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获自考专科专业审批权人才培养空间大

2006-01-19 00:00  北京考试报 【 】【我要纠错
    内容提要:北京自考获得专科专业审批权,将对完善北京自考人才培养的4种模式提供更大的空间:一是“双证书”培养;二是“订单式”培养;三是“衔接式”培养; 四是“合作式”培养。
    从北京教育考试院自考办获悉,全国考办去年底首次批准了7个省市享有自学考试专科专业审批权,北京是其中之一,今后北京自考将在专业设置上更瞄准市场,吸引更多的人参加自考。

    据北京市自考办主任高福勤介绍,北京市自考获得专科专业审批权,意味着北京的自学考试迈上一个新台阶。北京自考将面向首都经济建设主战场、面向2008年奥运会、面向人的全面发展;大力发展本科、注重发展应用型专业、积极开考适应首都发展的特色专业,满足首都的人才需求。

    北京自考获得专科专业审批权,将对完善北京自考人才培养的4种模式提供更大的空间:

    一是“双证书”培养

    将学历证书与岗位资格等非学历证书相结合,既可以培养应用型人才又能给毕业生增加就业优势。目前北京市“双证”专业及参加“双证”专业学习的考生都已形成规模。北京市开考了全国统一的餐饮管理、物流管理、劳动和社会保障等“双证”书专业,待开考的应用技术类12个专业都有劳动部门颁发的职业技能证书,学生可以获得职业资格证书或技能证书。

    二是“订单式”培养

    北京市近年开考的地铁4个专业,是北京市自考办与北京市地铁运营有限公司联合开考的典型的“订单式”人才培养模式。培养目标、基本要求、必修课程、应占学分等都参照了地铁一线总工程师提出的意见,确保理论够用、突出实际应用。这种模式的特点还在于不但培养人,还为考生的就业、为人才的出口打下基础,适应了考生年龄越来越小,希望通过自学考试提高就业能力的需要。

    三是“衔接式”培养

    充分利用自学考试开放、灵活的特点和优势与其他高等教育形式相互沟通、相互衔接。经过与北京大学、北京邮电大学的沟通,2005年先后推出了《北京大学(北京邮电大学)“无法按时毕业”的学生参加自学考试的试点方案》及《实施细则》。这一做法不仅减少了学生的损失,也为普通高校加强质量管理解决了后顾之忧。

    四是“合作式”培养

    即组合多种教育资源开设新专业,拓展自学考试的发展空间。市自考办采取了依托主考学校的教学与管理,联合相关高校的不同特长,利用行业协会或企业集团的技术优势,组合多种教育资源优势互补以利于开设新专业。

    采购与供应管理专业是我市首次以中外合作方式由行业委托开考的“双证书”专业,培养与国际接轨的应用型人才,这是提高自考知名度,满足社会人才需求的双赢战略。

    北京自考将严格遵守全国考办关于专业开考的工作流程和工作规范,按照要求进行备案或审核,开设新专业,同时聘请专家对开考专业的必要性、可行性进行详细论证。

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