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天津09年自考创意服装设计考试大纲

2009-07-24 14:59  天津招考资讯网 【 】【我要纠错

  课程名称:创意服装设计

  课程代码:4805

  第一部分 课程性质与目标

  一、课程性质与特点:

  作为服装设计专业的重要环节,创意设计历来被看作是设计者的专业审美能力及设计水平的象征,从中能够体现设计师对流行的认识、理解,即能否及时准确地捕捉运用流行;也能够体现出该设计师的专业基本功是否扎实,对创新意识、个性表现以及服装发展趋势的预测。因此,对服装艺术设计专业而言,创意服装设计是培养设计者综合设计能力的重要过程。

  创意服装设计课程是以引导、启发式讲授与市场相结合的方法,是从市场捕捉灵感源、主题到服装的转换设计的过程,是概念构思到服饰元素表达的过程,是对感性思维到物质形态的转化过程。并通过命题设计和训练开发学生的想象力和创造力,使之在服装设计上更好地把握流行、预测流行和运用流行的综合能力。

  二、课程目标与基本要求

  本课程的目标是培养学生把握流行、预测流行和运用流行的综合能力,是使学生通过大量的综合性的练习,提高对创新意识、个性表现以及服装发展趋势的认识和预测能力。把理论知识和市场相结合,为学生走入社会做好思想上和技术上的准备。通过本课程的学习,考生应对创意服装设计的作用和意义有更深的认识。能够运用所学的构思方法,依照服装色、型、质的需要进行创意服装的设计,具备创意设计的基本理论和设计能力。

  课程基本要求如下:

  1、掌握服装造型元素、服装色彩、服装材料在实际设计中的运用。

  2、掌握市场的流行规律,捕捉流行信息。

  3、掌握了解影响流行因素。

  4、学习调研步骤和方法、资讯情报的收集和整理。

  5、学习流行元素的识别和解析,了解其新进展。

  6、学习感念灵感向服装元素的转化,创意服装概念设计向市场化的成衣转化。

  7、本课程设置市场调研和创作设计相结合。

  三、与本专业其他课程的关系

  “创意服装设计”课程是高等教育自学考试服装设计专业必修的重要专业课,是毕业设计之前的最后一门课程。它把整个服装设计课程连贯起来,是一门综合课程,也是毕业设计前奏,必须在专业基础课和专业主干课程完成之后所设置的课程。

  第二部分 考核内容与考核目标

  通过课程的学习,应使学生对造型、质感、色彩的创意范围有更深的认识,能够运用所学内容依照服装的发展规律与流行的要求,独立完成服装造型、质感、色彩的创新设计,掌握其创意表达特征。

  考生学习该课之前应具有较好的服装设计、服装结构、服装工艺及服装史论的基础。考生应按本大纲的规定完成各阶段的练习与作业,由造型、质感、色彩到整装的综合创意设计,循序渐进,进行创意服装设计的能力训练。

  第一章 创意服装设计概述

  一、学习目的与要求

  通过本章的学习,掌握了解服装流行趋势的预测方法;服装流行的规律。理解人体与服装造型的关系;人体与材质的关系;人体与色彩的关系。增强服装设计的流行意识;服装设计的个性意识

  二、考核知识点与考核目标

  (一)创意服装的概念

  (二)创意服装设计的意义

  了解:服装流行趋势的预测;服装流行的规律

  理解:未来服装的抽象表达

  (三)创意服装设计的原则

  理解:人体与服装造型的关系;人体与材质的关系;人体与色彩的关系

  (四)创意服装设计的工作范围与工作程序

  理解:色、型、质在服装上的表现方法

  应用:色、型、质在服装上的创意表现;整体设计的工作过程

  (五)服装设计师的创新意识与设计个性的培养

  了解:服装设计的特殊性;服装设计的综合性;服装设计的民族文化性

  理解:服装设计的流行意识;服装设计的个性意识

  第二章 创意服装的构思

  一、学习目的与要求

  通过本章的学习,培养正向思维与反向思维;横向思维与纵向思维;多向思维和侧向思维意识,理解不同构思方法得作用,了解市场流行风格调研。服装流行信息与资料的研究。

  二、考核知识点与考核目标

  (一)创意服装的灵感采集

  了解:市场流行风格调研。服装流行信息与资料的研究;

  (二)创意服装的构思方法、构思过程

  应用:主题构思法;意境构思法;形似构思法;自由联想法

  (三)创意服装设计灵感的转换方法

  应用:正向思维与反向思维;横向思维与纵向思维;多向思维和侧向思维

  第三章 创意服装设计的表达

  一、学习目的与要求

  通过本章的学习,了解感性思维向物质化元素转换,灵感元素向服饰元素转换过程。掌握具象、抽象的创意服装造型的表达方法。

  二、考核知识点与考核目标

  (一)创意服装元素的转化

  理解:感性思维向物质化元素转换,灵感元素向服饰元素转换。

  应用:具象、抽象的创意服装造型的表达

  (二)创意服装的材料设计

  理解:不同材质的表现,新型面料的创新设计。

  应用:和主题感念相结合,把感性思维落实到材料设计上。

  (三)创意服装的色彩设计

  理解:色彩理论运用到实际设计的转化

  应用:根据灵感源寻找适合主题的色彩方案

  调研  流行主题

  一、实践目的与要求

  1、调研市场不同类型的消费群,了解他们关注的流行焦点问题。

  2、分析流行原因作为创意服装设计的依据。

  二、 实践内容

  1、市场流行品牌调研,整理出流行原素点。

  2、对相应类型的消费人群进行问卷或访问式调研。

  3、资料整理归纳。

  4、调研报告书写要求。

  第三部分 有关说明与实施要求

  一、教材

  指定教材:《服装设计学》 袁仄  中国纺织工业出版社  2000年版

  参考书目:《时装设计:过程、创新与实践》 [英]Kathryn Mckelvey&Janine Munslow 郭平键等译  中国纺织工业出版社

  《服装设计学》 刘元风主编 高等教育出版社

  《服装流行学》 张星  中国纺织工业出版社

  二、自学方法指导

  1、考生应认真钻研,掌握教材的主要内容,突出对重点、难点部分的理解。从创意服装的构思入手,围绕创意服装色、型、质的变化特点,理解创意服装设计所特有的表现方法,由浅入深,由一般到特殊,循序渐近,认真系统地学习。

  2、考生应运用好考试大纲,按考试大纲的要求进行复习。对照考试大纲中各章的知识点,检验自己是否掌握了基本知识,基本理论,能否运用所学的原理,举一反三,完成创意服装的设计。要通过习题自测和实际训练,比较检验所学的知识。并且应有意识地锻炼自己对灵感源的分析能力和准确地表达能力。

  3、考生应合理安排学习时间与学习进度。学习任何知识都需要投入时间和精力,尤其是像创意服装设计这样的理论与实践联系较多的课程,靠短期突击,照猫画虎是不可能学好的。应逐章逐节,认真系统地学习,学完一段就需要检查总结学习效果,创意服装构思的转换与表达是本课程的难点。需多花一些时间,这部分内容搞懂了,其它部分就容易理解了,进度自然就可加快了。

  三、对社会助学的要求

  本课程为6学分,总授课时数应不少于108学时,在完成每一章的教学之后应安排一定量的课程设计作业进行实践。

  四、命题考试的若干规定

  本课程的考核范围与考核要求与考试大纲所指定的内容与目标一致,命题应覆盖主要章节,

  为考查学生运用创意方法完成设计的能力,考核以命题完成创意服装设计的形式进行,考试时间为180分钟。

  五、题型示例

  1、设计课题:按大自然中具象或抽象的形态中获取灵感源,设计一系列以造型创意为主的系列服装。

  2、设计课题:按现代流行乐的感受获取灵感源,设计一系列突出色彩表现,并带有很强的视觉冲击力的创意服装。

  3、设计课题:预测明年春夏流行趋势提案,设计一系列以主题创意为主的系列服装。

  以上的创意设计均自命主题,表现灵感来源,写出200字以上的设计构思、每系列不少于6套,用四开纸画出彩色效果图,并贴上材料小样。

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