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江苏自学考试中国书法史教材大纲

2006-11-22 09:19   【 】【我要纠错

  南京艺术学院编 (高纲号 0562)

  Ⅰ、课程性质与设置目的要求

  《中国书法史》课程是江苏省高等教育自学考试美术专业的必修课,是检验学生对中国书法史知识的掌握情况而设置的一门基础理论课程。

  设置本课程的具体目的和要求:《中国书法史》涉及的内容主要是中国书法的起源、书法艺术的发生、发展,书法家、书法流派、审美思想及现象、影响等方面,要求考生对其中重要的概念有准确的掌握,对书法史上的现象有较强的分析能力,对各个关节点有清晰的认识和把握。从而为书法创作和书法史论研究打下坚实的基础。

  Ⅱ、考试目标(考核要点)

  第一章    先秦书法

  第一节    汉字的起源

  第二节    殷商时期的书法

  (一)甲骨文

  (二)金文

  第三节    西周时期的金文

  第四节    春秋战国时期的书法

  (一)各系文字书风的地域特色

  (二)隶变的过程

  第二章    秦汉书法

  第一节    秦代小篆

  第二节    秦代书家与刻石书法

  (一)秦代书家

  (二)秦代刻石

  第三节    秦代的金文、陶文

  第四节    汉代的简牍书法

  (一)江淮汉简

  (二)西北汉简

  第五节    汉代的铭刻书法

  (一)汉金文

  (二)汉代石刻

  (三)汉砖瓦铭文

  (四)西汉骨签刻辞

  第六节    汉代的书体演变和笔法嬗变

  (一)篆书

  (二)汉隶

  (三)草书

  (四)楷书与行书

  第七节    东汉后期的书家流派

  (一)曹喜影响下的篆书流派

  (二)杜操、崔瑗影响下的草书流派

  (三)东汉后期的其他书法流派

  第三章    魏晋书法

  第一节    三国、西晋时期的刻石书法与墨迹

  (一)三国、西晋时期的刻石书法

  (二)三国、西晋时期的墨迹

  第二节    三国、西晋时期的主要书家

  (一)钟繇

  (二)卫门书家

  (三)其他重要书家

  第三节    王羲之和王献之

  (一)王羲之生平及思想

  (二)王羲之的书法

  (三)王羲之书法对后世的影响

  (四)王献之

  第四节    东晋的其他主要书家

  第五节    东晋的墓志和石刻

  第四章    南北朝书法

  第一节    南朝的文人书家

  第二节    南朝的碑刻

  第三节    北朝的文人书家

  第四节    北朝的刻石书法

  (一)北朝刻石书法发展的三个阶段

  (二)北朝碑刻

  (三)造像题记

  (四)北朝墓志

  (五)摩崖刻石

  第五章    隋唐五代书法

  第一节    隋朝时期的书法

  第二节    初唐时期的书法

  (一)唐太宗及其书法

  (二)初唐四家:欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷

  (三)孙过庭

  第三节    盛中唐时期的书法

  (一)唐玄宗及隶书名家

  (二)李阳冰及篆书名家

  (三)唐草三杰;贺知章、张旭、怀素

  (四)李邕与行书名家

  (五)颜真卿(附徐浩)

  第四节    晚唐时期的书法

  (一)柳公权

  (二)其他书家

  第四节    五代时期的书法

  第六章    宋辽金书法

  第一节    北宋时期的书法

  (一)北宋前期书家

  (二)欧阳修及其书学思想

  (三)宋四家:蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾

  (四)北宋其他书家

  第二节    南宋时期的书法

  (一)南宋前期书家

  (二)南宋四家:陆游、范成大、朱熹、张孝祥

  (三)南宋其他书家

  第三节    辽、金时期的书法

  (一)辽代书法

  (二)金代书法

  第七章    元代书法

  第一节    赵孟頫

  第二节    复兴晋代书风与全面回归的中坚

  (一)鲜于枢、邓文原与亚代书风的复兴

  (二)赵孟頫影响下的元代书家

  (三)吾衍及其弟子与篆隶回归潮流

  第三节    元代的少数民族书家

  (一)元代各时期的少数民族书家

  (二)康里巎巎及其对元代后期书法的影响

  第四节    元代后期的隐士书法

  第八章    明代书法

  第一节    明代前期书坛大势

  (一)三宋与元代书风的延续

  (二)二沈与台阁体的盛行

  (三)明代前、中期书坛的交叉点

  第二节    明代中期的吴门书派

  (一)吴门书派的先导

  (二)吴门四家:祝允明、文征明、陈淳、王宠

  (三)吴门书派的后绪

  第三节    明代中期的其他书家

  第四节    云间书派与董其昌

  (一)云间书派

  (二)董其昌

  第五节    个性解放思潮下的晚明书法

  (一)晚明的书法变革潮流

  (二)晚明的其他书家

  第九章    清代书法

  第一节    清代前期书坛三系

  (一)晚明浪漫书风的馀绪

  (二)崇董书风

  (三)隶书热潮

  第二节    清代中期前碑派与帖派的对峙

  (一)前碑派

  (二)清代中期的帖派书法

  第三节    清代碑学的建立与完善

  第四节    清代晚期碑派的兴盛与帖学的衰微

  Ⅲ、有关说明和实施要求

  为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实,特作如下说明,并提出实施意见。

  一、关于考试目标的说明

  为了使考试内容具体化和考试要点标准化,本大纲列出涵盖所有考试内容的提纲。目的在于使自学应考者能够进一步明确考试范围和内容,更有目的的系统学习本课程,也使社会悬赏者能够更全面地有针对性地分层次进行辅导。同时,它也使考试命题能够更加明确其范围,从而较准确地安排试题的知识能力层次的准确度。

  本大纲在考试要点中没有细分层次,其出发点在于《中国书法史》是一门理论性较强的科目,考生在掌握这些知识时应尽可能理解。

  二、关于教材

  本课程使用教材为:《中国书法史》黄惇、金丹等著,辽宁美术出版社,2001年版。

  三、自学方法与社会助学提示

  无论是自学还是社会集中辅导,都应该以这本教材为基础,以大纲所开列的考试要点为重点,认真全面地掌握中国书法史的发生、发展及其演变过程,对书法家、书法流派和书法现象有较为深刻的把握。孤立地背一些零散的知识点是不能全面掌握这门课程的,但要对其中重要的概念有准确的掌握。学术界有争议和尚无定论的问题一般不会要求考生回答,要求考生掌握基本的史论知识。教材的每一章后有为考生提供的思考题,也希望考生能在理解的基础上掌握。

  四、关于命题考试的要求

  1、本课程的命题考试,应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定范围和都要要求。考试命题覆盖到各章,并适当突出重点章节,体现本课程的重点内容。

  2、试题要合理安排难度结构。考题难易应分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中,不同难易试题的分数比例一般为:易占20%,较易占30%,较难占30%,难占20%.必须注意,试题的难易程度与能力层次不是一个概念,在各能力层次中都会存在不同的难度问题,切勿混淆。

  3、本课程考试试卷可能采用的题型有:选择题、名词解释、简答题、论述题四种。

江苏省教育考试院

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