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河北省07年下半年园林树木学自学考试大纲

2007-07-18 10:47   【 】【我要纠错

园林树木学(6637)自学考试大纲

  Ⅰ、课程性质与学习目的

  园林树木学是河北省高等教育自学考试园林专业本科段必考的专业课,是培养和检验自学应考者的园林树木学基本理论知识和应用能力而设置的一门专业理论课程。

  园林树木学是园林植物学科的重要组成部分。它的研究对象是在城乡各类园林绿地以及各种风景名胜区、休疗养胜地等地应用的木本植物(包括乔木、灌木、藤木等)。其研究内容是园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等。园林树木学属于应用科学范畴,是为园林建设服务的,具有实践性强的特点,是园林教育中的重要专业课程。在课程的学习、领会、命题和考试中,都要充分体现本课程的这一性质和特点。

  本课程的学习目的是:使自学者比较全面系统地掌握园林树木学的基本理论和基本知识;了解和掌握园林树木在园林建设中的分类方法、园林树木对环境的改善和防护功能、园林树木的美化功能、园林树木的配置、各种用途树木的选择要求以及城市园林绿化树种的调查与规划;学习和掌握北方城市园林绿化中常用园林树种的识别要点、分布、生态习性、观赏特性及园林用途等。通过学习本课程,提高自学考生的理论水平和分析能力,为园林设计类课程学习的深入和综合素质的提高,以及自学考试通过后更有效地为园林建设实践服务,打好一定的理论基础。

  园林树木学是一门应用学科,它是研究园林树木的形态特征、习性特点以及观赏特性和园林用途的一门课程。因此,学习园林树木学,应具备一定的植物分类学、植物生理学、土壤学、气象学、生态学等方面的基础知识。同时,学习这门课程,应重在加强理解和熟记,把握自学考试大纲和教材的基本内容,掌握这门课程的基本知识,熟记各树种的特点和应用方法。在学习方法上要注意理论联系实际,多作观察记录,勤思考,多作分析、比较和归纳工作,并应善于抓住要点,坚持这种学习方法定会有较大的收获。

  园林树木学作为高等教育自学考试本科段园林专业的专业课,其学分为2.5学分,课程内容与考核目标包括本大纲所规定的从绪论、总论到各论的全部内容。

  Ⅱ、课程内容与考核目标

  (考核知识点、考核要求)

  绪  论

  一、学习目的和要求

  园林树木学是园林植物学科的重要组成部分,学习园林树木学,首先要弄清它是一门怎样的学科。学习本部分内容,要了解园林树木学的概念和研究内容,了解园林树木在园林建设中的作用,掌握中国园林树木资源的特点,了解,了解园林树木学的课程特点和学习方法。

  二、课程内容

  第一节  园林树木学的定义、任务和学习方法

  园林树木学的定义。园林树木学研究的内容及学习方法。

  第二节  园林树木在园林建设中的作用

  园林树木具有美化、改善环境因子和生产等三方面的功能。

  第三节  中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的科学遗产

  (一)中国丰富多彩的园林树木资源

  中国园林树木资源有种类繁多、分布集中、丰富多彩和特点突出等特点。

  (二)祖国在园林树木方面宝贵的科学遗产

  我国有关园林树木的古籍很多,如晋代的《竹谱》,《洛阳牡丹记》,《梅谱》,《橘录》,《海棠谱》等。

  三、考核知识点

  (一)园林树木的定义

  (二)园林树木在园林建设中的作用

  (三)中国园林树木资源的特点

  四、考核要求

  (一)园林树木的定义

  1.识记:(1)园林树木的定义。(2)园林树木学的研究内容

  2.领会:园林树木学与观赏树木学的区别与联系

  (二)园林树木在园林建设中的作用

  1.识记:园林树木的功能

  2.领会:园林树木学在园林建设中的作用

  (三)中国园林树木资源的特点

  1.识记:中国园林树木资源的特点

  2.领会:(1)中国园林树木资源对世界园林的贡献。(2)中国园林树木资源丰富的原因。

  总  论

  第一章  园林树木的分类

  一、学习目的和要求

  这一章是在对植物分类学基本知识进行概述的基础上,简明扼要地介绍了在园林建设中的几种分类方法。学习这一章,要了解和掌握物种、亚种、变种、变形及栽培变种的基本概念和含义;掌握以双名法为主的植物命名法和恩格勒系统、哈钦松系统的基本特点和区别;重点掌握依树木的观赏特性分类、依树木在园林绿化中的用途分类以及依树木的生长类型分类的方法,了解其他几种分类方法。

  二、课程内容

  第一节  植物分类学方法

  (一)植物分类系统

  人为分类系统的涵义。自然分类系统的涵义。

  (二)自然分类系统的基本原则

  物种、亚种、变种、变型及栽培变种的涵义。分类系统上的等级。植物命名法—双名法。最常用的两个自然分类系统:恩格勒系统、哈钦松系统。植物分类检索表:定距检索表、平行检索表。

  第二节  园林建设中的分类法

  (一)依树木的生长类型分类

  (二)依树木的生长类型分类

  (三)依树木的观赏特性分类

  (四)依树木在园林绿化中的用途分类

  (五)依树木在园林结合生产中的主要经济用途分类

  (六)依施工及繁殖栽培管理的需要分类

  三、考核知识点

  (一)植物分类系统

  (二)自然分类系统的基本原则

  (三)园林建设中的分类法

  四、考核要求

  (一)植物分类系统

  识记:(1)人为分类系统的涵义。自然分类系统的涵义。瑞典植物学家林奈及其代表著作。

  (二)自然分类系统的基本原则

  1.识记:(1)物种、亚种、变种、变型及栽培变种的涵义。

  2.领会:(1)分类系统上的等级。(2)植物命名法—双名法。(3)恩格勒系统、哈钦松系统的特点。(4)定距检索表、平行检索表。

  (三)园林建设中的分类法

  识记:(1)依树木的生长类型分类。(2)依树木的生长类型分类。(3)依树木的观赏特性分类。(4)依树木在园林绿化中的用途分类。(5)依树木在园林结合生产中的主要经济用途分类。(6)依施工及繁殖栽培管理的需要分类。

  第二章  园林树木对环境的改善和防护功能

  一、学习目的和要求

  学习这一章,要了解与掌握园林树木在改善环境方面的具体作用,以及园林树木在保护环境方面的具体功能。

  二、课程内容

  第一节  园林树木改善环境的作用

  (一)空气质量方面

  吸收CO2放出O2.分泌杀菌素。吸收有毒气体。阻滞尘埃

  (二)温度方面

  夏季降温,冬季增温。

  (三)水分方面

  净化水体,增加空气湿度。

  (四)光照方面

  改善光质,保健视力。

  (五)声音方面

  降低噪音

  第二节 园林树木保护环境的作用

  (一)涵养水源保持水土

  (二)防风固沙

  (三)防火、防雪、抗辐射等

  (四)监测大气污染

  对二氧化硫的监测。对氟及氟化氢的监测。对氯及氯化氢的监测。光化学气体。其他有毒物质。

  三、考核知识点

  (一)园林树木改善环境的作用

  (二)园林树木保护环境的作用

  四、考核要求

  (一)园林树木改善环境的作用

  领会:园林树木改善环境的作用

  (二)园林树木保护环境的作用

  领会:园林树木保护环境的作用

  第三章  园林树木的美化功能

  一、学习目的和要求

  学习本章,要了解园林树木美化功能的意义与特点;掌握园林树木的树形、叶、花、果、枝、干、树皮、刺毛、根等及其观赏特性;园林树木的意境美。

  二、课程内容

  第一节  园林树木美化功能的意义与特点

  园林树木美化功能的意义;园林树木美化功能的特点

  第二节  园林树木的树形及其观赏特性

  园林树木的树形。园林树木不同树形的观赏特性。

  第三节  园林树木的叶及其观赏特性

  园林树木叶的形状、大小、质地及色彩。园林树木不同叶形、色彩、质地等的观赏特性。

  第四节  园林树木的花及其观赏特性

  园林树木的花形、花色及芳香。园林树木不同花形、花色、芳香的观赏特性。园林树木的花相理论。

  第五节  园林树木的果实及其观赏特性

  园林树木的果形、果色。园林树木不同果形、果色的观赏特性。

  第六节  园林树木的枝、干、树皮、刺毛、根及其观赏特性

  园林树木的枝、干、树皮、刺毛、根及其观赏特性。

  三、考核知识点

  (一)园林树木美化功能的意义和特点

  (二)园林树木的树形及其观赏特性

  (三)园林树木的叶及其观赏特性

  (四)园林树木的花及其观赏特性

  (五)园林树木的果实及其观赏特性

  (六)园林树木的枝、干、树皮、刺毛、根及其观赏特性。

  四、考核要求

  (一)园林树木美化功能的意义和特点

  1.识记:自然衍生美的涵义。

  2.领会:(1)园林树木美化功能的意义。(2)园林树木单体美的表现形式。

  (二)园林树木的树形及其观赏特性

  领会:(1)园林树木的不同树形特点。(2)不同乔木、灌木的树形在造景中的配置效果。

  (三)园林树木的叶及其观赏特性

  1.识记:(1)春色叶树的涵义。(2)秋色叶树的涵义。(3)常色叶树的涵义。(4)常色叶树的涵义。

  2.领会:(1)园林树木的不同叶形特点。(2)园林树木叶的质地特点。(3)园林树木的不同叶色特点。

  (四)园林树木的花及其观赏特性

  1.识记:(1)花相的涵义。(2)纯式花相、衬式花相、独生花相、线条花相、星散花相、团簇花相、覆被花相、密满花相、干生花相的涵义。

  2.领会:(1)园林树木不同花色特点及树种。(2)园林树木不同芳香特点及树种。(3)园林树木的不同花相特点。

  (五)园林树木的果实及其观赏特性

  领会:园林树木不同果色、果形特点及树种。

  (六)园林树木的枝、干、树皮、刺毛、根及其观赏特性。

  领会:园林树木枝、干、树皮、刺毛、根特点及树种。

  第四章  园林树木的配置

  一、学习目的和要求

  学习本章,要了解与掌握园林树木配置的原则和方式;领会园林树木配置的艺术效果。

  二、课程内容

  第一节  园林树木配置的原则

  园林树木配置的原则。

  第二节    园林树木配置的方式

  园林树木按平面关系划分的配置方式。园林树木按配置的景观划分的配置方式。

  第三节  园林树木配置的艺术效果

  园林树木配置的艺术效果:园林树木配置的丰富感、平衡感、稳定感、严肃与轻快、缓解、韵味等。

  三、考核知识点

  (一)园林树木配置的原则

  (二)园林树木配置的方式

  (三)园林树木配置的艺术效果

  四、考核要求

  (一)园林树木配置的原则

  领会:园林树木配置的原则

  (二)园林树木配置的方式

  1.识记:群植的涵义。聚植的涵义。林植的涵义。

  2.领会:园林树木按平面关系划分的配置方式。园林树木按配置的景观划分的配置方式。

  (三)园林树木配置的艺术效果

  1.识记:平衡感的涵义。强调的涵义。缓解的涵义。

  2.领会:园林树木配置的丰富感。园林树木配置的稳定感。园林树木配置的严肃与轻快。园林树木配置的韵味。

  第五章  园林中各种用途树木的选择要求、应用和养护管理要点

  一、学习目的和要求

  通过本章的学习,了解和掌握园林中不同用途树木的选择要求和栽培养护要点。

  二、课程内容

  第一节  独赏树(孤植树)

  独赏树的涵义。独赏树的选择要求。独赏树的栽培养护要点。

  第二节  庭荫树

  庭荫树的涵义。庭荫树的选择要求。庭荫树的栽培养护要点。

  第三节  行道树

  行道树的涵义。行道树的选择要求。行道树的栽培养护要点。

  第四节 观花树(花木)

  观花树的涵义。观花树的配植应用。观花树的栽培养护要点。

  第五节 藤木(藤本类)

  藤木的园林用途。藤木的栽培养护要点。

  第六节 植篱及绿雕塑

  植篱的园林用途。植篱的栽培养护要点。

  第七节 地被植物

  地被植物的涵义。地被植物的栽培养护要点。

  三、考核知识点

  (一)独赏树的选择及栽培养护要点

  (二)庭荫树的选择及栽培养护要点

  (三)行道树的选择及栽培养护要点

  (四)观花树的配植应用及栽培养护要点

  (五)藤木的园林用途及栽培养护要点

  (六)植篱的园林用途及栽培养护要点

  (七)地被植物的栽培养护要点。

  四、考核要求

  (一)独赏树的选择及栽培养护要点

  1.识记:独赏树的涵义。

  2.领会:独赏树的选择要求,独赏树的栽培养护要点

  (二)庭荫树的选择及栽培养护要点

  1.识记:庭荫树的涵义。

  2.领会:庭荫树的选择要求,庭荫树的栽培养护要点

  (三)行道树的选择及栽培养护要点

  1.识记:行道树的涵义。

  2.领会:行道树的选择要求,行道树的栽培养护要点

  (四)观花树的配植应用及栽培养护要点

  1.识记:观花树的涵义。

  2.领会:观花树的配植应用。观花树的栽培养护要点。

  (五)藤木的园林用途及栽培养护要点

  领会:藤木的园林用途。藤木的栽培养护要点。

  (六)植篱的园林用途及栽培养护要点

  领会:植篱的园林用途。植篱的栽培养护要点。

  (七)地被植物的栽培养护要点。

  1.识记:地被植物的涵义。

  2.领会:地被植物的栽培养护要点。

  第六章  城市园林绿化树种的调查与规划

  一、学习目的和要求

  城市园林绿化树种规划,是指在现状调查的基础上,提出适于某一城市园林绿化应用的不同用途的树种。学习本章,就要在认识园林树种调查与规划意义的前提下,了解树种调查的程序、内容及调查报告的撰写;了解与掌握园林树种规划应遵循的原则,树种规划的方法等。

  二、课程内容

  第一节  园林树种调查与规划的意义

  园林树种调查与规划的意义。

  第二节  园林树种的调查

  园林树种调查的程序、内容。调查报告的撰写要求。

  第三节  园林树种的规划

  (一)园林树种规划应遵循的原则

  适地适树的涵义。园林树种应遵循的原则。体现地方特色的两种方式。

  (二)园林树种规划的方法

  园林树种规划的涵义。园林树种规划的方法。

  三、考核知识点

  (一)园林树种调查与规划的意义

  (二)园林树种调查的程序、内容及调查报告的撰写要求

  (三)园林树种规划应遵循的原则

  (四)园林树种规划的方法

  四、考核要求

  (一)园林树种调查与规划的意义

  领会:园林树种调查与规划的意义。

  (二)园林树种调查的程序、内容及调查报告的撰写要求

  1.识记:(1)园林树种调查的程序。(2)园林树种调查内容。(3)调查报告的撰写要求

  2.领会:园林树种调查的注意事项

  (三)园林树种规划应遵循的原则

  1.识记:适地适树的涵义。

  2.领会:(1)园林树种调查的程序。(2)园林树种调查内容。(3)调查报告的撰写要求。(4)园

  林树种调查的注意事项。(5)体现地方特色的方式。

  (四)园林树种规划的方法

  1.识记:园林树种规划的涵义。

  2.领会:园林树种规划的方法。

  各  论

  一、学习目的和要求

  各论部分是在对总论部分基本知识、基本理论进行概述的基础上,对北方地区城市园林绿化中常用园林树种进行的详细描述和介绍。学习该部分,要了解和掌握各个具体树种的主要形态特征、分布、生态习性、栽培繁殖的要点、观赏特性及园林用途等。领会并掌握不同科、属及相近或相似种之间的形态上的区别要点。了解和掌握不同树种的识别要点。了解和掌握不同树种在园林绿化中的具体应用方式和观赏特点等。

  二、课程内容

  第一部分  裸子植物

  (一)苏铁科

  苏铁

  (二)银杏科

  银杏

  (三)南洋杉科

  南洋杉

  (四)松  科

  1.白杄    2.青杄    3.金钱松    4.雪松     5.华山松    6.白皮松    7.油松

  (五)杉  科

  水杉

  (六)柏  科

  1.侧柏    2.圆  柏   3. 砂地柏    4.铺地柏    5.杜松、

  第二部分  被子植物

  (一)杨柳科

  1.毛白杨    2.银白杨(新疆杨)   3.加杨    4.垂柳    5.旱柳 (绦柳、龙须柳、馒头柳)

  (二)胡桃科

  1.核 桃   2.枫杨

  (三)山毛榉(壳斗)科

  1.板栗    2.栓皮栎

  (四)榆  科

  1.白榆    2.裂叶榆    3.大果榆   4.榔榆    5.小叶朴   6.大叶朴   7.青檀

  (五)桑  科

  1.桑树    2.构树    3.无花果    4.胶榕(印度橡皮树)

  (六)紫茉莉科

  叶子花

  (七)毛茛科

  牡 丹

  (八)小 檗 科

  1.紫叶小檗  2.南天竹   3.十大功劳

  (九)木 兰 科

  1.玉兰    2.紫玉兰    3.广玉兰    4.天女花    5.鹅掌楸

  (十)蜡梅科

  蜡梅

  (十一)虎耳草科

  1.山梅花    2.太平花    3.小花溲疏    4.大花溲疏    5.八仙花

  (十二)海桐科

  海桐

  (十三)杜仲科

  杜仲

  (十四)悬铃木科

  1.法桐    2.英桐    3.美桐

  (十五) 蔷薇科

  1.粉花绣线菊   2.三裂绣线菊    3.珍珠梅   4. 水栒子   5.平枝栒子   6.火棘    7.山楂

  8.贴梗海棠   9.西府海棠   10.海棠花  11.海棠果    12.垂丝海棠   13.蔷薇     14.月季

  15.黄刺玫    16.玫瑰   17.木香    18.棣棠   19.鸡麻   20.紫叶李    21.山桃    22.杏

  23.桃(碧桃、紫叶碧桃、红花碧桃、白花碧桃)   24. 梅   25.榆叶梅   26.樱花  27.毛樱桃

  28. 稠李   29.郁李

  (十六)豆  科

  1.合欢   2.紫荆   3.皂荚   4.日本皂荚    5.花木蓝     6.紫藤    7.紫穗槐    8.刺槐

  9.江南槐    10.香花槐    11.槐    12.龙爪槐    13.锦鸡儿

  (十七)芸香科

  1.花椒    2.九里香    3.黄檗    4.枸桔

  (十八)苦木科

  臭椿(千头椿)

  (十九)楝  科

  1.楝树    2.香椿    3.米仔兰

  (二十)黄杨科

  1.锦熟黄杨    2.雀舌黄杨

  (二十一)漆树科

  1.黄连木    2.黄栌    3.火炬树

  (二十二)冬青科

  枸骨

  (二十三)卫矛科

  1.大叶黄杨     2.卫矛     3.丝棉木     4.扶芳藤

  (二十四)槭树科

  1.五角枫     2.元宝枫     3.鸡爪槭

  (二十五)七叶树科

  七叶树

  (二十六)无患子科

  栾树

  (二十七)鼠李科

  1.枳椇(拐枣)    2.枣

  (二十八)葡萄科

  1.葡萄     2.爬山虎    3.美国地锦

  (二十九)椴树科

  1.糠椴     2.蒙椴

  (三十)锦葵科

  1.木槿    20.扶桑

  (三十一)梧桐科

  梧桐(青桐)

  (三十二)柽柳科

  柽柳

  (三十三)胡颓子科

  1.沙枣    2.秋胡颓子

  (三十四)千屈菜科

  紫薇

  (三十五)石榴科

  石榴

  (三十六)山茱萸科

  1.红瑞木    2.毛  梾

  (三十七)杜鹃花科

  1.迎红杜鹃    2.照山白

  (三十八)柿树科

  1.柿树     2.君迁子

  (三十九)木犀科

  1.雪柳     2.连  翘    3.白蜡    4.紫丁香    5.裂叶丁香    6.暴马丁香    7.北京丁香

  8.女贞    9.小叶女贞    10.金叶女贞   11.水蜡    12.流苏树    13.桂花    14.迎春

  (四十)夹竹桃科

  夹竹桃

  (四十一)马鞭草科

  1.小紫珠     2.海州常山

  (四十二)茄  科

  枸杞

  (四十三)玄参科

  毛泡桐

  (四十四)紫葳科

  1.梓  树     2.楸  树     3.凌  霄

  (四十五)忍冬科

  1.锦带花   2.红王子锦带花   3.海仙花   4.猬  实    5.金银木    6.金银花    7.接骨木

  8.天目琼花

  (四十六)禾本科

  早园竹

  (四十七)棕榈科

  棕榈

  (四十八)百合科

  凤尾兰

  三、考核知识点

  上述各科中每个树种的形态特征、生态习性、观赏特性及园林用途。

  四、考核要求

  上述各科中每个树种的形态特征、生态习性、观赏特性及园林用途。

  1.识记:(1)每个树种的主要形态特征。(2)每个树种的主要生态习性。(3)每个树种的主要观赏特性及园林用途。

  2.领会:(1)不同科、属及相近或相似种之间的形态上的区别要点。(2)不同树种在园林绿化中的具体应用方式和观赏特点

  Ⅲ.有关说明与实施要求

  为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学及考试命题中得到贯彻和落实,现对有关问题作出说明,并提出具体实施要求。

  一、关于考核目标的说明

  为使考核内容具体化和考核要求标准化,本大纲在列出课程内容的基础上,对各章规定了考核目标,包括考核知识点和考核要求。明确考核目标,能够使自学应考者进一步明确考核内容和要求,更有目的地系统学习教材;使社会助学者能够更全面、更有针对性地分层进行辅导;使考试命题能够更加明确命题范围,更加准确地安排试题的知识能力层次和难易度。

  本大纲的考核目标,按识记、领会和应用三个层次规定所应达到的能力层次要求。其中,应用层次还可分为简单应用和综合应用两个层次。各能力层次的涵义是:

  识记:能了解有关的名词、概念和知识的涵义,并能正确认识和表述。

  领会:在识记的基础上,能全面把握基本原理和基本知识,掌握有关原理、概念的区别和联系。

  应用:在领会的基础上,能运用基本原理、基本概念分析和解决有关的理论问题和实际问题。其中,简单应用是指在领会的基础上,能用所学的一两个知识点分析和解决简单的问题;综合应用是指在简单应用的基础上,能用所学的多个知识点,综合分析和解决比较复杂的问题。

  二、自学方法指导

  1.认真阅读与钻研大纲与教材。自学应考者应根据本大纲规定的课程内容和考核目标,认真学习《园林树木学》教材,全面系统地掌握教材所阐述的基本原理、基本概念和基本知识。本课程系统性强,实践性强,涉及内容较多,知识范围较广泛,各章分别阐明不同的问题,又有密切的内在联系。自学应考者应深入学习各章的内容,掌握基本原理、理解基本概念和基本知识的内涵。同时,要注意各章之间的相互关联,注意加强平时绿地中应用的树种特征的识别和应用的记忆与掌握。

  2.系统学习和重点深入相结合。自学应考者应在全面系统学习教材的基础上,对重点章节进行深入的学习,掌握对学习园林树木学理论具有关键意义的重要知识和概念,以便更好地把握本课程的全部内容。应注意的是,切忌在没有全面系统地学习教材的情况下,单纯孤立地去抓重点,背词句,甚至猜题押题,那样是不可能取得好的学习效果的。

  3.重视理论联系实际。园林树木学作为一门实践性较强的应用科学,在学习时应把课程内容学习同实际应用结合起来,特别要重视一些选育出来的新品种,树木造景应用的新形式和效果,来深入研究、加深理解,提高分析问题、解决问题的能力。

  4.保证必要的学习时间。自学者应根据本课程的特点和自身的实际情况,合理安排自学时间。

  三、对社会助学者的要求

  1.社会助学者应明确本课程的性质与设置要求,根据本大纲规定的课程内容和考核目标,把握指定教材的基本内容,对自学应考者进行切实有效的辅导,引导他们掌握正确的学习方法,防止自学中的各种偏向,体现社会助学的正确导向。

  2.要正确处理基本原理、基本概念和基本知识同应用能力的关系,努力引导自学应考者将基础理论知识转化为认识、分析和解决实际问题的能力。

  3.要正确处理重点和一般的关系。本课程的理论性与实践性均较强,内容广泛;自学考试命题的题型多样、覆盖面广。社会助学者应根据这门课程和考试命题的特点,指导自学应考者全面系统地学习教材,掌握全部课程内容和考核目标。在全面辅导的基础上,突出重点章节和重点问题,把重点辅导和兼顾一般有机地结合起来。

  四、关于命题考试的若干要求

  1.本课程的命题考试,应根据本大纲规定的课程内容和考核目标,来确定考试范围和考核要求,不要任意扩大或缩小考试范围,提高或降低考核要求。考试命题要覆盖本大纲的绪论、总论及各论三部分的内容,并适当突出重点章节,体现本课程的基本内容。

  2.试卷对能力层次的要求应结构合理。对不同能力层次要求的分数比例,一般为:识记20%,领会35%,简单应用25%,综合应用20%。

  3.要合理安排试卷的难度结构。试题的难度分为易、较易、较难、难四等。每份试卷中,四种难易度试题的分数比例——般以2:3:3:2为宜。试题的难易度与能力层次不同,在各个能力层次中,都可有难易度不同的试题。

  4.本课程考试试卷的题型,一般有:名词解释、单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答题、论述题等,各种题型的具体样式可参见本大纲附录。

  5.本课程考试时间为150分钟,试题量应以中等水平的自学应考者在规定时间内答完全部试题为度。

  附录

  题 型 举 例

  一、单项选择题  (在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的号码写在题干后面的○内。)

  1.下面哪种不属于园林树木对环境的改善功能……………○

  ①吸收有毒气体  ②减弱噪音   ③减少放射性污染的危害   ④阻滞尘埃

  2.著名的芳香树种是………………………………………○

  ①桂花     ②玉兰      ③蜡梅      ④海桐

  3.下面不属于松科的树种是…………………………………………○

  ①金钱松     ②罗汉松    ③油松       ④雪松

  4.华北地区最常见应用的行道树种是……………………………………○

  ①合欢      ②柿树       ③楸树       ④悬铃木

  5.秋叶变黄的树种是…………………………………………………○

  ①鸡爪槭      ②黄栌      ③五角枫      ④火炬树

  6.夏季观花的攀援树种是………………………………………○

  ①紫藤       ②金银花       ③凌霄      ④葡萄

  7.裸子植物与被子植物的主要区别在于…………………………○

  ①有无种子   ②有无胚珠    ③胚珠是否裸露    ④常绿或落叶

  8.果实红色的树种是…………………………………………○

  ①银杏       ②金银木       ③杏       ④贴梗海棠

  9.展叶最迟的树种是………………………………………………○

  ①毛白杨      ②垂柳        ③白蜡      ④樱花

  10.最耐荫的花灌木是……………………………………………○

  ①珍珠梅      ②榆叶梅      ③木槿      ④紫丁香

  11.单叶对生的树种是………………………………………………○

  ①棣棠        ②紫丁香     ③月季       ④紫荆

  12.小枝中空的树种是………………………………………………○

  ①金钟花      ②连翘       ③金银木     ④葡萄

  13.树皮木栓层发达的树种是…………………………………………○

  ①黄檗        ②黄连木     ③柿树       ④毛白杨

  14.具肉质根的树种是………………………………………………○

  ①牡丹        ②木槿       ③紫荆       ④月季

  15.可绿化墙面的树种是………………………………………○

  ①金银花      ②紫藤       ③凌霄       ④爬山虎

  16.最抗空气污染的树种是……………………………………………○

  ①油松        ②臭椿       ③雪松       ④合欢

  17.借吸盘攀援的树种是…………………………………………○

  ①葡萄        ②金银花      ③爬山虎     ④凌霄

  18.具假蝶形花冠的树种是……………………………………………○

  ①合欢        ②紫荆        ③国槐       ④紫藤

  19.具翅果的树种是…………………………………………………○

  ①梧桐       ②榆树         ③青檀       ④香椿

  20.花期超过50天的花灌木是………………………………………○

  ①连翘       ②榆叶梅       ③碧桃      ④紫薇

  21.在对植物进行命名时,其拉丁学名后不需附定名人的是………○

  ① 种      ② 变型    ③变种     ④ 栽培品种

  二、多项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的号码写在题干后面的○内,多选、少选、选错,该小题无分。)

  1.中国特产树种………………………○○○○○

  ①银杏     ②玉兰      ③杜仲     ④桧柏    ⑤悬铃木

  2.下列属于松科树种的有………………………………○○○○○

  ①云杉    ②杜松    ③雪松     ④罗汉松    ⑤白皮松

  3.目前,世界上最常用的种子植物分类系统有…………○○○○○

  ①克朗奎斯特系统    ②恩格勒系统     ③塔赫他间系统

  ④郑万钧系统        ⑤哈钦松系统

  4.秋叶变红的树种有……………………………………○○○○○

  ①栾树    ②黄栌     ③黄连木    ④火炬树    ⑤柿树

  5.园林中常用的攀援树种有…………………………………○○○○○

  ①爬山虎   ②紫藤    ③凌霄    ④葡萄    ⑤猕猴桃

  三、填空题

  1. 中国园林树木资源具有种类繁多、             、丰富多彩、特点突出等方面的特点。

  2. 植物命名法——“双名法”,是瑞典植物学家             首先提出的。

  3. 种子植物的自然分类系统中,目前最常用的两个系统是            系统和           系统。

  4. 园林树木对环境的改善作用主要表现在空气质量、温度、水分、光照和       等方面。

  5. 红瑞木的果实呈       色。

  6. 东亚惟一的三针松是          .

  7. 松科分为冷杉亚科、落叶松亚科和             .

  8. 梧桐的观赏价值在于              、                .

  四、名词解释  (每小题2分,共6分)

  1.园林树木    2. 变  种     3. 行道树

  五、判断题(判断正误并说明理由,正确的在(   )内划√,错误的划×)

  1.裸子植物都是常绿植物…………………………………………………………………………(   )

  理由:

  2.为使牡丹健壮生长、开花繁茂,应将其栽植在阳光充足、地势低洼、土壤潮湿的地方。(   )

  理由:

  六、简答题

  1.简述“园林树木”的涵义?

  2.进行园林绿化树种规划,应遵循什么原则?

  3.独赏树(又称孤植树)种应具备哪些条件?

  4.中国园林树木资源有什么特点?

  5.简述国槐与刺槐的形态区别要点?

  七、论述题

  1.何谓行道树种?其选择要求和条件是什么?

  2.试述园林树木对环境的改善和防护作用。

河北省教育考试院

本文转载链接:河北省07年下半年园林树木学自学考试大纲

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