第一章、劳动、劳动力与劳动力市场——第一节、劳动

　　[学习目的和要求]通过本章学习，考生应当主要掌握劳动的含义与动因、劳动的特征与类型、劳动力的含义与特性、劳动力资源与劳动力市场等内容。

　　[课程内容]1.1劳动——劳动是人类活动的基本范畴，劳动不仅创造人本身，也创造了整个人类社会。/人类的劳动具有目的性、创造性、能动性、社会性、多样性等特征。/按照一定的标志，劳动可以分为：个体劳动与共同劳动；简单劳动与复杂劳动；脑力劳动与体力劳动等类型。

　　[考核知识点]1.1劳动——劳动的含义；劳动的动因；劳动的特征；劳动的类型。

　　[考核要求]1.1劳动——识记：劳动的概念；个体劳动；共同劳动；简单劳动；复杂劳动；脑力劳动的类型。/领会：劳动的动因；劳动的特征；共同劳动是社会劳动的主要形式；复杂劳动与简单劳动的换算；脑力劳动；体力劳动；脑力劳动在知识经济条件下将逐步占据主体地位；体力劳动在相当长的时期仍将发挥重要作用。

　　一、选择题：

　　1.劳动的特征包括：

　　A目的性；B创造性；C能动性；D社会性；E多样性。

　　2.社会劳动的主要形式是：

　　A共同劳动。

　　3.脑力劳动的类型分为：

　　A创造知识的脑力劳动；B传授和转移知识的脑力劳动；

　　C应用知识的脑力劳动；D运用知识进行管理的脑力劳动。

　　4.按照一定的标志劳动分为：

　　A个体劳动与共同劳动；B简单劳动与复杂劳动；C脑力劳动与体力劳动。

　　5.复杂劳动与简单劳动换算比例的基础是：

　　A简单劳动。

　　6.下列说法中正确的有：

　　A复杂劳动与简单劳动的换算比例是通过人们在长期的交换实践中反复比较换算出来的；

　　B劳动不仅创造人本身，也创造了整个人类社会。

　　二、名词解释题：

　　1.劳动——是人类省城的基本范畴，是人们使用一定的生产工具，作用于劳动对象，创造出某种使用价值或提供某种服务，以满足人类需要的有目的的活动。

　　2.个体劳动——是指单个人进行的劳动，如铁匠、石匠、木匠、裁缝和个体商贩等进行的劳动就是个体劳动。

　　3.共同劳动——是指许多人为了一定的目标通过一定的组织形式所进行的劳动，又可以称为协作劳动或者群众劳动。

　　4.简单劳动——是指劳动者都能胜任的、不需要经过专门训练就能从事的劳动，如砍柴、挑水、清扫、搬运、看管等。

　　5.复杂劳动——是指要通过专门训练、具有一定技术专长才能从事的劳动，如装配电脑、修理机器、汽车驾驶、老师教书、医生看病、软件设计等。

　　6.脑力劳动——是指以脑力活动为主的劳动。

　　7.体力劳动——是指以体力活动为主的劳动。

　　三、问答题：

　　1.简述劳动的动因。

　　答：人类之所以要进行劳动，是基于人类自身的需要。从此意义上讲，劳动的动因是人类的需要。

　　2.有人说，简单劳动是指非繁重劳动，复杂劳动是指繁重劳动。请对此观点予以评论。

　　答：不一定正确。简单劳动是指劳动者都能胜任的、不需要经过专门训练就能从事的劳动；复杂劳动是指要通过专门训练、具有一定技术专长才能从事的劳动。简单劳动并不一定是非复杂劳动，复杂劳动也不一定是指繁重劳动。

　　3.为什么说复杂劳动能够创造较多的价值？/复杂劳动与简单劳动的换算。

　　答：由于复杂劳动是劳动者在付出教育费用、花费一定的辛劳和时间、获得某方面技术专长以后才能进行的劳动。因此，在同样多的劳动时间里创造的价值较多，少量的复杂劳动等于倍加的简单劳动。

　　4.有人说，简单劳动多为体力劳动，复杂劳动多为脑力劳动。请对此观点予以评论。

　　答：有一定道理，但并不完全正确。简单劳动也可能存在于体力劳动中，复杂劳动也可能存在于体力劳动中。

　　5.为什么说脑力劳动在知识经济条件下将逐步占据主体地位？

　　答：随着知识经济时代的到来，实物经济被知识经济代替，劳动发生了根本性的变化，体力劳动已不再是社会的主要劳动形式。在知识经济中，传统的简单劳动、复杂劳动逐渐退居次要地位，越来越被更高级的劳动形式——脑力劳动所代替。

　　6.有人说，在知识经济条件下，体力劳动已经无足轻重。请对此观点予以评论。/体力劳动在相当长的时期仍将发挥重要作用。

　　答：不正确。知识经济并没有完全否定农业经济和工业经济，我国经济发展的一个特点就是以农业经济和工业经济为基础并内在地包含了知识经济。在这样的历史条件下，体力劳动在相当长的时期仍将发挥重要作用。