辅相承嗣也:辅助。

  四活用:1 、则是本失其所欲:名→状,从根本上。2 、众贤之术:形→使动,使增多。3 、众其国之善御之士者:同上。4 、必将富之贵之,敬之誉之:使动:使…富、使…贵。5 、不义不富,不义不贵,不义不亲,不义不近:使动用法,使…富,使…贵,使…亲,使…近。6 、谨上为凿一门:名→状,向上。7 、列德而尚贤:使动,使…处于朝廷的位次。8 、任之以事:使动,使…担任。

  五句:1 、高予之爵,重予之禄,断予之令:双宾语。2 、授之政。(同上)3 、此若言之谓业:复指代词宾语前置。

  六、常用字:1 、服:意义较多,有:(1 )作,从事,如本课“以德就列,以官服事”(2 )实行、用(3 )服药(4 )服从、顺从,如本课“授之政,西土服”(5 )适应(6 )衣服、服饰,如本课“甘其食,美其服”。

  2 、怨:(1 )常用义:抱怨、埋怨;怨恨、怀恨—仇恨、冤仇(名)如本课“举公义,辟私怨”。(2 )古代汉语中,“怨”重于“恨”。

  3 、常:(1 )基本义:长久不变。如本课“故官无常贵”(2 )引申义:一定的规则、规律,如本课“天性有常”—经常(3 )通“尝”,曾经。

  4 、众:(1 )常用义:多数人,许多人。(2 )引申义:特指军队,如“患其众之不足也”—一般的—多(形)——使动,使增多,如本课“众贤之术”。

  5 、鄙:(1 )常用义:边邑,如“既而大叔命西鄙北鄙贰于己”—郊野—鄙陋、浅陋—贪鄙、鄙俗。(2 )谦称。(3 )古代没有恶劣不道德之义。

  第二十九课逍遥游

  一、字:飡==餐,反→返,知→智,辩—辨。

  二虚词:1 、鲲之大:取独用法。2 、鹏之徙于南冥也。取独用法。3 、野马也,尘埃也,生物之以息相吹也:前二“也”,是句中语气词,表停顿语气。4 、天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪:用在选择句中,加强揣测语气,“是还是”。5 、且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力:“且、夫”二个语气词,合用表示进一步发议论译为“再说”。“之”取独。“也”,句中语气词。6 、则风斯在下矣:则、就。7 、而后乃今培风:“而后”然后,“乃今”,就。8 、之二虫双何知:这,(指示代词)作定语。9 、众人匹之,不亦悲乎:岂不…吗。(表反问的习惯说法)。10、且适南冥也:将要。11、彼且奚适:将。12、定乎内外之分:于(介)。

  三实词:1 、怒而飞:奋发。2 、天之苍苍:深蓝色。3 、而后乃今培风:凭、乘着(动)。4 、背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南:“夭阏”双声连绵词,阻隔、阻挡。“图”,计划、打算。5 、我决起而飞,抢榆枋而止:“决”迅速的样子。“抢”,触、碰。6 、奚以之九万里而南为:到。7 、适莽苍者,三餐而反,腹犹果然:“适”,到去。“莽苍”,叠韵连绵词,郊野的颜色,这里代郊野。“果然”充实饱满的样子,这里形容腹饱。(形)。8 、小年不及大年:寿命。9 、朝菌不知晦朔:“晦”阴历每月最后一天。“朔”,月历每月初一。10、众人匹之:相比。11、绝云气:穿过。12、此大小之辩也:通“辨”,区别。13、德合一君而征一国者:取信。14、宋荣子犹然笑之:神态轻松的样子。15、举世而誉之而不加劝:“誉”,称赞。“加劝”,更加奋勉,更受鼓励。16、举世而非之而不加沮:“非”,责难。“沮”懊丧。17、非数数然也:拼命追求的样子。“数”读shuo.17 、泠然善也:轻妙的样子。

  四活用:1 、水击三千里:名→状,在水面上。2 、而后乃今将图南:名→动,向南飞。3 、奚以九万里而南为:(同上)4 、扶摇羊角而上者九万里:名→动,向上飞。5 、彼于致福者:使到,即招致

  五、句:1 、南冥者,天池也。(判断句)2 、则芥为之舟。(双宾语)3 、莫之夭阏:(否定句中代词宾语前置)4 、奚以九万里而南为:(疑代)5 、之二虫又何知:(同上)6 、奚以知其然也:(同上)。6 、以五百岁为春,以五百岁为秋:修辞上的互文见义。指五百年为一春秋,,即为一年。7 、彼且奚适:(疑代)。8 、彼且恶乎待哉:(疑代)(“且”,还要。“待”,依靠)。

  六、常用字:1 、志:(1 )常用义:A 志向、志愿。B 记载下来,如“《齐谐》者,志怪者也”。此义保存在现代汉语的“杂志”中。——记住。(2 )“志”与“意”的意义有时可以相通。但“志”偏重于外向的思想活动。“意”偏重内心想法。(3 )是“识”的古文形体。

  2 、图:(1 )常用义:A 计虑、谋取,如要课“而后乃今将图南”—设法对付。B 图画、画像—绘画(动)

  3 、绝:(1 )本义:断丝。(2 )引申义:A 弄断—断绝—尽B 横越、穿过,如本课“绝云气”—到了极点(形)

  4 、劝:(1 )古义:勉力、奋力,如本课“举世而誉之而不加劝”(2 )引申义:勉励、鼓励如“以劝事君者”—劝说。(3 )古代“劝”不用于消极的劝阻。都用于积极的鼓励。

  5 、年:从禾千声。(1 )本义:谷熟,即谷物丰收。(2 )引申义:年月的年—岁数、年龄。如本课“小年不及大年”。

  6 、负:会意字,从人从贝。(1 )本义:恃,即依恃、凭仗。(2 )引申义:背倚、背靠着—背负—受载、承受,如本课“则其负大舟也无力”—蒙受—抱持—内心抱有、餐有—失败—背弃、违背—辜负、对不起人—欠缺、缺少、亏欠—赔偿、补偿。

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