I、课程性质与设置目的

　　《社会工作实务》是福建省高等教育自学考试社会工作与管理专业（专科）的必考课程，是为了使社会工作与管理专业考生具备基本的业务素质，以达到合格的社会工作与管理人才的标准而设置的一门专业课。

　　《社会工作实务》课程主要介绍社会工作的概念、形成与发展，社会工作实务的涵义、基本内容。本课程对于提高社会工作者的专业技术水平，起着极其重要的作用。它是一门知识面广、综合度高、应用技术强的课程。

　　设置本课程的具体目的要求是：要求自学考试应考者比较全面系统地掌握社会工作实务的基本知识和基本理论，认识社会工作在社会发展中的地位与作用，了解我国和世界各国社会工作的基本状况和趋势，初步具备运用专业知识分析和解决社会工作问题的能力，以便毕业后能够一方面比较好地适应社会管理工作的需要，另一方面还可以为将来的继续学习打下基础。

　　II、课程内容与考核目标

　　第一章 社会工作实务总论

　　一、学习目的和要求

　　通过本章的学习，了解社会工作的概念及特点，理解社会工作的形成、发展过程及价值体系，分析比较与社会工作相关的学科概念，全面正确地理解社会工作实务的涵义和内容。

　　二、课程内容

　　第一节 社会工作的概念

　　（一）社会工作的概念及特点

　　（二）社会工作与社会福利的关系

　　（三）社会工作与社会保障的关系

　　第二节 社会工作形成与发展

　　（一）西方社会工作发展进程

　　1、慈善救助阶段

　　2、从神权到人权阶段

　　3、西方工业革命和社会立法阶段

　　4、社会工作专业的形成与发展阶段

　　（二）中国社会工作发展历史

　　第三节 社会工作的价值体系

　　（一）价值和社会工作的历史演化

　　1、慈善事业时代社会工作实践中的价值观

　　2、有组织的社会工作中的价值观

　　3、专业社会工作的价值观

　　（二）西方社会工作的价值体系

　　1、新教伦理

　　2、人道主义

　　3、社会福利观念

　　（三）中国社会工作价值体系的建构

　　1、哲学价值观

　　2、专业价值

　　第四节 社会工作实务的涵义与内容

　　（一）社会工作实务的涵义及目标

　　1、社会工作实务的定义

　　2、社会工作实务包括三个方面的目标

　　3、社会工作实务包括六个方面的系统

　　（二）社会工作实务的基本内容

　　三、考核知识点

　　1、社会工作的概念

　　2、社会工作形成与发展

　　3、社会工作的价值体系

　　4、社会工作实务的涵义与内容

　　四、考核要求

　　（一）社会工作的概念

　　1、识记：社会工作定义。

　　2、领会：（1）社会工作特点；（2）理解社会工作与社会福利的关系；

　　（3）社会工作与社会保障的关系。

　　（二）社会工作的形成与发展

　　1、识记：西方社会工作发展进程。

　　2、领会：中国社会工作发展历史。

　　（三）社会工作的价值体系

　　1、识记：（1）价值的含义；（2）社会福利的含义；（3）人道主义含义。

　　2、领会：（1）慈善时代社会实践中的价值观；（2）有组织的社会工作中的价值观；（3）专业社会工作的价值观；（4）新教伦理的基本假设；（5）中国社会工作价值体系的内容。

　　3、应用：人道主义定义及其历史功绩。

　　（四）社会工作实务的涵义与内容

　　1、识记：（1）社会工作实务定义；（2）社会工作实务三个方面的目标。

　　2、领会：社会工作实务的六个系统。

　　3、应用：社会工作实务的基本内容。

　　第二章 青少年社会工作

　　一、 学习目的与要求

　　通过本章的学习，了解青少年社会工作的内涵、发展历史及其理论基础，掌握青少年社会工作实施过程，理解青少年社会工作的途径和方法，对中国青少年社会工作的指导意义。

　　二、 课程内容

　　第一节 青少年社会工作的概述

　　（一）青少年的界定及内涵

　　1、青少年的概念

　　2、各个学科对青少年的界定

　　3、青少年的内涵

　　（二）青少年社会工作及其内涵

　　（三）青少年社会工作发展的历史

　　第二节 青少年社会工作的理论基础

　　（一）生物发生理论

　　（二）精神分析理论

　　（三）社会学理论

　　（四）认识发展理论

　　（五）社会文化理论

　　第三节 青少年社会工作的实施

　　（一）思想政治的教育

　　（二）道德品质的辅导

　　（三）科学文化知识的培养

　　（四）身心健康的指导

　　（五）劳动就业指导

　　（六）生活方式辅导

　　（七）人际交往的指导

　　（八）恋爱婚姻的指导

　　（九）特殊青少年的帮助

　　第四节 青少年社会工作的途径和方法

　　（一）青少年社会工作的基本途径

　　1、通过团体和组织实施的社会工作

　　2、通过基地实施的社会工作

　　3、通过服务机构实施的社会工作

　　4、对青少年个体实施的社会工作

　　（二）青少年社会工作的一般方法

　　1、个案辅导

　　2、团体活动

　　第五节 中国青少年社会工作

　　（一）中国青少年社会工作主要机构及职能

　　（二）中国青少年社会工作的主要对象

　　1、企业青年工作

　　2、社区青少年工作

　　（三）中国青少年社会工作现状与发展

　　1、对青少年的发展愿望

　　2、中国青少年社会工作的发展

　　三、考核知识点

　　1、青少年社会工作的概述

　　2、青少年社会工作的理论基础

　　3、青少年社会工作的实施

　　4、青少年社会工作的途径和方法

　　5、中国青少年社会工作

　　四、考核要求

　　（一）青少年社会工作的概述

　　1、识记：（1）青少年的概念；（2）各个学科对青少年的界定；（3）青少年社会工作。

　　2、领会：（1）青少年的内涵；（2）青少年社会工作的概念；（3）青少年社会工作发展的历史。

　　（二）青少年社会工作的理论基础

　　1、识记：（1）复演理论；（2）发展螺旋理论；

　　2、领会：（1）生物发生理论；（2）精神分析理论；（3）社会学理论；（4）认识发展理论；（5）社会文化理论。

　　3、应用：青少年社会工作的理论基础。

　　（三）青少年社会工作的实施

　　1、识记：（1）思想政治的教育；（2）道德品质的辅导内容；（3）科学文化知识的培养；（4）身心健康的指导；（5）生活方式辅导；（6）恋爱婚姻的指导；（7）特殊青少年的帮助。

　　2、领会：（1）劳动就业指导；（2）人际交往的指导。

　　（四）青少年社会工作的途径和方法

　　1、识记：（1）通过团体和组织实施的社会工作；（2）通过基地实施的社会工作；（3）通过服务机构实施的社会工作；（4）对青少年个体实施的社会工作；（5）个案辅导；（6）团体活动。

　　2、领会：（1）青少年社会工作的基本途径；（2）青少年社会工作的一般方法。

　　（五）中国青少年社会工作

　　1、识记：（1）中国青少年社会工作主要机构的范围及职能；（2）中国青少年社会工作的主要对象；（3）企业青年工作的定义；（4）社区青少年工作的定义。

　　2、领会：中国青少年社会工作的现状与发展。

　　第三章 老年社会工作

　　一、 学习目的与要求

　　通过本章的学习，了解老年社会工作的起源与发展，熟悉影响老年社会工作的主要因素，理解老年社会工作的理论基础、内容、方法，掌握老年社会工作的实务。

　　二、 课程内容

　　第一节  老年社会工作概述

　　（一）老年社会工作的起源与发展

　　1、老年人社会工作的含义

　　2、老年社会工作的起源及发展

　　（二）影响老年社会工作的主要因素

　　1、经济因素

　　2、社会政策因素

　　3、文化因素

　　第二节 老年社会工作的理论基础

　　（一）社会撤离理论

　　（二）活动理论

　　（三）连续理论

　　（四）符号互动理论

　　（五）社会交换理论

　　第三节 老年社会工作的内容与方法

　　（一）老年社会工作的内容

　　1、老年经济保障

　　2、老年人照顾

　　（二）老年社会工作的原则与方法

　　1、老人个案社会工作的基本原则

　　2、老年个案工作的辅导技巧

　　3、老人小组工作的基本原则

　　4、老人小组工作的具体技巧

　　第四节 老年社会工作实务

　　（一）机构照顾

　　1、机构照顾的定义

　　2、机构照顾存在的问题

　　（二）社区照顾

　　三、考核知识点

　　1、老年社会工作概述

　　2、老年社会工作的理论基础

　　3、老年社会工作的内容与方法

　　4、老年社会工作实务

　　四、考核要求

　　（一）老年社会工作概述

　　1、识记：老年人社会工作含义。

　　2、领会：（1）老年社会工作的起源与发展；（2）影响老年社会工作的主要因素。

　　（二）老年社会工作的理论基础

　　1、识记：（1）社会撤离理论；（2）活动理论；（3）连续性理论；（4）符号互动理论；（5）社会交换理论。

　　（三）老年社会工作的内容和方法

　　1、识记：（1）老年社会工作的主要内容；（2）老年经济保障；（3）老年人照顾；（4）老年社会工作的具体技巧。

　　（四）老年社会工作实务

　　1、识记：（1）机构照顾；（2）社区照顾。

　　2、领会：（1）机构照顾存在的问题；（2）老人社区照顾。

　　相关链接：

　　1、福建自考社会工作实务课程考试大纲二

　　2、福建自考社会工作实务课程考试大纲三