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如何理解比较教育研究的本体性原则

2019年06月19日    来源:网络   字体:   打印
  比较教育要通过对各种教育现象的分析和比较研究,抓住存在其背后的本质和规律。比较教育研究是直接以各个国家的教育现象为研究对象的。由于研究对象的广泛性,而且我们对这些研究对象的社会历史背景往往也缺乏切身的体验,所以很容易使比较研究流于一般的现象层面的情况介绍,往往既没有深入的“研究”,也没有深刻的“比较”,只有肤浅的“介绍”。这常常给比较教育研究带来很多局限性,甚至造成错误的理解和认识。因此,在比较教育研究中,我们一定要加强自身的理论修养,培养科学严谨的研究作用,努力透过各种教育现象来探究其背后的本质和规律,以指导我国的教育实践。

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