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自考“中国现代文学作品选”大纲考核点(23)

2007-07-30 19:34   【 】【我要纠错

  《山》作者:杜运燮

  1、简析这首诗的意蕴。

  杜运燮,九叶派诗人。《山》这首诗一起手便突出了山心态的矛盾:来自于平原,却只好放弃平原;植根于平原,却更想植根于云汉;别人因它的高耸而骄傲,他却因高原的追求而厌倦了如今的身姿。正是由于这种矛盾、对立、不满中推出了山期盼升入云汉的不凡姿态。山追求——不满——追求的心路历程,暗喻了追求者永不满足于已有成就而永远向前进取的精神气概。山的“永远寂寞”,正是他永不满足,不断攀升的写照,因而表达的并非是一种惋惜之情而是一种由衷的赞叹。

  2、试析本诗表现手法上的主要特点。

  九叶派在艺术的表现上“追求一个现实、象征、玄学的综合传统”,以达到“知性与感性的溶合”。

  ①这首诗利用矛盾修辞将矛盾对立的概念和事物组合在一起,以造成一种复合的情景,从而给人以多层心理感受。

  ②其次,又通过连绵不尽的想象情景的依次展示将诗意引向深入,最后导出“永远寂寞”的玄深境界,体现了知性与感性的现代追求。

  [散文]

  《桨声灯影里的秦淮河》作者:朱自清

  1、简析本文情景交融的写景抒情特点。

  《桨声灯影里的秦淮河》写于1923年10月。

  作者的情感由于陶醉于秦淮河的夜景,而变为“心里充满了幻灭的情思”,并且这种心情的变化,也抹染在月光、灯光、水色等景致的描绘中,显示出寓情于景,情景相生的艺术特色。

  2、简析本文的结构特点。

  《桨声灯影里的秦淮河》是一篇记游性写景抒情散文。

  以“桨声灯影”为行文线索,表现了完整的游踪,形成明显的时空顺序。同时,其中又贯穿着作者的情感线索。结构的又一突出之处在于作者紧扣秦淮河夏夜的特点,又以灯光为重点,描写了灯光、河水、月亮三者的变化,表现了华灯映水,灯月交辉的独特意境。

  《祝土匪》作者:林语堂

  1、“祝土匪”的含义。

  《祝土匪》是应莽原社之约而写的,发表于1926年1月。林语堂当时是语丝社成员。因为语丝社和莽原社的言论,对于统治者,对于传统思想、传统文明,都有点揭竿而起的味道,因而被有些人称为“学匪”。这篇文章旗帜鲜明的以“祝土匪”为题,把莽原社和自己作为土匪自居,热烈赞扬了土匪精神,把学者作为土匪的对立面加以剖析。主要赞扬的是土匪坚持真理,敢讲真话的精神。

  2、《祝土匪》是怎样在比较中陈述观点的?

  文章在比较中陈述观点。对比的焦点是对真理的态度。

  学者的脸孔,主要指学者的尊严、架子、态度以及地位名声等等;而土匪傻子则以真理为重,没有学者那种脸孔而顾及。学者从三层楼滚下来,首先要看脸孔如何了;而土匪没有这种脸孔要顾及。文章用形象化的比喻做对比。通过对比,赞扬了土匪,揭露和批判学者。

  《给我的孩子们》作者:丰子恺

  1、《给我的孩子们》的题旨。

  《给我的孩子们》是《子恺画集》的代序。文中记叙的内容正是画集的内容。主要题旨有三:

  ①是赞美孩子,主要赞美孩子们天真纯洁的本性和他们活泼的创造力。这是文章最主要的思想。

  ②是对病态的现实社会不满,这是和上述思想紧密相联系的。

  ③孩子天真纯洁的本性在现实中将会失掉,使作者感到悲哀。

  2、《给我的孩子们》的文风特点。

  文风特点是朴实自然。朴实缘于文章思想内容上的真情至情。

  《钓台的春昼》作者:郁达夫

  1、《钓台的春昼》的行文线索。

  这是一篇游记散文。文章以游踪为行文线索,按游览进程、时间逐一写来。但在由桐庐至钓台的船行途中,以梦幻手法穿插了几年前和朋友喝酒背诗的往事,因为文章结尾作者要在钓台壁上题的就是这首诗。先在这里伏笔,结构上最为自然妥帖。

  2、《钓台的春昼》是如何突现主观情绪的?

  主要成分和抒情色彩浓,是这篇游记散文的特点。

  第一,抒写自然景物时,突出主题的感觉印象。如描写严子陵钓台,处处突出一个“静”字。第二,文中处处有一个“我”。这是郁达夫的“我”,和别人的绝不混同。第三,假托梦境,以诗入文,坦陈胸怀,评讥时政。

  《钓台的春昼》在寄情山水中,透露出处身于社会动荡年代的一缕忧思。贯穿全篇的,则是对黑暗现实的愤懑之音。这种主观情绪的抒写,是这篇游记散文的重要特色。

  《拿来主义》作者:鲁迅

  1、“拿来主义”的含义。

  “拿来主义”包含以下含义:

  第一,“拿来主义”是指对待外国文化、外国事物和中国文化遗产应采用的正确态度。

  第二,“拿来主义”的要点是“占有、挑选”、“运用脑髓、放出眼光,自己来拿”“或使用”、“或存放,或毁灭”。

  第三,具有极重要的意义。“没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。”经济文化亦如此。

  第四,要真正做到“拿来主义”,人的主观条件很重要:“首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。”否则“拿来主义”“怕未免有些危机”。这是古今历史所充分证实的真理。

  2、《拿来主义》的论证方法。

  采取对比论证和比喻论证的方法。

  对比论证。前半部以“闭关主义”、“送去主义”和“拿来主义”作对比;后半部是以怀恐惧症者、虚无主义和全盘接受者和“拿来主义”作对比。对比论证,破中有立,立中有破,在揭示批判错误中,论证“拿来主义”的正确。

  比喻论证。以“大宅子”比喻外国文化、事物和中国古代文化遗产;以“孱头”、“混蛋”、“废物”比喻患恐惧症者、虚无主义者和全盘接受者三种人等等,比喻论证把抽象的理论变得生动形象,把深奥的道理变得通俗易懂。

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