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“领导科学”复习资料第九章

2006-12-21 15:24   【 】【我要纠错

  第九章  领导者素质

  第一节 领导者素质的含义

  素质:“素”本来的,原来的。“质”就是一事物区别于他事物的内在规定性。素质:狭义:是指生理学上的概念,指人的神经系统、脑、感觉器官和运动器官等先天的解剖生理特点。

  广义的素质:指一个人在先天禀赋的基础上,通过后天的实践努力而形成的基本特质。

  领导者素质:领导者在先天禀赋的生理素质基础上,通过后天的学习和实践锻炼形成的,在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。

  领导者素质的特点:领导者在客观上必须具备高于一般人的更优异的素质。领导者素质的综合性、动态性、层次性。

  领导者素质的重要性:领导者是组织的旗帜的核心。领导者良好的素质是完成领导任务的重要基础,是率领群众开拓进取的保证,是领导方法和领导艺术的源泉,是党和国家各项事业兴旺发达的关键。

  第二节  领导者的基本素质

  政治素质:是领导者的重要条件,领导者政治素质的基本要求:1、坚持正确的政治方向和政治立场;2、要有政治敏锐性和政治鉴别力;3、要有高度的政治责任感。

  法律素质:领导者的法律素质依法治国的重要前提和根本保证,领导者不仅要掌握基本的法律知识,具有法律意识,而且要严格执法,依法行政。

  知识素质:文化知识是领导者提高素质的基础条件。领导者知识素质的基本要求。1、广博的文化知识修养;2、合理的知识结构;3、获取新知识的能力。

  能力素质:是领导者素质的核心,领导者必须具备各种能力素质,主要包括预测和决断能力、组织指挥能力、交际协调能力、应变创新能力。

  品德素质:领导者的道德品质修养是领导权威形成的重要基础。领导者应具有崇高的道德情操和高尚的人格,勤政为民、公正廉洁。

  身心素质:身体心理素质是领导者素质的重要物质基础。领导者必须具有健康的体魄和良好的心理素质。

  第三节 领导者素质的培养与提高

  (一)素质的生理基础

  天赋资质、遗传因素是领导者成长的不可缺少的物质基础和自然条件,也为领导者后天的发展提供重要的物质保障。

  (二)努力学习,加强修养

  领导者素质主要是通过后天的努力获得的。勤奋学习,加强修养是培养的提高素质的重要途径。

  (三)实践锻炼

  实践出真知,实践出素质。实践锻炼是领导者培养与提高素养的重要途径。

  (四)制度规范,严格管理

  提高领导素质,不仅靠领导者自己的努力和学习,而且还要通过一些规章制度对领导者严格要求、强化管理。包括岗位职务培训制度,干部选拔任用制度,干部考核评估制度。

  第四节  领导集体素质结构的含义

  (一)领导集体素质结构的含义:领导集体素质结构是领导成员素质的组合构成。

  (二)领导集体素质结构的特点

  领导集体素质结构应体现鲜明的整体性、相关性、适应性、历史性、稳定性和目的性等特点。

  (三)领导集体素质结构合理化的重要意义

  领导集体素质结构的合理化,有利于实施系统性的集体领导,有利于实施创造性的科学领导,有利于提高领导效能,有利于社会义现代化事业的兴旺发达。

  (四)领导集体素质的合理结构

  一个合理的领导集体素质结构应该是:老中青年结合的梯形的年龄结构,协调的气质结构,合理的知识结构、互补的、智能结构。

  (五)领导集体素质结构优化的途径

  首先要转变观念,解放思想。其次是改革和完善干部管理制度。最后要搞好后备队伍的建设,做好干部的选拔、考察、培养等一系列工作。

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