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河北省07年下半年外国文学作品选(电大)自考大纲

2007-07-17 16:10   【 】【我要纠错

外国文学作品选(电大)(5273)自学考试大纲

  一、课程性质和学习目的

  根据河北省自考委制定的自学考试计划,《外国文学作品选》是汉语言文学专业专科段的一门必修的专业基础课。课程内容侧重于外国文学名篇名章的选读,着重作品的阅读和分析,不注重文学史意义上的完整性和系统性。

  本课程内容包括欧美文学和亚非文学两部分,涵盖了世界几千年来各国各民族主要的文学成就。其中,莎士比亚、歌德、雨果、巴尔扎克、托尔斯泰、高尔基、卡夫卡、泰戈尔八位作家的作品作为重点。

  本大纲设置的内容均为考试范围,要求学习者在掌握《文学概论》等课程的基础上,根据“洋为中用”的方针,分析外国文学作品,较深入地认识和理解其思想内容和艺术成就,培养提高评析外国文学作品的能力和文学鉴赏水平,以适应对外改革开放的需要。

  二、课程内容和考核目标

  欧 美 部 分

  第一章  古代希腊罗马文学

  第一节  古代希腊文学概述

  (一)学习目的与要求

  了解古代希腊文学发展的分期,各时期文学主要成就。

  (二)课程内容

  1、古代希腊文学发展的四个时期,各时期文学概况。

  2、古希腊神话、抒情诗、寓言、文艺理论、新喜剧。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:古希腊神话最主要的神的名称:“第十位文艺女神”萨福;伊索寓言;重要文艺理论家;米南德的新喜剧。

  2、理解:古代希腊文学在西方文学史上的地位。

  3、掌握:古希腊神话的特点。

  第二节   荷马史诗

  (一)学习目的与要求

  了解史诗的成书、作者、主要内容和艺术特色。

  (二)课程内容

  1、荷马史诗的主要内容、形象和思想。

  2、荷马史诗的艺术技巧和价值。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:《伊利昂纪》主要歌颂希腊军英雄阿基琉斯,特洛亚英雄赫克托尔;《奥德修纪》主要描写奥德修斯的海上漂流。

  2、理解:荷马史诗的基本内容和思想。

  3、掌握:荷马史诗人物形象和艺术成就。

  第三节   古希腊戏剧

  (一)学习目的与要求

  了解古希腊戏剧的起源;三大悲剧作家的创作;喜剧及阿里斯托芬的创作。

  (二)课程内容

  1、古希腊戏剧的起源。

  2、古希腊的悲剧和喜剧。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:古希腊三大悲剧作家埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯及其代表作。“喜剧之父”阿里斯托芬的代表作。

  2、理解:古希腊悲剧的人本思想和命运观念。

  3、掌握:索福克勒斯《俄狄浦斯王》的结构技巧。

  第四节   古代罗马文学概述

  (一)学习目的与要求

  了解古罗马文学发展概况,重要作家作品。

  (二)课程内容

  1、古罗马文学发展分期。

  2、奥古斯都时代三大诗人。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:古罗马奥古斯都时代三大诗人维吉尔、贺拉斯、奥维德及其代表作。

  2、理解:维吉尔最重要的作品《埃涅阿斯纪》。

  第二章  中世纪欧洲文学

  第一节   概述

  (一)学习目的与要求

  了解中世纪欧洲文学的分期,各时期文学一般情况。

  (二)课程内容

  1、中世纪初期欧洲文学概况。

  2、中世纪中期欧洲文学的四种主要类型。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:英雄史诗、骑士文学、市民文学的代表作品。

  2、理解:基督教对中世纪欧洲文学的巨大影响。

  3、掌握:中世纪欧洲文学的主要类型及代表作。

  第二节   但丁

  (一)学习目的与要求

  了解但丁的创作概况,领会《神曲》的思想内容与艺术成就。

  (二)课程内容

  1、但丁的生平创作,但丁在文学史上的地位。

  2、《神曲》思想内容和艺术的两重性。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:但丁的《神曲》分为《地狱》、《炼狱》、《天堂》三部,象征人类经过迷惘和错误,在理性(维吉尔)和信仰(贝阿德丽采)的指引下,经受苦难和考验,到达光明的理想境界。

  2、理解:恩格斯称但丁是“中世纪最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。”

  3、掌握:但丁思想上的两重性在《神曲》中的表现。《神曲》的艺术成就。

  第三章  文艺复兴时期的欧洲文学

  第一节   概  述

  (一)学习目的与要求

  领会文艺复兴时期人文主义精神,了解文艺复兴时期各国文学的发展。

  (二)课程内容

  1、文艺复兴;人文主义。

  2、文艺复兴时期意大利、法国、西班牙、英国文学概况。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:意大利的彼特拉克和薄迦丘,法国人文主义作家拉伯雷,西班牙戏剧家维伽,英国乔叟、托马斯·莫尔、“大学才子派”马洛等人的代表作以及他们在文学史上的地位。十六世纪中叶出现于西班牙的流浪汉小说《小癞子》。

  2、理解:文艺复兴,人文主义精神;《十日谈》内容与艺术特点。

  3、掌握:人文主义文学的思想特征。

  第二节    塞万提斯

  (一)学习目的与要求

  了解塞万提斯的生平创作,把握《堂吉诃德》的写作动机、思想内容、人物形象、艺术特色。

  (二)课程内容

  1、塞万提斯的生平和创作。

  2、《堂吉诃德》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:悲剧《努曼西亚》,短篇小说集《训诫小说》。

  2、理解:《堂吉诃德》的写作动机。

  3、掌握:堂吉诃德,桑丘的形象;《堂吉诃德》的艺术特色。

  第三节   莎士比亚

  (一)学习目的与要求

  了解莎士比亚生平,掌握莎士比亚创作分期及各时期的代表作。

  (二)课程内容

  1、莎士比亚的生平和创作。

  2、《哈姆莱特》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:莎士比亚的两部长诗和《十四行诗》;主要历史剧和喜剧;四大悲剧《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》中的主要人物。

  2、理解:莎士比亚创作思想变化及根源。

  3、掌握:哈姆莱特的形象分析。《哈姆莱特》的艺术成就。

  第四章  十七世纪欧洲文学

  第一节   概述

  (一)学习目的与要求

  了解十七世纪欧洲文学概况;把握欧洲古典主义文学的特征。

  (二)课程内容

  1、十七世纪英国文学概况;诗人弥尔顿的创作。

  2、十七世纪法国古典主义的重要作家。古典主义文学特征。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:英国自己约翰·班扬的《天路历程》;弥尔顿的长诗《失乐园》、《复乐园》、《力士参孙》。法国古典主义悲剧的代表作家是高乃依和拉辛及其代表作;古典主义理论家布阿洛。

  2、理解:三一律。

  3、掌握:古典主义的基本特征。

  第二节   莫里哀

  (一)学习目的与要求

  了解莫里哀的生平与喜剧创作;把握《达尔杜弗》的人物、艺术特色。

  (二)课程内容

  1、莫里哀的生平与创作。

  2、《达尔杜弗》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:莫里哀各时期的重要喜剧创作。《达尔杜弗》中的主要人物。

  2、理解:《达尔杜弗》的主题。

  3、掌握:达尔杜弗的形象分析;《达尔杜弗》的艺术特色。

  第五章  十八世纪欧洲文学

  第一节   概述

  (一)学习目的与要求

  了解十八世纪欧洲各国文学概况,启蒙文学的主要成就,把握歌德的创作及其代表作。

  (二)课程内容

  1、启蒙运动和启蒙文学;启蒙文学的特点。

  2、英国现实主义小说;法国四大启蒙作家及博马舍;德国的莱辛与席勒,狂飙突进运动。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:英国现实主义小说的奠基人笛福的《鲁滨逊漂流记》;斯威夫特的《格列佛游记》;菲尔丁的《弃儿汤姆·琼斯的历史》;感伤主义。法国四大启蒙作家孟德斯鸠、伏尔泰、狄德罗、卢梭及博马舍的创作。德国的莱辛与席勒的创作。

  2、理解:启蒙运动与文艺复兴的联系与区别。

  3、掌握:鲁滨逊形象。狂飙突进运动。

  第二节  歌德

  (一)学习目的与要求

  了解歌德的生平与创作;把握《浮士德》内容、人物形象及艺术成就。

  (二)课程内容

  1、歌德的生平与创作。

  2、《浮士德》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:歌德的《威廉·迈斯特》等重要作品。

  2、理解:《少年维特之烦恼》中的维特形象。

  3、掌握:浮士德精神探索的过程;浮士德形象;《浮士德》的艺术成就。

  第六章  十九世纪前期欧洲文学

  第一节   概述

  (一)学习目的与要求

  了解十九世纪前期欧洲文学概况,浪漫主义文学的成就。

  (二)课程内容

  1、十九世纪前期欧洲社会历史背景。浪漫主义文学思潮。

  2、十九世纪前期德国、英国、法国、俄国文学概况。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:德国霍夫曼、海涅的创作。英国湖畔派诗人华兹华斯、柯勒瑞治、骚塞:“天才的预言家”雪莱;欧洲历史小说的创始人司各特;奥斯汀;法国夏多布里昂和斯塔尔夫人;俄国茹科夫斯基;寓言作家克雷洛夫;喜剧作家格利包耶多夫。

  2、理解:浪漫主义文学产生社会历史根源。

  3、掌握:浪漫主义文学的特征。

  第二节   拜伦

  (一)学习目的与要求

  了解拜伦的生平和创作;把握《恰尔德哈罗德游记》的主题思想、人物形象及艺术特色。

  (二)课程内容

  1、拜伦的生平和创作。

  2、《恰尔德·哈罗德游记》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:拜伦的重要作品《东方故事诗》、《青铜时代》、《唐璜》。

  2、理解:《恰尔德·哈罗德游记》抒情主人公形象。

  3、掌握:《恰尔德·哈罗德游记》主题。

  第三节   雨果

  (一)学习目的与要求

  了解雨果的生平和创作;雨果的五部长篇小说;掌握《悲惨世界》的思想内容、人物、艺术特色。

  (二)课程内容

  1、雨果的生平和创作。

  2、《悲惨世界》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:《艾尔那尼》之役;长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》、《九三年》。

  2、理解:雨果人道主义思想的进步性与局限性。

  3、掌握:《悲惨世界》的情节、人物、艺术特点。

  第四节   普希金

  (一)学习目的与要求

  了解普希金的生平和创作、文学地位;把握《叶甫盖尼·奥涅金》思想、人物及艺术成就。

  (二)课程内容

  1、普希金的生平和创作。

  2、《叶甫盖尼·奥涅金》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:普希金的政治抒情诗:“南方长诗”;30年代的诗篇及短篇小说;俄国文学中第一部描写“小人物”的作品《驿站长》;反映农民起义的小说。

  2、理解:“多余人”形象。

  3、掌握:《叶甫盖尼·奥涅金》主人公的形象。

  第七章  十九世纪中期欧洲文学

  第一节   概述

  (一)学习目的与要求

  掌握批判现实主义文学的产生、特点及伟大成就;欧洲各国的文学概况。

  (二)课程内容

  1、十九世纪中期欧洲历史背景和文学主流。

  2、欧洲各国批判现实主义文学发展概况。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:法国作家梅里美、福楼拜的作品;英国作家狄更斯、萨克雷、夏洛特·勃朗蒂、盖斯凯夫人等的创作;俄国莱蒙托夫、屠格涅夫、冈察洛夫、奥斯特罗夫斯基、涅克拉索夫、车尔尼雪夫斯基的创作。

  2、理解:批判现实主义产生的社会基础和思想基础。

  3、掌握:批判现实主义文学的特征。

  第二节   司汤达

  (一)学习目的与要求

  了解司汤达的生平及主要著作,把握《红与黑》的思想内容,主要人物于连的形象分析及作品艺术特点。

  (二)课程内容

  1、司汤达的生平与创作。

  2、《红与黑》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:司汤达的重要作品:《拉辛与莎士比亚》、《阿尔芒斯》、短篇小说《瓦尼娜·瓦尼尼》、《红与白》、《帕尔玛修道院》。

  2、理解:《红与黑》的政治性。

  3、掌握:于连的形象分析;《红与黑》艺术特点。

  第三节  巴尔扎克

  (一)学习目的与要求

  了解巴尔扎克生平、思想与创作,掌握《人间喜剧》的概况、主要内容、艺术成就;掌握代表作品《高老头》的四个主要人物形象和艺术成就。

  (二)课程内容

  1、巴尔扎克生平与创作。

  2、《人间喜剧》的内容和艺术成就。

  3、《高老头》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:《人间喜剧》分为风俗研究,哲理研究和分析研究三部分,《风俗研究》分为私人、巴黎、外省、政治、军旅、乡村六个生活场景。《人间喜剧》的主要篇目。

  2、理解:《人间喜剧》生动反映了十九世纪前半期的法国历史。

  3、掌握:《人间喜剧》的主要内容。《高老头》的情节、人物、艺术成就。

  第四节   狄更斯

  (一)学习目的与要求

  了解狄更斯的生平创作。掌握《双城记》的思想内容,人物形象及其意义和作品的艺术特点。

  (二)课程内容

  1、狄更斯的生平创作。

  2、《双城记》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:狄更斯创作的十四部长篇小说。双城记》在结构上分为三部,即复活、金线和暴风雨的踪迹。

  2、理解:狄更斯人道主义的进步性与局限性。

  3、掌握:《双城记》的思想内容。四种人物及人道主义体现。艺术特点。

  第五节   果戈里

  (一)学习目的与要求

  了解果戈里的生平思想及创作概况;掌握代表作《死魂灵》五个地主形象以及作品的艺术特点。

  (二)课程内容

  1、生平及创作。

  2、《死魂灵》(第二部)分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:果戈里是俄国“自然派”的奠基人。果戈里早期作品中短篇小说集《密尔格罗德》和《彼得堡故事集》。喜剧《钦差大臣》。《死魂灵》中五个地主形象。

  2、理解:果戈里对俄国“小人物”题材的深化。

  3、掌握:《死魂灵》主要人物乞乞科夫和玛尼洛夫、科罗包奇咖、诺兹德辽夫、梭巴开维奇、泼留希金的形象特征。《死魂灵》的艺术特点。

  第六节    陀斯妥耶夫斯基

  (一)学习目的与要求

  了解陀思妥耶夫斯基的生平与创作,主要作品及作家的思想艺术特点,掌握代表作《罪与罚》的内容,人物形象和艺术特点。

  (二)课程内容

  1、陀思妥耶夫斯基的生平与创作。

  2、《罪与罚》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:陀思妥耶夫斯基的主要作品。

  2、理解:陀思妥耶夫斯基心理刻画的卓越才能。

  3、掌握:《罪与罚》的内容。主人公拉斯柯尔尼科夫形象分析。《罪与罚》的艺术特点。

  第八章  十九世纪后期欧洲文学

  第一节   概述

  (一)学习目的与要求

  了解这一时期欧洲各国文学的一般情况,现实主义文学和其他文学思潮与流派。

  (二)课程内容

  1、巴黎公社文学、自然主义文学。象征主义和唯美主义文学

  2、法国、英国、美国、俄国的现实主义文学。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:欧仁·鲍狄埃、法朗士、肖伯纳、谢德林、契诃夫、克莱恩、龚古尔兄弟、马拉美、魏尔伦、兰波、王尔德的作品。

  2、理解:自然主义文学的局限。

  3、掌握:自然主义理论主张和文学特征。

  第二节   左拉

  (一)学习目的与要求

  了解左拉的生平创作及自然主义理论与实践。了解《卢贡—马卡尔家族》。《萌芽》的内容、人物及艺术特点。

  (二)课程内容

  1、左拉的生平和创作。

  2、《萌芽》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:《卢贡—马卡尔家族》中的重要作品。

  2、理解:左拉的自然主义理论与实践。

  3、掌握:《萌芽》的内容及艺术特点。

  第三节   莫泊桑

  (一)学习目的与要求

  了解莫泊桑的生平创作。把握代表作《羊脂球》的内容及艺术特点。

  (二)课程内容

  1、莫泊桑的生平创作。莫泊桑短篇小说的分类及艺术特色。

  2、《羊脂球》分析

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:莫泊桑的六部长篇小说。“短篇小说之王”。

  2、理解:莫泊桑短篇小说的分类及代表作品。

  3、掌握:《羊脂球》的情节内容和艺术特点。

  第四节   哈代

  (一)学习目的与要求

  了解哈代的生平创作;把握代表作《德伯家的苔丝》的内容和艺术特点。

  (二)课程内容

  1、哈代的生平创作。

  2、《德伯家的苔丝》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:哈代的“威塞克斯小说”

  2、理解:苔丝悲剧命运的社会性质。

  3、掌握:《德伯家的苔丝》的内容、人物和艺术特点。

  第五节   易卜生

  (一)学习目的与要求

  了解易卜生的生平创作,领会社会问题剧及代表作品《玩偶之家》的思想意义、主要人物形象,作品的艺术成就。

  (二)课程内容

  1、易卜生的生平创作。

  2、《玩偶之家》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:社会问题剧及主要作品。

  2、理解:《玩偶之家》提出的妇女解放问题。

  3、掌握:娜拉,海尔茂的形象。《玩偶之家》的艺术特点。

  第六节   托尔斯泰

  (一)学习目的与要求

  了解托尔斯泰的生平、思想变化及创作。把握《安娜·卡列尼娜》和《复活》两部作品。

  (二)课程内容

  1、托尔斯泰的生平、思想变化及创作。《安娜·卡列尼娜》。

  2、《复活》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:托尔斯泰的主要作品。

  2、理解:托尔斯泰的思想变化。安娜的悲剧命运。

  3、掌握:《复活》的批判意义。《复活》的艺术特点。聂赫留道夫和玛丝洛娃的形象分析。

  第七节   马克·吐温

  (一)学习目的与要求

  了解马克·吐温的生平创作,领会《哈克贝利·费恩历险记》中的人物、主题及艺术特点。

  (二)课程内容

  1、马克·吐温的生平创作。

  2、《哈克贝利·费恩历险记》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:马克·吐温的主要小说作品。

  2、理解:马克·吐温创作的幽默讽刺特点。

  3、掌握:《哈克贝利·费恩历险记》的主题、哈克和吉姆的形象、作品的艺术特点。

  第九章  二十世纪欧美文学

  第一节    概述

  (一)学习目的与要求

  了解二十世纪欧洲及美国文学的概况,世界大动荡大变化,文学流派繁多,对苏联文学、现实主义文学重点了解,对现代派文学有正确的认识。

  (二)课程内容

  1、二十世纪欧美社会状况。苏联文学和现实主义文学。

  2、现代派文学。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:苏联富尔曼诺夫、绥拉菲莫维奇、法捷耶夫、马雅可夫斯基、勃洛克、阿·托尔斯泰、尼·奥斯特洛夫斯基、爱伦堡、特里丰诺夫;英国及爱尔兰奥凯西、肖伯纳、高尔斯华绥;法国巴比塞、马丁·杜·加尔、纪德;德国布莱希特、托马斯·曼、亨利希·曼、雷马克;美国辛克莱·路易斯、斯坦贝克等作家的作品。现代派主要作家作品。

  2、理解:现代派文学的主要特征。

  第二节   高尔基

  (一)学习目的与要求

  了解高尔基的生平创作,各时期的重点作品,掌握《母亲》的人物、思想及文学地位。

  (二)课程内容

  1、高尔基的生平创作。

  2、《母亲》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:高尔基早期作品《鹰之歌》、《伊则吉尔老婆子》、《切尔卡什》;自传体三部曲、散文诗《海燕》;戏剧《小市民》、《底层》、《敌人》;长篇小说《阿尔塔莫诺夫家的事业》、《克里姆·萨姆金的一生》。

  2、理解:《母亲》的文学地位和意义。

  3、掌握:《母亲》中巴威尔、尼洛夫娜形象。

  第三节   肖洛霍夫

  (一)学习目的与要求

  了解肖洛霍夫的生平创作,掌握《静静的顿河》的人物和艺术特点。

  (二)课程内容

  1、肖洛霍夫的生平创作

  2、《静静的顿河》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:肖洛霍夫的主要作品《被开垦的处女地》、《一个人的命运》。

  2、理解:葛利高里·麦列霍夫的形象。

  第四节   罗曼·罗兰

  (一)学习目的与要求

  了解罗曼·罗兰的生平与创作。领会《约翰·克利斯朵夫》主人公形象。

  (二)课程内容

  1、罗曼·罗兰生平与创作。

  2、《约翰·克利斯朵夫》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:罗曼·罗兰的戏剧创作和名人传记。长篇小说《母与子》。

  2、理解:《约翰·克利斯朵夫》的音乐性。

  3、掌握:约翰·克利斯朵夫的形象。

  第五节   德莱塞

  (一)学习目的与要求

  了解德莱塞的生平创作。《美国的悲剧》的社会内容、人物形象、艺术特点。

  (二)课程内容

  1、德莱塞的生平创作。

  2、《美国的悲剧》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:长篇小说《嘉莉妹妹》、《珍妮姑娘》、《欲望三部曲》、《天才》、《堡垒》。

  2、理解:《美国的悲剧》的社会性。

  3、掌握:克莱德形象。

  第六节   卡夫卡

  (一)学习目的与要求

  了解卡夫卡生平创作。把握作品分类。领会《城堡》的内容与艺术特点。

  (二)课程内容

  1、卡夫卡生平创作。

  2、《城堡》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:卡夫卡小说的分类及代表作品。

  2、理解:卡夫卡创作风格。在现代主义文学中的地位。

  3、掌握:《城堡》的艺术特点。

  第七节  弗吉尼亚·吴尔夫

  (一)学习目的与要求

  了解吴尔夫的生平创作。领会《到灯塔去》的艺术特点。

  (二)课程内容

  1、吴尔夫的生平创作。

  2、《到灯塔去》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:吴尔夫的《达洛卫夫人》、《到灯塔去》、《海浪》。

  2、理解:吴尔夫小说的意识流特色。

  3、掌握:《到灯塔去》的艺术创新。

  第八节   海明威

  (一)学习目的与要求

  了解海明威生平与创作。把握《永别了,武器》的反战主题与人物形象。

  (二)课程内容

  1、海明威生平与创作。

  2、《永别了,武器》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:小说《太阳照样升起》、《丧钟为谁而鸣》、《老人与海》。

  2、理解:海明威“硬汉子精神”和“冰山原则”。

  3、掌握:《永别了,武器》的反战主题与人物形象。

  第九节   加缪

  (一)学习目的与要求

  了解加缪生平创作。领会《局外人》的意义。

  (二)课程内容

  1、加缪生平创作。

  2、《局外人》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:加缪的主要作品《鼠疫》。哲学随笔《西绪弗斯的神话》。

  2、理解:《局外人》的存在主义思想。

  3、掌握:《局外人》默尔索形象。

  亚 非 部 分

  第一章 古代文学

  第一节  概述

  (一)学习目的与要求

  了解亚非古代社会及文学的概况。掌握古代亚非文学的特点。

  (二)课程内容

  1、亚非古代(封建社会以前)的历史及文学状况。

  2、古埃及、古巴比伦、古印度的文学成就。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:古埃及文学形式,《亡灵书》。古巴比伦史诗《吉尔迦美什》。古印度的《吠陀》,史诗《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》,寓言故事集《五卷书》,马鸣的叙事诗《佛所行赞》和《美难陀传》,首陀罗迦的剧本是《小泥车》。

  2、理解:《亡灵书》、《吠陀》的意义。

  3、掌握:古代亚非文学的特征。

  第二节  《圣经·旧约》

  (一)学习目的与要求

  了解《旧约》产生的历史背景,《旧约》在文学方面的内容,文学特性,在世界文学中的地位和影响。

  (二)课程内容

  1、《旧约》历史背景。

  2、《旧约》的文学内容,特性,地位和影响。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:《旧约》的主要体裁。《创世纪》中上帝创造人类和挪亚方舟的神话。大卫的故事和所罗门的故事。《诗篇》、《耶利米哀歌》和《雅歌》。小说《路得记》,戏剧《约伯记》。预言和箴言。

  2、理解:《旧约》的地位和影响。

  3、掌握:《旧约》文学特性:民族性、宗教性、悲剧性、民间性和浪漫性。

  第三节   迦梨陀娑

  (一)学习目的与要求

  了解迦梨陀娑的生平创作。把握《沙恭达罗》主要人物、内容及艺术成就。

  (二)课程内容

  1、迦梨陀娑的生平创作。

  2、《沙恭达罗》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:迦梨陀娑的叙事诗、抒情诗和戏剧。

  2、理解:豆扇陀的形象具有两重性。

  3、掌握:沙恭达罗形象。《沙恭达罗》的艺术成就。

  第二章  中古文学

  第一节    概述

  (一)学习目的与要求

  了解中古(即封建社会)时期亚非文学的历史简况和特点。

  (二)课程内容

  1、中古亚非历史和文学概况。

  2、东亚日本与朝鲜的文学,东南亚、南亚文学中越南及印度的文学,西亚和北非文学中阿拉伯及伊朗的文学。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:各国主要作家作品。

  2、掌握:中古亚非文学特点。

  第二节    紫式部

  (一)学习目的与要求

  了解紫式部的生平与创作,把握《源氏物语》的内容、人物及艺术特点。

  (二)课程内容

  1、紫式部的生平与创作。

  2、《源氏物语》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:《源氏物语》中的女性紫姬、空蝉、末摘花、浮舟。

  2、理解:小说艺术成就。

  3、掌握:光源氏形象。

  第三节 《一千零一夜》

  (一)学习目的与要求

  了解《一千零一夜》的成书过程、思想内容、艺术特色及流传和影响。

  (二)课程内容

  1、《一千零一夜》的成书过程。

  2、《一千零一夜》的内容、艺术特色及流传和影响。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:《一千零一夜》中的故事名篇。

  2、理解:《一千零一夜》的结构。

  3、掌握:《一千零一夜》的内容、艺术特色。

  第三章   近代文学

  第一节  概述

  (一)学习目的与要求

  了解近代亚非文学的一般特点以及各国文学的概况。

  (二)课程内容

  1、近代亚非历史和文学概况

  2、东亚日本文学、东南亚菲律宾、越南文学、南亚孟加拉文学、西亚阿拉伯文学。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:各国主要作家作品。

  2、掌握:近代亚非文学的一般特点。

  第二节  夏目漱石

  (一)学习目的与要求

  了解夏目漱石的生平与创作,领会《我是猫》人物形象及艺术特点。

  (二)课程内容

  1、夏目漱石的生平与创作

  2、《我是猫》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:夏日漱石的作品《三四郎》、《门》、《从此以后》、《过了春分时节》、《路边草》。

  2、理解:小说的社会讽刺性。

  3、掌握:苦沙弥形象特征。《我是猫》艺术特点。

  第三节   泰戈尔

  (一)学习目的与要求

  了解泰戈尔的创作分期、主要作品。领会《吉檀迦利》内容和艺术表现。

  (二)课程内容

  1、泰戈尔生平创作。

  2、《吉檀迦利》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:第一个时期的故事和短篇小说《喀布尔人》和《摩诃摩耶》;第二个时期的长篇小说《小沙子》、《沉船》和《戈拉》;第三个时期的诗集《园丁集》、《飞鸟集》;第四个时期的戏剧《红夹竹桃》;第五个时期《生辰集》。

  2、理解:《吉檀迦利》的内容

  3、掌握:《吉檀迦利》的艺术表现。

  第四章  现代文学

  第一节  概述

  (一)学习目的与要求

  了解近代亚非的社会历史简况及各国文学概况。

  (二)课程内容

  1、近代亚非的历史和文学概况。

  2、东亚日本、朝鲜文学;东南亚越南、泰国、缅甸、印度尼西亚文学;南亚印度文学;西亚伊朗、土耳其、阿拉伯文学;西非塞内加尔、尼日利亚文学。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:各国重要作家作品。

  2、掌握:近代亚非文学的一般特点。

  第二节  川端康成

  (一)学习目的与要求

  了解川端康成的生平创作。掌握《雪国》的人物和艺术特色。

  (二)课程内容

  1、川端康成的生平创作。

  2、《雪国》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:川端康成的创作类别及代表作品《十六岁日记》、《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》、《舞姬》、《千鹤》

  2、理解:《雪国》驹子的形象。

  3、掌握:《雪国》的艺术特色。

  第三节  索因卡

  (一)学习目的与要求

  了解尼日利亚剧作家索因卡的生平创作,领会《森林之舞》的艺术创新。

  (二)课程内容

  1、索因卡的生平创作

  2、《森林之舞》分析。

  (三)考核要求与考核知识点

  1、识记:索因卡的重要戏剧、诗歌和长篇小说。

  2、掌握:《森林之舞》艺术上的创新。

  三、有关说明和实施要求

  (一)本大纲使用说明

  本大纲在每个单元,都提出了具体的考核要求,并列举了考核知识点。

  “识记”所提示的内容,要求学习者和应考者扎实记忆,准确辨识。

  “理解”所提示的内容,要求学习者和应考者熟知其概念,理解其原理。

  “掌握”所提示的内容,必须能够运用有关知识,分析外国文学作家作品的重要问题,强调能力的运用。

  (二)本大纲实施要求

  本大纲是《外国文学作品选》课程(电大)应考者学习的依据。要根据本大纲所规定的课程内容和考核要求,在“识记”、“理解”、“掌握”三个层次上认真学习,系统把握,并融会贯通。学习应以教材为主,其他参考书籍与本大纲有出入的,以本大纲所规定的内容和考核要求为准。

  本大纲是本课程考试命题的依据。本课程考试命题的内容范围、能力层次和考试重点均以本大纲规定的考核目标为依据,其他书籍的内容与本大纲不一致时,以本大纲为准。命题时,每份试卷“识记性”试题比例应占40%,“理解性”试题30%,“掌握性”试题30%。三者可在5%上下浮动。试题难易度分为易、较易、较难、难四种,分数比例以2:3:3:2为宜。注意试题难度与应试者的能力层次不是一个概念,在各个能力层次中都存在着不同的难度,命题时要加以妥善处理。

  (三)试题类型举例

  一、填空题(每小题1分,共20分)

  1.希腊神话的特点是                .

  2.《亡灵书》是古        的一部诗歌祷文集。

  3.《鲁滨逊飘流记》的作者是                .

  4.莱蒙托夫《当代英雄》塑造的多余人形象是            .

  二、单项选择题(每小题1分,共10分)

  1.狄更斯的《双城记》分为三部,其中第二部是(    )。

  ①金线  ②复活  ③金钱  ④暴风雨的踪迹

  2.高尔基的《母亲》中的女主人公是(    )

  ①达吉雅娜  ②卡列尼娜  ③娜塔莎  ④尼洛夫娜

  三、多项选择题(每小题2分,共10分)

  1.“奥古斯都”时期古罗马著名诗人有(      )

  ①维吉尔  ②狄摩西尼  ③奥维德  ④贺拉斯  ⑤但丁

  2. 《一千零一夜》中的故事有(      )

  ①《死神的故事》 ②《渔翁的故事》③《阿拉丁和神灯的故事》

  ④《辛伯达航海旅行的故事》   ⑤《阿里巴巴和四十大盗》

  四、名词解释(每小题4分,共16分)

  1.中世纪英雄史诗       2.人文主义

  3. 湖畔派诗人          4.新小说派

  五、简答题(每小题5分,共20分)

  1.《荷马史诗》的艺术特色是什么?

  2.简述浪漫主义文学的基本特征。

  3.简析达尔杜弗的形象特征。

  4.《我是猫》的艺术特点。

  六、论述题(每小题12分,共24分)

  1.分析哈姆雷特的形象。

  2.论述《人间喜剧》的基本内容。

河北省教育考试院

本文转载链接:河北省07年下半年外国文学作品选(电大)自考大纲

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