南京林业大学编 （高纲号 8280）

　　种植类专业园林绿化专业方向课中的“园林植物与栽培学”课程使用《园林植物学》和《园林植物栽培学》作为自考教材，两本教材内容较多，篇幅较长，有部分内容有重复或重叠，对于自学应考者来说难度较大，现将其中部分内容作为“园林植物与栽培学”课程自学考试的内容，即：《园林植物学》教材中的园林树木学、园林花卉学大部分内容，《园林植物栽培学》教材中第一章至第六章全部内容，第十一章至第十五章的部分内容。为了便于学生自学应考，将《园林植物与栽培学》的内容划分三部分，第一部分园林树木学，第二部分园林树木栽培与养护管理，第三部分园林花卉与花卉栽培管理。本大纲按三部分内容编写。为了方便考生学习查阅，大纲中的章节序号与原教材一致。

　　第一部分  课程的性质与设置目的

　　《园林植物与栽培学》包含园林树木学、园林树木栽培与养护管理和园林花卉栽培管理三部分内容。三部分均属于专业课程，其性质是应用科学，学习的目的全在于应用。

　　《园林植物与栽培学》是江苏省农村自学考试实验区种植类专业园林绿化专业方向必考的一门专业课程，其目的是使自学应考者能识别主要的园林植物及主要品种，了解各种园林植物的生态习性、物候期、观赏价值，正确合理选择应用各类园林植物。了解和掌握园林植物栽培、繁殖、养护的基本原理、基本方法和栽培技术措施。学习本课程之前应先学习植物学与植物生理学、土壤肥料学。本课程与园林植物病虫害防治、园林规划设计等课程有横向联系。

　　《园林植物与栽培学》主要研究园林植物的分类、形态特征、生态习性、观赏特点、园林应用、繁殖栽培方法等。本课程的基本要求是：

　　1.园林树木学中正确识别主要园林树木，了解树木的生态习性，物候期及观赏价值。根据园林树木的习性、观赏特点对环境的要求和适应性准确地应用园林树木。

　　2.园林树木栽培与养护管理中的基本概念和基本理论以及园林树木的栽植、修剪、养护管理的主要环节和技术措施。

　　3.园林花卉及花卉栽培中各类花卉的识别要点、形态特征、生态习性、园林应用、繁殖栽培管理技术要点。

　　第二部分  课程内容及考核目标

　　一、园林树木学部分（园林植物学教材P3-256）

　　绪论

　　（一）考核知识点：

　　1.基本概念

　　园林植物、园林植物资源、园林花卉、园林、生物学特性、生态学特性、分布区、分布区类型

　　2.园林植物的分类方法

　　（二）考核目标：

　　1.识记：熟记有关名词解释2.理解：根据定义，举出实例3.应用：指导园林植物的引种、栽培

　　裸子植物

　　（一）考核知识点：

　　1.裸子植物的主要特征2.裸子植物的形态雌球花、球果的构造、枝条类型等3.裸子植物的分类4.裸子植物在园林中的应用

　　（二）考核目标：

　　1.识记（1）裸子植物与被子植物相比较，其原始性状主要表现在哪些方面？（裸子植物的主要特征）

　　（2）球果的构造（3）南洋杉科、松科、杉科、柏科的异同点（4）各属的主要识别特征2.理解：根据裸子植物各种的生物学特性和生态学特性以及观赏特点，理解其美学、文化、地域性等内涵。

　　3.应用：根据裸子植物对环境条件的要求和适应性以及各种裸子植物特点，正确地选择树种应用于园林造景。

　　（1）色叶类（2）观形（3）丛植（4）岩石园植物（5）石灰岩山地或钙质上（6）低湿地或沼泽地（7）行道树或庭荫树（8）植物雕塑

　　木兰目

　　木兰目包括木兰科、八角科、五味子科等

　　（一）考核知识点：

　　1.木兰科的主要特征，与八角科有何区别2.木兰科主要属如何区别3.木兰科植物在园林中的应用

　　（二）考核目标：

　　1.识记：科属和主要种的主要特征及特性2.理解：通过对木兰科基本特征的识记，比较其与相近科属的关系和有关术语3.应用：根据木兰科的生物学特性和与环境条件的关系，运用木兰科植物造景。如花期、花色、常绿、落叶、乔木、灌木以及种植应注意的事项等

　　蔷薇目

　　蔷薇目色括蔷薇科、蜡梅科等

　　（一）考核知识点：

　　1.蔷薇型花冠的特点2.蔷薇科分亚科的依据及各亚科的主要特征，包括哪些主要的属3.各属的识别特征4.按观赏功能，掌握各种在园林中的用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：蔷薇科和蜡梅科的基本特征、种和品种分类的依据2.理解：加深对形态术语的理解，如花的构造、雌蕊、果实类型3.应用：蔷薇科植物是温带地区最重要的观赏植物，不仅种类多，品种也多，应根据观赏功能、物候、习性，用好该类植物。

　　观花类既可观花又可观果实，适合作绿篱的树种，适合作花坛、花境的植物，适合作垂直绿化的植物等，掌握如何配置，如何建立专类园。

　　蜡梅及其品种则是冬季观花的香花植物。

　　豆目

　　豆目包括三个科，即苏木科、含羞草科和蝶形花科。

　　（一）考核知识点：

　　1.豆目三个科的共同特征2.豆目三个科的主要区别3.豆目三个科主要观赏植物的识别及园林应用

　　（二）考核目标：

　　1.识记：豆目三个科的异同点及分属的主特征2.理解：加深对有关形态术语的理解3.应用：根据观赏功能正确应用该类植物（1）观花类（2）庭荫树或行道树类（3）垂直绿化类（常绿、落叶）

　　（4）岩石园植物（5）盆景类等

　　火把树目

　　该目包括山梅花科、绣球科、野茉莉科等。

　　（一）考核的知识点：

　　1.山梅花属和溲疏属的异同点2.野茉莉属和秤锤树属的异同点3.运用山梅花科，野茉莉科和绣球科植物造景有何景观特点

　　（二）考核目标：

　　1.识记：了解主要特征，识别品种2.理解：

　　3.应用：根据各自的特性，用于造景

　　五加目

　　包括山茱萸科、八角枫科、蓝果树科、五加科、忍冬科

　　（一）考核知识点：

　　1.山茱萸科与蓝果树科的区别2.五加科植物的主要特征及其园林用途3.五加科主要属的分类依据4.忍冬科植物的主要特征及其园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：主要科、属的形态特征2.应用：五加目中可用于园林配置的植物种类颇多，要求根据物种的生物学及生态学特性，灵活运用五加目植物。

　　金缕梅目

　　包括水青树科、旌节花科、悬铃木科、金缕梅科、黄杨科。

　　（一）考核知识点：

　　1.金缕梅目植物的共同特征2.金缕梅科植物的主要特征及其园林用途3.金缕梅科主要属的分类依据4.金缕梅科的系统学位置

　　（二）考核目标：

　　1.识记：主要科、属的形态特征2.应用：金缕梅目植物中有观叶的，赏花的，适于作绿篱或行道树的，要求熟练采用。

　　杨柳目

　　仅杨柳科。

　　（一）考核知识点：

　　1.杨柳科的系统学位置2.杨柳科的主要特征及可用于园林绿化的树种3.杨属与柳属的区别4.柔荑花序

　　（二）考核目标：

　　1.识记：杨柳科、属的形态特征2.应用：熟悉用作行道树的种

　　壳斗目

　　包括桦木科、壳斗科、榛科

　　（一）考核知识点：

　　1.壳斗及其外壁附属物2.桦木科、壳斗科、榛科的区别3.壳斗科主要属的分类依据

　　（二）考核目标：

　　1.识记：壳斗科植物雄柔荑花序，壳斗的类型及其外壁附属物2.应用：熟悉适于风景林或背景树的树种

　　胡桃目

　　包括马尾树科、胡桃科。

　　（一）考核知识点：

　　1.胡桃科植物的雄柔荑花序着生方式2.胡桃科主要属的分类依据3.胡桃科植物的园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：胡桃科、属的形态特征2.应用：适于做行道树

　　荨麻目

　　包括榆科、桑科、杜仲科

　　（一）考核知识点：

　　1.榆科主要属的分类依据2.桑科植物的果实类型3.榆科、桑科植物的园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：榆科、桑科植物的形态特征2.应用：熟悉榆科、桑科植物中适于作行道树的和观叶的种

　　红木目

　　7科，本书编入1科——大风子科

　　（一）考核知识点：

　　1.大风子科主要属的分类依据2.园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：大风子科植物的形成特征2.应用：熟悉大风子科植物中适于观果的和作行道树的种3.应用：熟悉本目植物中适于作行道树的、观花的、观果的种。

　　瑞香目

　　包括瑞香科、海桐花科等

　　（一）考核知识点：

　　1.科和主要属的特征2.有关种的识别

　　（二）考核目标：

　　1.识记：各科的主要特征及主要属种的区别2.应用：观花（何时开花、花色、形体大小等）球冠类、绿篱等。

　　椴树目

　　包括椴树科、杜英科、梧桐树、木棉科。

　　（一）考核知识点：

　　1.椴树科与梧桐科的区别2.椴树科植物花序之带状苞片在分类上的意义3.杜英科与木棉科的区别4.椴树目植物的园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：主要科、属的形态特征

　　锦葵目

　　包括锦葵科等

　　（一）考核知识点：

　　1.科和木槿属的特征2.代表种的区别

　　（二）考核目标：

　　1.识记：各种的区别2.应用：根据花期、花色、形体大小等进行造景

　　大戟目

　　包括大戟科等

　　（一）考核知识点：

　　1.大戟科及有关属的特征2.代表种的识别及园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：科、代表属和主要种的识别特征及特性2.应用：

　　色叶类树种、乌桕、山麻秆等庭荫树或行道树树种、重阳木等

　　山茶目

　　包括山茶科、弥猴桃科、水东歌科等

　　（一）考核知识点：

　　1.山茶科的主要特点2.山茶属与扬桐属、厚皮香属等的区别3.山茶花品种分类4.弥猴桃属的特征

　　（二）考核目标：

　　1.识记：主要属和种的特征、品种的特征2.应用（1）垂直绿化：弥猴桃属（2）观花：山茶属代表种及山茶花的品种，建立专类园及园林其它应用（3）观叶：杨桐（4）观形：厚皮香

　　杜鹃花目

　　包括杜鹃花科、越桔科等

　　（一）考核知识点：

　　1.杜鹃花属与马醉木属的异同点2.杜鹃花属代表种的鉴别特征3.栽培杜鹃花的分类及主要亲本，各类栽培杜鹃花的特点

　　（二）考核目标：

　　1.识记：科、属、种的主要特征及特性2.理解：观赏功能3.应用：开发利用野生杜鹃花及马醉木资源用于园林绿化，发展栽培杜鹃花，根据各类栽培杜鹃的特性或盆栽或地栽。

　　卫矛目

　　包括冬青科、卫矛科等

　　（一）考核知识点：

　　1.科和属的主要形态特征2.鉴别种

　　（二）考核目标：

　　1.识记：识别种类，各种的观赏功能，如卫予（秋叶红）、丝棉木（秋黄色）、护坡植物（扶芳藤）、绿篱（大叶黄扬）

　　2.应用：观果，果实红色的冬青类，建立观果园；色叶类

　　鼠李目

　　包括胡颓子科、鼠李科、葡萄科

　　（一）考核知识点：

　　1.花盘2.鼠李科主要属的分类依据3.鼠李目植物的园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：三科的科、属特征2.应用：熟悉本目植物中适合作行道树、绿篱及垂直绿化的种。

　　紫金牛目

　　包括紫金牛科、蜡烛果科

　　（一）考核知识点：

　　1.紫金牛科的形态特征2.紫金牛植物的园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：科、属特征2.应用：熟悉紫金牛科植物中具观赏价值的种

　　柿树目

　　3科，本书编入1科——柿树科。

　　（一）考核知识点：

　　1.柿树科的形态特征2.柿树科植物的园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：柿树科的形态特征2.应用：熟悉柿树科植物中观叶、观果和适于作行道树的种

　　芸香目

　　包括芸香科、苦木科

　　（一）考核知识点：

　　1.芸香科和苦木科的主要特征2.园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：科属特征2.理解：

　　3.应用：观果类：金桔、山桔、香圆、佛手行道树：臭椿

　　楝目

　　包括楝科

　　（一）考核知识点：

　　1.楝科的主要特征2.楝属和香椿属、米仔兰属的主要区别3.代表种的识别特征

　　（二）考核目标：

　　1.识记：科、属、种的特征2.应用：根据种的特性与其它树种配置行道树：毛红椿、香椿、川楝等盆栽香花树种：米仔兰

　　无患子目

　　包括无患子科、漆树科、槭树科、七叶树科等

　　（一）考核知识点：

　　1.无患子科、漆树科、槭树科、七叶树科的异同点和各科的重要鉴别特征2.园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：科和代表种的鉴别特征2.应用：按观赏功能进行分类，用于园林（1）色叶类：无患子、栾树、复羽叶栾树、于榨槭、五角枫、三叶槭、羽叶槭（秋叶黄色）

　　野漆树、木蜡树、盐肤木、火炬树、黄连木、元宝槭、鸡抓槭、三角枫、紫槭、小紫槭（秋叶红色）

　　（2）观花、观果、观叶类：火炬树（果红色、秋叶红色）、复羽叶栾树（盛夏开黄色、果红色、秋叶黄色）

　　（3）庭荫树或行道树、南酸枣、七叶树（4）背景树或孤植：樟叶槭

　　钩吻目

　　包括醉鱼草科、木犀科

　　（一）考核知识点：

　　1.木犀科的主要特征2.主要属的区别3.各属代表种的识别及园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：科、属、种特征及各种的物候期、花色等2.应用：根据观赏功能和习性的不同，用于园林造景丛植：醉鱼草、金钟花、连翘、迎春、探春、云南素馨、小叶女贞、日本女贞、小腊树绿篱：小叶女贞、小蜡树、女贞群植、片植：桂花及品种、白丁香、紫丁香盆栽：茉莉花

　　夹竹桃目

　　包括夹竹桃科、萝摩科等

　　（一）考核知识点：

　　1.识别夹竹桃和络石2.园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：种识别特点2.应用：园林中运用、丛植或护坡、攀援作垂直绿化。

　　茜草目

　　包括茜草科等

　　（一）考核知识点：

　　1.科的特征2.各属代表种的识别特征3.园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：科、属种的分类学特征2.应用：造园（1）丛植或绿篱：栀子花、小叶栀子花（2）盆景植物：水杨梅、六月雪

　　紫葳目

　　紫葳科

　　（一）考核知识点：

　　1.凌霄属、梓树属各种的区别2.园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：种的特征及特性2.理解：梓树、黄金树、楸树等的文化属性3.应用：

　　（1）墙面或护坡植物：凌霄花、美国凌霄花（2）庭园树或行道树：楸树、梓树、黄金树，滇楸，梓树和黄金树植于庭园有春恋故乡之意，楸树常植于庙宇。

　　马鞭草目

　　马鞭草科

　　（一）考核知识点：

　　1.识别老鸦糊、珍珠枫2.园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：种的区别2.应用：丛植、观果

　　小檗目

　　包括木通科、小檗科等

　　（一）考核知识点：

　　1.各科、属的鉴别特征及习性2.种的识别3.园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：正确识别种及园林用途2.应用：根据观赏功能及习性，正确运用于园林（1）垂直绿化：木通属各种（2）丛植、片植：十大功劳属（3）观花观果：丛植或作模纹，或作绿篱，小檗属各种

　　千屈菜目

　　紫薇科

　　（一）考核知识点：

　　1.南紫薇、紫薇、浙江紫薇的异同点2.园林用途3.生态学特性

　　（二）考核目标：

　　1.识记：种的特、物候、花色等2.应用：观花、造景

　　玄参目

　　包括玄参科

　　（一）考核知识点：

　　1.正确区分泡桐和紫花泡桐2.园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：种的特征2.应用：孤植、行道树

　　毛莨目

　　包括毛莨科、芍药科

　　（一）考核知识点：

　　1.牡丹花的特点2.影响牡丹开花的因素3.影响牡丹生长和生存的因素4.铁线莲属、牡丹属的园林用途5.牡丹的品种分类

　　（二）考核目标：

　　1.识记：识别牡丹各种和品种类2.牡丹的文化现象3.应用：根据牡丹的特性，有效建立牡丹园

　　控制牡丹花期棕榈目

　　棕榈科

　　（一）考核知识点：

　　1.棕榈科的特征2.园林用途及特色

　　（二）考核目标：

　　1.识记：正确区分棕榈、棕竹、鱼尾葵等2.理解：棕榈科植物的景观特点3.应用：室内及露地栽植，形成南国风光

　　禾本目

　　禾本科竹亚科

　　（一）考核知识点：

　　1.竹子的形态：地下茎类型、竿的构造、分枝类型、叶、花序、小穗、花的构造等。

　　2.竹子生长发育的规律3.主要属的特征4.园林用途

　　（二）考核目标：

　　1.识记：考核知识点的内容2.理解：竹文化3.应用：竹子的特殊观赏功能，营造竹园应注意的问题，并根据竹大小、竿的特征、叶等用于园林，如丛植、片植，与假山配植，地被、绿篱等。

　　二、园林树木栽培与养护管理（园林植物栽培学教材P2-86）

　　第一章  园林树木的生长发育规律

　　第一节  园林树木一生中的生长发育

　　（一）考核知识点

　　1.树木一生中的生长发育规律。

　　2.树木一生中不同生长时期的划分、特点及栽培管理技术要点。

　　（二）考核目标

　　1.识记：不同生长时期划分的依据。

　　2.理解：不同生长时期的主要特点。

　　3.应用：不同生长时期的管理技术要点。

　　第二节  园林树木一年中的生长发育

　　（一）考核知识点

　　1.园林树木的物候观测。

　　2.园林树木的年生长周期。

　　（二）考核目标

　　1.识记：物候、物候观测、年生长周期等基本概念。

　　2.理解：物候观测的意义，一年中不同生长时期的特点。

　　3.应用：物候观测的方法、内容，一年中不同生长时期的管理技术要点。

　　第三节  园林树木各器官的生长发育

　　（一）考核知识点

　　1.根系的生长。

　　2.枝芽的生长与树体骨架的形成。

　　3.叶和叶幕的形成。

　　4.花芽的分化。

　　5.开花与授粉。

　　6.座果与果实的生长发育。

　　（二）考核目标

　　1.识记：芽的异质性、萌芽力与成枝力、芽的早熟性与晚熟性、芽的潜伏力、顶端优势、花芽分化、单轴分枝、合轴分枝、假二叉分枝等概念。

　　2.理解：不同器官的生长发育与环境因子的相关，花芽分化的特点及调控措施，园林树木开花的类别及特点。

　　3.应用：园林树木不同器官生长发育的调控措施。

　　第四节  园林树木生长发育的整体性

　　（一）考核知识点

　　1.地上部分与地下部分的相关性。

　　2.营养生长与生殖生长的相关性。

　　3.各器官的相关性。

　　（二）考核目标

　　1.理解：树木不同器官生长发育的整体性及相关性。

　　2.应用：根据不同器官生长发育的相关性进行生长发育的调节。

　　第二章  园林树木生长发育与环境的关系

　　第一节  光与园林树木

　　（一）考核知识点

　　1.光质与树木。

　　2.光照强度与树木。

　　3.园林树木的光能利用。

　　（二）考核目标

　　1.识记：生理辐射、阳生树种、阴性树种、耐荫树种等基本概念。

　　2.理解：树木的需光量及对光照的反应，光照强度对园林树木生长发育的影响机理。

　　3.应用：掌握园林树木对光能利用的基本规律。

　　第二节  温度与园林树木

　　（一）考核知识点

　　1.温度与树木生长发育的关系。

　　2.生长期的积温。

　　3.极端温度对树木的影响。

　　4.园林树木对环境温度的调节作用。

　　（二）考核目标

　　1.识记：温度三基点、生物学零度、生物学有效积温等基本概念。

　　2.理解：温度对园林树木生长发育的影响机理。

　　3.应用：根据温度对树木生长发育的影响机理掌握避免极端温度造成树木危害的栽培管理技术措施。

　　第三节  水分与园林树木

　　（一）考核知识点

　　1.水发对园林树木生长发育的影响。

　　2.树木对水分的需求和适应。

　　3.树木年周期的需水规律。

　　4.园林树木对水份的调节作用。

　　（二）考核目标

　　1.识记：耐旱树木对干旱的适应机理。

　　2.理解：水分对园林树木生长发育的影响机理。

　　3.应用：根据园林树木的年需水规律进行合理的水分管理。

　　第四节  土壤与园林树木

　　（一）考核知识点

　　1.土壤状态与树木栽培的关系。

　　2.土壤理化性质与树木生长发育。

　　3.土壤肥力与园林树木的生长。

　　4.土壤污染与园林树木栽培。

　　（二）考核目标

　　1.识记：影响园林树木生长发育的主要土壤理化性质。

　　2.理解：不同土壤性质对树木生长发育的作用规律。

　　3.应用：根据土壤肥力特征进行树木的合理选择。

　　第五节  其他环境因子与园林树木

　　（一）考核知识点

　　1.地势与园林树木。

　　2.风与园林树木。

　　3.大气污染与园林树木。

　　4.生物因子与园林树木。

　　（二）考核目标

　　1.识记：大气污染的几种主要类型及对树木可能造成的危害。

　　2.理解：地势、风、大气污染和生物因子对树木生长发育的影响机理。

　　3.应用：注意抗污树木种的选择。

　　第三章  园林绿化树种的调查、规划与选择

　　第一节  园林树种的调查

　　（一）考核知识点

　　1.园林树种调查的组织与培训。

　　2.主要调查项目。

　　3.调查总结报告的编写。

　　（二）考核目标

　　1.识记：园林树种调查的主要项目。

　　2.理解：园林树种调查的目的、意义和方法。

　　3.应用：学会编写园林树种调查的总结报告。

　　第二节  园林树种的规划

　　（一）考核知识点

　　1.规划的原则。

　　2.树种规划的名单。

　　（二）考核目标

　　1.识记：基调树种、骨干树种和一般树种等基本概念。

　　2.理解：园林树种规划的意义及应遵循的基本原则。

　　3.应用：在树种调查的基础上，遵循树种规划的原则制定某一地区的绿化树规划。

　　第三节  园林绿化树种的选择与“适地适树”

　　（一）考核知识点

　　1.适地适树的概念及标准。

　　2.适地适树的途径。

　　3.几种常用园林绿化树种的选择。

　　（二）考核目标

　　1.识记：园林树木适地适树的概念及标准。

　　2.理解：适地适树的主要途径。

　　3.应用：掌握几种常用园林绿化树种（独赏树、庭阴树、行道树、花灌木、藤木、绿篱、地被植物等）选择的基本要求。

　　第四节  园林树木板引种驯化

　　（一）考核知识点

　　1.引种驯化的概念及成功的标准。

　　2.引种驯化的基本理论。

　　3.引种驯化的途径、步骤及措施。

　　（二）考核目标

　　1.识记：引种驯化的概念及成功的标准。

　　2.理解：引种驯化的基本理论。

　　3.应用：掌握园林树木引种驯化的途径、步骤和措施。

　　第四章  园林树木栽植

　　第一节  园林树木栽植工程概念

　　（一）考核知识点

　　1.园林树木栽植工程。

　　2.园林树林栽植成活原理。

　　（二）考核目标

　　1.识记：园林树木栽植的概念。

　　2.理解：园林树木栽植的成活原理。

　　3.应用：掌握种植施工原则，选择适合的植物时期。

　　第二节  园林树木栽植工程施工

　　（一）考核知识点

　　1.园林树木栽植工程施工管理。

　　2.植物工程施工的主要过程和技术要点。

　　（二）考核目标

　　1.识记：栽植工程施工前的各项准备工作的内容。

　　2.理解：园林树木植物施工的主要工序和各工序的技术要求。

　　3.应用：能编制种植施工方案，组织施工。

　　第三节  大树移植

　　（一）考核知识点

　　1.大树移植的意义。

　　2.大树移植的方法。

　　（二）考核目标

　　1.识记：大树移植的意义。

　　2.理解：大树移植成活的原理。

　　3.应用：掌握大树移植的方法。

　　第五章  园林树木的养护管理

　　第一节  园林树木的养护管理

　　（一）考核知识点

　　1.树木养护工作的意义。

　　2.树木养护工作的内容。

　　（二）考核目标

　　1.识记：树木养护管理标准。

　　2.理解：养护工作内容与气候的关系。

　　3.应用：掌握南京地区养护管理工作要点。

　　第二节  灌水与排水

　　（一）考核知识点

　　1.树木灌水与排水的原则。

　　2.树木灌水与排水的方法。

　　（二）考核目标

　　1.识记：树木灌水与排水原则。

　　2.理解：了解树木习性与灌水的关系。

　　3.应用：掌握树木灌水与排水方法。

　　第三节  施肥

　　（一）考核知识点

　　1.施肥的作用。

　　2.施肥的方法。

　　（二）考核目标

　　1.识记：树木施肥的作用。

　　2.理解：了解肥料的性质。

　　3.应用：掌握树木施肥的方法。

　　第六章  园林树木整形与修剪

　　第一节  园林树木整形与修剪的目的和作用

　　（一）考核知识点

　　1.整形修剪的目的和作用。

　　2.整形修剪的原则。

　　（二）考核目标

　　1.识记：树木修剪的作用。

　　2.理解：树木整形修剪的原则。

　　第二节  园林树木整形修剪的时期与方法

　　（一）考核知识点

　　1.树木整形修剪的时期。

　　2.树木修剪的方法。

　　（二）考核目标

　　1.识记：休眠期修剪与生长期修剪。

　　2.应用：掌握五种修剪方法。

　　第三节  园林树木整形修剪的方式

　　（一）考核知识点

　　1.自然式修剪。

　　2.人工式修剪。

　　3.自然和人工混合式。

　　（二）考核目标

　　1.识记：园林树木的冠形。

　　2.理解：园林树木造型与应用目的有关。

　　3.应用：掌握杯状整形的技术要点。

　　第四节  园林树木整形修剪注意事项

　　（一）考核知识点

　　1.枝条截取的长短及留芽数量和位置。

　　2.树木修剪的程序。

　　（二）考核目标

　　1.识记：剪口与剪口留芽的要求。

　　2.理解：树木修剪的程序。

　　第五节  各类园林树木的修剪方法

　　（一）考核知识点

　　1.行道树的修剪方法。

　　2.花灌木的修剪方法。

　　3.绿篱的修剪方法。

　　4.片林的修剪方法。

　　5.藤木植物的修剪方法。

　　（二）考核目标

　　1.识记：行道树、花灌木、绿篱修剪要求。

　　2.应用：掌握行道树、花灌木、绿篱的修剪方法。

　　三、园林花卉与花卉栽培部分

　　（园林植物学教材P257-326、园林植物栽培学教材P162-259）第十一章：露地一、二年生花卉

　　第一节  总述

　　（一）考核知识点

　　1.一、二年生花卉的习性。

　　2.繁殖方法。

　　3.栽培管理。

　　（二）考核目标

　　1.识记：一、二年生花卉的主要繁殖方法和栽培管理的各项要求。

　　2.理解：一年生花卉与二年生花卉在习性上的共同点与不同点。

　　第二节  各论

　　（一）考核知识点

　　1.翠菊、一串红、金盏菊、羽衣甘兰、红叶？菜、万寿菊、雏菊、三色堇、中国石竹、矮牵牛的形态特征，园林应用。

　　2.10种花卉在繁殖和管理上的特殊性。

　　3.10种花卉在习性上的特殊性。

　　（二）考核目标

　　1.识记：10种花卉的形态特征及园林应用。

　　2.理解：10种花卉的繁殖和管理上的特殊性。

　　3.应用：掌握10种花卉栽培技术要点及园林应用方式。

　　第十二章  露地宿根花卉

　　第一节  总述

　　（一）考核知识点

　　1.宿根花卉的习性。

　　2.繁殖方法。

　　3.栽培管理。

　　（二）考核目标

　　1.识记：宿根花卉有哪些繁殖方法。

　　2.理解：宿根花卉育苗期和定植后管理上的差异。

　　第二节  各论

　　（一）考核知识点

　　1.菊花、鸢尾、沿阶草、麦冬、大花萱草、玉簪、大花金鸡菊、紫松果菊、千叶蓍的形态特征及园林用途。

　　2.9种花卉的繁殖方法。

　　3.栽培管理

　　（二）考核目标

　　1.识记：9种花卉的形态特征，生态习性。

　　2.理解：9种花卉的主要繁殖方法。

　　3.应用：因园林用途不同，造成繁殖和管理上的不同。

　　第十三章  露地球根花卉

　　第一节  总述

　　（一）考核知识点

　　1.球根花卉的习性。

　　2.繁殖方法。

　　3.栽培管理及园林用途。

　　（二）考核目标

　　1.识记：球根花卉的繁殖方法。

　　2.理解：栽植管理的特殊性。

　　第二节  各论

　　（一）考核知识点

　　1.水仙、唐菖蒲、大花美人蕉、麝香百合、风信子、葡萄风信子、大丽花、郁金香、石蒜、葱兰的形态特征。

　　2.10种花卉的繁殖方法。

　　3.10花卉的生态习性、园林用途。

　　（二）考核目标

　　1.识记：10花卉的特征，生态习性2.理解：10种花卉的主要繁殖法。

　　3.应用：因形态、园林用途等不同，造成繁殖和管理上的不同。

　　第十四章  草坪与地被植物的培育与管理

　　第一节  草坪与地被植物的含义

　　（一）考核知识点

　　1.草坪与草坪草的含义。

　　2.地被植物的含义。

　　（二）考核目标

　　1.识记：草坪、草坪草、地被植物的概念。

　　2.理解：草坪与草坪草的联系与区别，园林地被植物与植物学上的地被植物的区别。

　　第二节  草坪与地被植物的繁殖与种植

　　（一）考核知识点

　　1.草坪草的播种繁殖。

　　2.草坪草的营养殖繁殖。

　　3.草坪植生带。

　　4.地被植物的繁殖。

　　5.草坪与地被植物的种植技术。

　　（二）考核目标

　　1.识记：草坪草种子撒播的方法，草坪与地被植物种植的主要环节。

　　2.理解：草坪与地被植物的繁殖方法，草坪草与地被植物选择的条件。

　　3.应用：草坪与地被植物的种植技术。

　　第三节  草坪与地被植物的养护管理

　　（一）考核知识点

　　1.草坪的养护管理。

　　2.温暖潮湿地区的草坪季节性管理措施。

　　3.地被地物的养护与管理。

　　（二）考核目标

　　1.识记：草坪修剪的原则及方法。

　　2.理解：草坪与地被植物的养护管理措施。

　　3.应用：温暖潮湿地区的草坪季节性管理措施。

　　第四节  主要草坪与地被植物的栽培技术

　　（一）考核知识点

　　1.苇状羊茅、草地早熟禾、多年生黑麦草、匍茎翦股颖、狗牙根、天堂草、结缕草、马尼拉结缕草、假俭草、诸葛草、白三叶、紫茉莉、红花酢浆草、马蹄金、菊花脑、万年青、常春藤、菲白竹的形态特征、生态习性、园林用途。

　　2.9种草坪草的栽培技术。

　　3.9种地被植物的栽培技术。

　　（二）考核目标

　　1.识记：18种草坪地被植物的形态特征。

　　2.理解：草坪与地被植物的生态习性与繁殖方法。

　　3.应用：18种草坪地被植物的栽培技术。

　　第十五章  温室花卉的繁殖与栽培

　　第一节  温室花卉的繁殖

　　（一）考核知识点

　　1.有性繁殖。

　　2.无性繁殖。

　　（二）考核目标

　　1.识记：分株、吸芽、走茎、叶生芽、分球等分生繁殖的含义。

　　2.理解：温室花卉的无性繁殖方法。

　　3.应用：播种方法，全叶插和片叶插的方法。

　　第二节  温室花卉的栽培管理

　　（一）考核知识点

　　1.培养土的制造与配制。

　　2.盆栽的方法。

　　3.盆花在温室中的排列。

　　4.温室环境的调节。

　　（二）考核目标

　　1.识记：上盆、换盆、转盆、倒盆、松盆的概念。

　　2.理解：温室花卉浇水的技术要点，盆花在温室中排列的要求，温室环境调节的方法。

　　3.应用：上盆、换盆、转盆、倒盆、松盆的技术

　　第三节  主要温室花卉的栽培技术

　　（一）考核知识点

　　1.兰科中的春兰、蕙兰、建兰、墨兰、卡特兰、兜兰的形态特征、栽培方法。

　　2.凤梨科中的美叶光萼荷、姬凤梨、五彩凤、茑歌凤梨的形态特征、栽培方法。

　　3.天南星科中的粗肋草、大王黛粉叶、龟背竹、绿萝、黄金葛、合果芋、马蹄莲、安祖花。

　　4.其他：瓜叶菊、报春花、君子兰、秋海堂、文竹、天门冬、蜘蛛抱蛋、马拉巴栗。

　　（二）考核目标

　　1.识记：各类花卉的生态习性与繁殖方法。

　　2.理解：各类花卉的栽培技术。

　　第三部分  有关说明与实施要求

　　一、关于课程内容与考核目标

　　（一）关于大纲与教材的关系

　　为了考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出课程内容的基础上，对各章规定了考核知识点和考核目标。明确考核目标，使自学应考者能够进一步明确考试内容和要求，更有目的地系统学习教材；使考试命题者能够更加明确命题的范围，更准确地安排试题的知识能力层次和难易程序。大纲中的课程内容与两本教材中的内容相一致。园林树木学以园林植物学中的园林树木学部分内容为主，园林树木栽培与养护管理以园林植物栽培学中的第一章至第六章内容为主；园林花卉及花卉栽培部分两本教材的内容有重复、重叠现象，花卉分类、形态特征、生态习性、园林用途以园林植物学中园林花卉部分内容为主，花卉繁殖、栽培管理技术措施以园林植物栽培学中的第十一章至第十五章的内容为主。本大纲要求学生学习和掌握的考核知识点都作为考核的内容。

　　（二）关于考核目标

　　本大纲在考核目标中，按照识记、理解、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次关系是递进等级关系。各能力层次的含义是：

　　识记：能知道有关的名词、概念、识别园林植物，并能正确认识和表述。是低层次的要求。

　　理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法、主要技术措施，通常有关概念、原理、方法、技术措施的区别与联系，是较高层次。

　　应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关园林植物与栽培中的实际问题。如园林植物的应用、栽培繁殖方法等。

　　二、本课程使用教材

　　1.《园林植物学》，邹惠渝主编，南京大学出版社，2000年。

　　2.《园林植物栽培学》，芦建国主编，南京大学出版社，2000年。

　　三、自学方法指导

　　在全面系统学习两本教材的基础上，掌握园林植物与栽培的有关基本概念、基础知识、基本方法和主要栽培技术措施。全部课程内容分为三大部分，分别是园林树木学、园林树木栽培与养护管理、园林花卉与花卉栽培管理。学习园林树木学应从识别主要园林树木入手，了解园林树木的生物学特性和生态学习性，了解各类园林树木的物候及观赏价值，达到根据环境条件、树种特性，正确选择应用园林树木。园林树木栽培与养护管理应从园林的生长发育规律、园林树木生长发育与环境的关系、园林树木规划选择的基本理论入手，系统学习，重点掌握园林树木的栽植、修剪养护管理的主要方法和技术要点，将理论部分与应用部分紧密结合。园林花卉与花卉栽培管理部分首先学习每章的总论部分，总论就各类花卉的生长发育规律、习性、繁殖方法作了系统的介绍。重点掌握100种花卉的形态特征、习性、繁殖方法、栽培技术要点和园林应用。学生在自学时，应将课程内容作为三个系统来对待，认真思考所学的每一章节，每一个知识点究竟在三个系统中处于什么样的地位，与其它章节有什么联系。这样的学习方法能帮助自学应考者分清重点内容与一般内容的关系。自学应考者在全面系统地学习各章的基础上，记忆应当识记主要的园林植物、基本概念、基本原理、基本方法和主要栽培技术措施。

　　《园林植物与栽培学》是一门实践性很强的专业课程，自学应考者尽理结合园林植物生产实际来学习和领会课程内容，有条件的学生可自己动手，亲自实践种花、种草、如播种草花、家庭养花，参观园林绿地、认识园林植物，这样对课程内容的掌握会有极大的帮助。

　　四、对社会助学的要求

　　1.社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确方向。

　　2.要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、理解和应用结合起来，把基础知识和理论转化为应用能力，具体地说一种花卉应了解形态特征、习性、繁殖方法、园林应用，能全面正确掌握花卉繁殖方法和主要生产环节及栽培技术措施。园林树林首先识别树木，正确选择树种、合理应用，了解园林树木生长发育规律，树林生长与环境的的关系。能全面正确掌握园林树木的栽植方法和树木种植的全过程和主要环节及技术要点。掌握园林树木养护管理的主要方法和技术措施。在全面辅导的基础上，首重培养和提高自学应考者的分析问题和解决园林植物与栽培中的实际问题的能力。

　　3.要正确处理重点和一般的关系。本课程内分三大部分，每部分都有一般和重点之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习与兼顾一切结合起来，切勿孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题模拟题。

　　五、关于命题考试的若干规定

　　1.本课程采用闭卷考试，考试时间150分钟。

　　2.本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都是考试内容。不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。考试命题覆盖到章，并适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

　　3.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例，一般为识记占30%、理解占30%、应用占40%.

　　4.试题要合理安排难度结构，试题难易度可分为易、较易、较难、难几个等级，每份试卷中不同难易试题的分数比例一般为：易占20%、较易占40%、较难占25%、难占15%.必须注意，试题的难易度与能力层次不是一个概念，在各能力层次中都会存在不同难度的问题，切勿混淆。

　　5.本课程考试试卷采用的问题，一般有名词解释、填空题、单项选择题、简答题和论述题等五种题型。各种题型的具体形式可参见本大纲附录。

　　附录：题型举例

　　一、单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把标号写在题后括号内）

　　1.园林树木在一年的生长周期中，以树木的生长量开始大幅度下降至停止生长为止这段时间称为（    ）

　　A.生长初期       B.生长盛期C.生长末期       D.休眠期

　　2.三色堇常作（    ）

　　A.多年生花卉栽培         B.一年出栽培C.二年生花卉栽培         D.温室花卉栽培

　　3.下列树种早春先于叶开花的树咱（    ）

　　A.合欢    B.梅花    C.紫薇    D.含笑

　　4.夏天开花的树种（    ）

　　A.合次    B.垂丝海棠    C.西府海堂    D.白玉兰

　　二、填空题

　　1.树木的各个器官随季节变化而发生的形态变化称为树木的。

　　2.为了“元旦”布置花坛，羽衣甘兰于播种。

　　3.槭树科槭树属的果实为果。

　　4.含羞草科为花序。

　　三、名词解释

　　1.珠芽繁殖

　　2.物候期

　　3.园林植物

　　4.温室花卉

　　四、简答题

　　1.简述园林树木引种驯化的基本原理。

　　2.简述凤梨科植物的繁殖方法。

　　五、论述题

　　1.如何提高园林树木移栽的成活率？

　　2.裸子植物与被子植物相比较其原始性状主要表现在哪几方面？

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