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07年自考“大学语文”串讲资料(3)

2008-01-07 15:00   【 】【我要纠错

  (二) 散文中的记叙文

  1. 记叙文总体考核要求:

  归纳文章的中心思想。

  概括主要人物的性格特征。

  认知文章的记叙方式。

  识别文中的人物描写方法。

  理解文中景物描写、场面描写的作用。

  理解文中所运用的对比、铺垫、烘托、象征等表现方法,说明其表现作用。

  辨识文中所采用的比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层递等修辞手法。

  2. 17篇记叙文的具体考试内容和考核目标:

  (11) 《冯谖客孟尝君》

  理解文中“尽烧债券”情节所体现的传统民本思想。

  概括冯谖、孟尝君的性格特征。

  认知本文主要以行为、对话刻画性格的人物描写方法。

  理解本文主要采取欲扬先抑、层层深入的方法展现冯谖的形象。

  说明本文一波三折、引人入胜的整体构思艺术。

  (12) 《垓下之围》

  概括本文所体现的项羽的性格特征。

  理解司马迁对项羽的历史评价。

  概括文中的三个场面描写及其表现作用。

  指出文中的细节描写及其表现作用。

  (13) 《张中丞传后叙》

  概括许远、张巡、南霁云的性格特征。

  认知本文议论与叙事紧密结合的特色。

  理解文中为许远辨诬的驳论着眼点和论证方法。

  辨识文中刻画张巡、南霁云形象所采用的肖像描写、行为描写、语言描写、细节描写诸方法,并说明其表现作用。

  认知文中的相互映衬和侧面烘托方法,说明其表现作用。

  (14)《种树郭橐驼传》

  认知这是一篇借为人立传的形式生发议论的寓言性传记文。

  归纳文章的中心旨意,体会文中所体现的民本思想。

  理解本文的整体类比方法,指出文中诸多类比之处。

  指出文中的对比手法,说明其表达作用。

  说明本文详略得当、前后照应的剪裁艺术。

  (15)《赵武灵王胡服骑射》

  理解赵武灵王胡服骑射的原因,体会这一变革的必要性。

  体会本文所体现的抓住关键、重点击破、耐心说服、以理服人的改革成功途径。

  认知本文主要通过对话展开说理、刻画人物的表现方法。

  比较赵武灵王与公子成的不同观点,体会变革精神的普遍意义。

  (16)《前赤壁赋》

  识记这是一篇文赋,继承了赋体主客对话的形式特征。

  概括本文的中心思想,体会苏轼适意自然的人生哲学。

  把握本文“乐——悲——乐”的情感变化线索。

  指出文中描绘江水、明月、清风的写景句,说明景物描写与抒情、说理的关系。

  理解文中主客对话实质上反映了作者思想中两个对立的方面。

  说明作者从哪几个角度描写洞箫声,有什么表现效果。

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