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中国现代文学作品选考核点答案(十五)

2006-12-26 10:51   【 】【我要纠错

  大堰河——我的保姆》作者:艾青

  一、分析《大堰河——我的保姆》的思想意义。

  诗人已真挚的感情抒写了对哺育他长大的保姆“大堰河”的怀念,揭示了一个勤劳的农村妇女的善良灵魂,通过对她痛苦而悲惨的一生的描写,表达了对亲人的追忆,对劳动人民品质的赞美,控诉了社会的黑暗与不义。诗人把爱和恨、赞美和诅咒交织在一起,传达了他对当时罪恶社会的愤慨和不平。

  二、分析大堰河的形象及其意义。

  形象大堰河是一个贫苦的农妇。诗人赞美了她勤劳善良的崇高品质和灵魂。映现出她坚毅顽强的生活意志和纯朴善良的个性特征。大堰河的形象是千千万万勤劳忠厚的中国劳动妇女的塑像,也是养育人类的母亲。

  意义诗人通过大堰河和他一家的悲惨命运,深切感受到广大农民的痛苦和社会的不公。他赞美劳动人民的品质,愤怒的诅咒旧世界的同时,勇敢的宣告和自己的阶级决裂,唱出了一曲叛逆之歌,完成了诗人自我形象的塑造。

  三、简析《大堰河——我的保姆》中的对比、排比、反复等艺术手法及其作用。

  艾青提倡自由诗,主张要有散文美,但反对散文化。

  对比:比如大堰河一生和凄凉死后的对比;她的希望和残酷现实的对比;农民贫困和地主奢侈的对比等。在对比中表达诗人强烈的爱憎感情,叛逆思想和反抗精神。

  反复(复沓)和排比:这两种手法的结合,创造出诗作独特的章法。既形成回环的美感,又呈现出在变化中求统一,参差中求和谐的辨证艺术效果,读来一唱三叹,富有音乐性。

  四、简析诗作借助联想进行铺排、构成意象的艺术手法。

  诗人善于捕捉瞬间的感觉,产生众多的意象和丰富的联想。在本诗中借助联想,进行铺叙,形成生动的画面,构成丰富的意象,已成特点。在铺陈的排比句中,诗人采用大量的日常生活细节,构成鲜明生动的图画,创造了诗的意境。

  《手推车》作者:艾青

  1、 分析手推车的意象和本诗的思想。

  诗中的手推车是一种象征的意象。他是我中华民族历史命运深重灾难的某个侧面的体现。诗人借助手推车表现的“北国人民的悲哀”,也蕴涵着对保守呆板落后的生活方式的悲哀。

  既是诗人对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议,也是对改变手推车的生活方式,振奋民族精神的哲理性启示。

  2、简析本诗的艺术手法及其作用。

  诗人善于在生活中捕捉具体可感形象——手推车,进行艺术刻画,传达自己独特感受。

  全篇分两部分:一、围绕手推车的“尖音”进行艺术渲染,与北国人民的“悲哀”相呼应。

  二、紧扣手推车留下的“辙痕”进行铺陈,与北国人民的“悲哀”相交织,从听觉到视觉给人以强烈的触动。本诗形式在音节的安排和意境的营造上基本重复(除词句和意象的不同),这种独特的简单反复结构,加深了诗作的气氛和感情。

  《航》作者:辛笛

  1、《航》所传达的思想情绪。

  写于1934年8月访友途中。

  诗人面对暮天大海,涌起对人生遭遇的思考与感喟。诗人感悟到,人生就像在茫茫大海中航行,生命航程茫茫不可测,大海茫茫不可测,在悲哀无奈中透出豁达洒脱。形象的传达了诗人对人生的这样一种哲理感悟的人生态度。

  2、《航》的情感方呈现方式特点。

  诗作注重呈现主题的心理现实(访友忧思),又格外注重捕捉、再现真实感觉印象(落日帆影)片段,使二者互相渗化,形成一个既真切又朦胧有如月晕的意识境界。

  《航》是一种现代派诗。辛笛所属的九叶派追求“表现上的客观性和间接性”,强调主观感受深入客观现实,把感觉、思想、情感寄托于从视觉与听觉上能具体感受到的意象。《航》从表现上来说,则是把对生命的一种抽象而难以言述的感知,转化为一个水天茫茫的可视可感的广阔审美空间,体现了“思想知觉化”的创作特色。

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