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自考“古代汉语”北师大听课笔记(四)

2006-10-11 11:27   【 】【我要纠错

  第五课五柳先生传

  一字: =吝

  二虚词:1 、“因以为号焉”:“因”,连词,于是、就:“焉”,句尾语气词,表提示语气。1 、“或置酒而招之”:有时候(肯定性无定代词)2 、“曾不吝情去留”:语气副词,与否定副词“不”连用,以加强否定语气。3 、“造饮辄尽”:每每、总是。

  三实词:1 、“先生不知何许人也”:地方(名词)。2 、“不详其姓字”:清楚。3 、“或置酒而招之”:邀请。4 、“造饮辄尽”:到、往。5 “曾不吝情去留”:偏义复词,重在“去”,离开。6 、“环堵萧然”:墙。7 、不戚戚于贫贱:愁苦的样子。8 、不汲汲于富贵:急切追求的样子。

  四常用字:1 、造:形声字,从辵,告声(1 )本义:到、往,如本课“造饮辄尽”。(2 )引申义:造访、拜访——达到某一境界。(3 )、今义:制作、做。(此义与古义同)。

  2 、去:(1 )古义:离开,如《掣肘》“辞而去也”。——距离(空间、时间)——除去、废除—死亡的委婉语。(2 )今义:往。(与古义相反)。

  3 、解:会意字,从刀从牛从角。(1 )本义:分解动物的骨肉肢体(2 )引申义:A 把纠结的东西解开,解脱—特指解脱对犯人的囚禁,解除罪罚—特指解除军事包围、战争B 打开、开放C 破碎、离散——松弛、懈怠(这个意义读xie ,后来写作“懈”)-D对事理的分析、解释—理解、知晓。如本课“不求甚解”。

  4 、读:(1 )本义:解释、阐发文字语句。(2 )引申义:阅读、诵读。如本课:“好读书,不求甚解”。——句读(dou )。

  第六课送董邵南序

  一、字:彊= 强,邪—耶,

  二、虚词:1 郁郁适兹土:这(指示代词)。2 、董生勉乎哉:语气词连用,语气重点落在感叹语气的“哉”上。3 、苟慕义强仁者皆爱惜焉:“苟”,如果、只要是。(假设连词)“焉”:语气词。4 、吾恶知其今不异于古所云邪:“恶”:疑问代词,哪里、怎么。“邪”:句末疑问语气词。5 、聊以吾子之行卜之也:姑且(副词)。6 、矧燕赵之士出乎其性者哉:“矧”,何况(转折连词)“乎”,介词,同“于”。

  三、实词:1 、燕、赵古称多感慨悲歌之士:怀有任侠激情,以义气为重。2 、郁郁适兹土:往。3 、吾恶知其今不异于古所云:谓,说。4 、董生勉乎哉:努力。5 、为我弔望诸君之墓:凭吊。6 、为我谢曰:恳切相告,殷勤致辞。

  四、常用词:1 、适:(1 )本义:到(某地)去。如本课“郁郁适兹土”。(2 )与“之”“如”是同义词,可能只是方言的不同。与“往”的意义较接近,但用法却不相同,“往”在上古不带宾语,而其他三个字都可带宾语。(3 )与“嫡”“敌”“谪”等字的声符都是“啻”,上古读音相同相近,常互相通假。(4 )古书中“適”与“适”不是一个字,“适”读,主要用于人名。

  2 、举:是形声字,从手与声。(1 )本义:用两手把东西举起来(2 )A 捧着、提起—特指鸟抬起翅膀起飞,飞动—抽象意义,举出、提出—特指把优秀人才提拔出来,即推举。如本课“董生举进士”—特指把坏人坏事揭发出来,即纠举、检举B 做、举动、发动—拔取,即占领。C 整个拿出、全部发动—包举、穷尽—整个(形)。

  3 、利:(1 )本义:刀剑锐利,刀口快。(2 )引申义:迅速、敏捷—顺利、方便—利益、好处—特指财利—特指功名利禄,如“不慕荣利”—重要的、贵重的、要害的(形)。

  4 、谢:形声字,从言射声。(1 )本义:向人认错道歉。(2 )引申义:A 用言辞委婉地推辞拒绝—告辞—告诉,如本课“为我谢曰‘明天在上,可以出而仕矣。’”—以言辞相问候B 对别人的赠予或帮助表示感谢。C 衰退、消亡—草木凋谢。

  第七课祭十二郎文

  一字:羞→馐,彊= 强,歛→殓,已—以。

  二虚词:1 、乃能衔哀致诚:才,(副)。2 、孰谓汝遽去吾而殁乎:“孰”,谁。“遽”,突然、很快地。(副)3 、诚知其如此,虽万乘之公相,吾不以一日辍汝而就也:“诚”,如果确实如此,(副)。“其”,代词,它。“虽”,即使(假设连词)。“以”,表时间(介)。4 、吾年未四十,而视茫茫,而发苍苍,而齿牙动摇:然而,(转折连词)。5 、其能久存乎:难道,(副词,表反诘语气)。“其信然邪?其梦邪?其传之非真邪?”用法同。6 、虽然,吾自今年来:两个词,虽然如此。7 、苍苍者或化而为白矣,动摇者或脱而落矣:有的、有些(肯定性无定代词)。8 、几何不从汝而死也:多少,这里指多少时间。9 、其无知:如果(假设连词)。10、比得软脚病:最近、近来。11、抑别有疾而至斯乎:或是、还是(选择连词)。12、其然乎?其不然乎?:相当于“是…还是…”(用于并列的选择问句,表示推测语气)。其知也邪?其不知也邪:同上用法。13、然后惟其所愿:他们(代词)。其又何尤:难道(表反诘的语气副词)。14、吾其无意于人世也:大概(表拟测语气副词)。15、生而影不与吾形相依:介词,引进动作行为对象,译“和”“跟”。

  三、实词:1 、乃能衔哀致诚:内心的感情。2 、吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依:“孤”,幼年丧父。“及”,等到。“省”,明白。“怙”,依靠。“所怙”:依靠的人,指父亲。3 、请归取其孥:妻室子女的统称。4 、而汝抱无涯之戚也:悲痛、悲伤。5 、强者夭而病者全乎:保全,与上句“存”义近。6 、汝之纯明而不克蒙其泽乎:能。7 、未可以为信也:诚信、真实。8 、弔汝之孤与汝之乳母:向死者亲属致以慰问。8 、窆不临其穴:“窆”把灵柩放入墓穴。“灵”,哭悼死者。9 、曷其有极:穷尽。10、其又何尤:责怪、怨恨。11、如此孩提者又可冀其成立邪:“孩提者”,本指婴儿和尚须牵抱的幼儿,这里泛指小孩。“冀”:希望、指望。

  四、词类活用:1 、使建中远具时羞之奠:动→名,祭奠用的供品。2 、就成家而致汝:使动,使…来到。3 、汝之纯明宜业其家者不克蒙其泽矣:名→动,继承家业。

  五、句:1 、惟兄嫂是依。2 、何为而在吾侧也?3 、其又何尤?

  六、常用字:1 、信:会意字,从人从言,(1 )本义:言语真实,不虚伪。(2 )引申义:忠诚、诚实—真实、确凿可信,如本课:“信也,”—表确凿的情态语气,含有果真、的确之意。(副词)。——实践诺言、守信用—相信、信任、信奉,如《黎丘丈人》“其父信之”—信约、盟约—可作凭信的物件、符信—持有信物的外交使臣或是传送信讯书信的人—书信(名词)(这已是晚起的意思了)(3 )假借为“伸”。

  2 、实:(1 )本义:财物粮食充足、富有(2 )引申义:财货、物资—实利- 充实、充满—果实及谷物—实际内容、实际情况—实心实意、忠实—实在、确实(副)如本课“吾实为之,其又何尤”。

  3 、诚:(1 )本义:心意诚挚由衷恳挚,如本课“乃能衔哀致诚”(2 )引申义:真实可信—实在、的确(副词)如本课“所谓天者诚难测,而神者诚难明矣。”

  4 、保:象形字,象大人抱(背)孩子的形状。(1 )本义:护养幼儿(2 )引申义:保护、保全—恃、依靠—固守、防守—保有、据有—安、安定—保育幼儿的妇女,后来写作“媬”—保护婴儿的包裹衣,后来写作“褓”—护卫用的城堡,后写作“堡”。

  5 、旅:(1 )古指军队的编制,五百人为旅(2 )引申义:军队—同、俱—在外的人—野生的(这一意义的专用字是“穞”)。

  第八课《送薛存义序》

  一字:直→值,蚤—早

  二虚词:1 、若知其职乎:你,(第二人称代词)。2 、受若直,怠若事,又盗若货器。(同上)3 、盖民之役:大概,(语气副词)4 、出其十一佣乎吏:“于”(介词)5 、使司平于我也:我们,这里是以民的口气说话。6 、今我受其直怠其事者:我们,此处是以“吏”的口气说话。7 、如吾民何:对…怎么办8 、得不恐而畏乎:能不…呢。9 、吾贱且辱:又(连)10、于其往也,故赏以酒肉而重之以辞:“于”介词,引进动作行为的时间。“以”介词,译为“用、拿”,介宾结构作补语。11、向使佣夫于家:假使(假设连词)

  三、实词:1 柳子载肉于俎:古代祭祀或设宴用的一种木制礼器。2 、有达于理者:明白、通达。3 、其为不虚取直也的矣:“为”,动词,做、干。“的”的确、真实。4 、盖民之役,非以役民而已也:前一“役”是名词,仆役;后“役”是动词,役使、驱使。

  四、词类活用:1 、饮食之:使动用法“使…饮食”,即给(他)吃喝。2 、凡吏于土者:名→动,为吏,做官。

  五、常用字:1 理:形声字,从玉里声。(1 )本义:治玉。(2 )引申义:对国家对事物的治理、管理,与“治”同义。——治理狱讼的法官——纹理—条理、情理、道理、规律—治理得好,井井有条,天下太平(形),与“乱”对。

  2 、达:(1 )基本意义:到达、通达(2 )引申义:通达事理,如本课“有达于理者,得不恐而畏乎?”——胸襟宽广、豁达—特指仕途通达,政治上得志,与“穷”相对。——通行的、共同的。与“通”意义相近。

  3 、直;(1 )基本意义:不弯曲,与“曲”“枉”相对。(2 )引申义:道德品质的正直、忠直—径直、直接—简直(副词)——当着、迎对,此意后写为“值—价值、工值”。如本课“今受其直怠其事者”—仅仅、只不过(副)——特意、故意。

  4 、受:形声字,从舟省声。(1 )本义:给予、接纳。如本课“今我受其直怠其事者,天下皆然。”(2 )引申义:遭受(是接纳义的引申。)(3 )给予义后起分化了,写成“授”。

  第九课《始得西山宴游记》

  一字:隟= 隙,游—遊,谿= 溪,遯= 遁,志→誌.

  二、虚词:1 、居是州,恒惴慄:“是”,这(指示代词)。恒,常常、经常。2 、其隙也:那(指示代词)3 、日与其徒上高山:同上。4 、醉则更相枕以卧:又(副)5 、以为凡是州之山水有异态者:“凡”,所有、全部(副)。“是”,这,指示代词。5 、因坐法华西亭:因为、由于。6 、莫得遯隐:没有什么,(否定性无定代词)。7 、悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯:“乎”形容词尾,相当于“然”。“俱”一起,(副)。“莫”,没有什么,无定代词。8 、游于是乎始:句中语气词。

  三、实词:1 、恒惴慄:恐惧不安。2 、施施而行:慢步缓行的样子。3 、漫漫而游:随心所欲,不受拘束的样子。4 、日与其徒上高山:门徒。5 、意有所极:至、向往。6 、觉而起:睡醒。7 、未始知西山之怪特:奇异非常。8 、箕踞而遨:两腿伸直岔开坐在地上,形同簸箕状,这是古人不讲礼貌或清单自得、无拘无束的一种坐姿。9 、则凡数州之土壤,皆在袵席之下:“土壤”土地、地域。“袵席”,坐垫、席子。10、不与培塿为类:小土丘。11、心凝形释:散。

  四、词类活用:1 、日与其徒上高山:名→状,每日。2 、入深林,穷回溪:形→动,走完。3 、始指异之:形→意动,认为…奇异。4 、外与天际:名→动,交接、相连。

  五、句:1 、其高下之势,岈然洼然,若垤若穴:分承修辞方法。“岈然”承“高”而言。“洼然”承“下”而言。“若垤”又承“岈然”而言,“若穴”又承“洼然”而言。2 、萦青绕白:指代修辞方法。“青”指代青山,“白”指代河流山川。3 、故为之文以志:双宾语。

  六、常用字:1 、特:形声字,从牛寺声。(1 )本义:雄性的马。(2 )引申义:突出、特别如本文“然后知山之特立”—单独、单单—仅仅、只不过(副)。

  2 、徒:形声字,从辵土声,(1 )本义:徒步而行。(2 )引申义:步兵—同一学派同一主张的或同一集团、同一类的人—门徒、弟子—同伴、手下人,如本课“日与其徒上高山”—服劳役的人—空、白白地。

  3 、趣:(1 )本义:疾迅地朝着某一方向奔去。(2 )引申义:泛指一切动作行为的疾速、紧迫,即赶快、立即—催促、督促,这种意义写作“促”—归向于某一方面,倾向于某种情况—旨趣、意向、情趣、兴趣,如本课“意有所极,梦亦同趣”。

  4 、坐:(1 )古义:两膝接触于铺在地上的席子、臀部压在脚跟上的姿势,和现在的“坐”有所不同。引申为所坐的位置。此义后来写作“座”(2 )在古代还用作法律术语,指因…犯罪、触犯法律—判罪、定…罪,如“广汉竟坐要斩”(3 )在中古时还用为介词,表示原因。

  第十课郑伯克段于鄢

  一字:寤—牾,佗- 他,辟→避,厌→餍,暱= 昵,阙—掘,锡—赐,无—毋。

  二、虚词:1 、亟请于武公:屡次(副)2 、无使滋蔓:不要。3 、臣请事之;若弗与,则请除之:表敬副词,请允许我。4 、公伐诸鄢:“之于”的合音。5 、请以遗之:同3.6 、其谁曰不然:语气副词,难道。7 、焉辟害:哪里、怎么(疑问代词)。8 、尔有母遗,繄我独无:“尔”,你。“繄”,句首语气词,与“唯”相近。“独”,偏偏、唯独(副)。

  三实词:1 、亟请于武公:请求(动)2 、及庄公即位:等到。3 、都城过百雉,国之害也:“都”,大夫或王侯子弟的封邑。“城”,城墙。“雉”,量词。长约合古尺三丈。“国”,指诸侯国家。4 、先王之制:制度。5 、君将不堪:能忍受,能支持。6 、况君之宠弟乎:处于尊荣地位。7 、多行不义必自毙:倒下去。8 、既而大叔命北鄙西鄙贰于己:“鄙”,边境上的城邑。“贰”分为两下(动)。9 、无庸,将自及:“庸”,用。“及”,到达,这里指招致。10、不义不昵,厚将崩:领土广大。11、大叔完聚:修葺城郭。12、具卒乘:“具”,准备(动)。“乘”,战车,“卒乘”泛指军队。13、不及黄泉,无相见也:到达。14、食舍肉:放置、搁置在一边。15、爱其母,施及庄公:“施”,延伸。“及”,到。16、孝子不匮,永锡尔类:尽。

  四、活用:1 、惊姜氏:使动,使…惊。2 、今京不度:名→动,合限度。3 、无生民心:使动,使…生(二心)。

  五句:1 、谓之京城大叔。(双宾语)2 、姜氏何厌之有?(疑问代词作宾语前置)3 、不如早为之所。(双宾语)4 、敢问何谓也?(疑问代词作宾语前置)5 、公语之故,且告之悔。(双宾语)6 、君何患焉?(疑代)7 、其是之谓乎?(代词复指宾语前置)

  六、常用字:

  1 、都:从邑者声,(1 )本义:人民聚居的城邑(2 )引申义:泛指邦国的都城—城市—建都(动)——聚集、汇总—总是、完全(副)此义成了现代汉语的常用义。

  2 、所:(1 )处所,如本课“不如早为之所”。——抽象的处所、场所,即地方—虚化为特殊的代词(2 )表示约数,后来写成“许”。(3 )用于表示被动。

  3 、毙:(1 )本义:向前倒下。如本课“多行不义必自毙”(是比喻用法),《鞍之战》“射其右,毙于车中”。(2 )引申义:死。也是今义。

  4 、羹:(1 )本义:煮熟的带汁的肉。如本课“未尝君之羹”。(2 )引申义:煮熟带汁的蔬菜—汤(后起义)。

  5 、舍:(1 )本义:放置、安放。(2 )引申义:放下—留置待用或弃置不用,如本课“食舍肉”表留置义—留着生命不杀—安身止息—特指军队住下来—住宿的处所—军队每住宿一天所行的路程(约二十里)。

  6 、完:(1 )基本意义:完整、完善、没有损坏,如本课“大叔完聚”。(2 )引申义:使之完整(动)——修缮、修整。(注意:古时没有今天所讲的“完了”的意思,“完了”是用“毕”“竟”“尽”来表示。)

  第十一课公孙无知之乱

  一字:期= 期,適→嫡,绌—黜,女→汝,队→坠,御→籞,见→现,反→返,辟→避,税—脱。

  二虚词:1 、二人因之以作乱:“因”,依、靠。“以”连词,而。2 、吾以女为夫人:介词。3 、我奚御哉:何,(疑代)。4 、师及齐师战于乾时:与(介)。5 、管夷吾治于高傒:比(介)

  三、实词:1 、期戍,公问不至:“期”,一周年。“问”,音讯。2 、衣服礼秩如适:“衣”,衣冠礼服。“服”,服饰,如佩玉之类。“礼秩”,礼遇级别。3 、使间公:伺其间隙探听消息。4 、捷,吾以女为夫人:“捷”,事成。“夫人”,诸侯正妻。5 、遂田于贝丘:田猎。6 、伤足,丧屦:鞋子。7 、诛屦于徒人费:责求。8 、君使民慢:“使”,役使。“慢”,轻忽,对人对事态度轻浮傲慢。9 、乱将作矣:起,发生。10、是以皆止:住、走不脱,指被俘。11、管夷吾治于高傒:治国的才干。12、召忽死之:为之而死。

  四、活用:1 、豕人立而啼:名→状,像人一样。

  五、常用字:

  1 、问:从口门声。(1 )本义:询问。如“敢问何为谓也?”(2 )访问—责问—慰问、问候—问讯、音讯,如本课“公问不至”。

  2 、田:象形字,(1 )本义:农田。(2 )又表示打猎,如本课“宣子田于首山”。(3 )耕作田地也叫“田”,后写作“佃”。

  3 、队:(1 )本义:坠落。如本课“公惧,队于车。”(2 )又表示队列—军队编制单位。

  4 、慢:(1 )本义:轻慢。如本课“君使民慢”—怠慢(3 )不及时、迟了—缓慢。

  5 、示;象形字,象神主牌位。(1 )本义:代表祖先神灵的神主。(2 )引申义:让人看、显示。如“袒而示之背”。与“视”音同意近。

  6 、故:(1 )古义:事、事情。特指不幸的或意外的事、事故、事变。(2 )引申义:A 旧的、原来的—旧的、原有的事物—旧交、老朋友。B 原因、缘故—因此、所以(3 )副词:常用义有原先、从前—本来—故意。

  第十二课鞍之战

  一字:道→導,无—毋,禽→擒,桀—揭,陈→阵,介→,俛= 俯

  二、虚词:1 、克于先大夫:比(引进行为比较对象)2 、卻子使速以徇:用(介),引进行为动作的工具,宾语省略。3 、若其不许,亦将见也:如果,表假设。4 、桀石以投人:连词,连动宾,表示手段、目的。5 、系桑本焉,以徇齐垒:“焉”代词。‘以’连前后两分句,表顺承。6 、卻克伤于矢:被(介)引进行为主动者。7 、苟有险,余必下推车,子岂识之:“苟”,如果,(假设连词)“岂”,难道,哪里。8 、若之何其以病败君之大事也:“若之何”奈何、哪能,“其”,语气副词,加强反问语气。“以”,因(介)。9 、固即死也:本来。10、射其左,越于车下:他的,代词。11、射其御者:那个(代词)。12、再拜稽首:两次。

  三、实词:1 、臧宣叔逆晋师:迎接。2 、及卫地:到达。3 、卻子使速以徇:遍行。4 、师从齐师于莘:跟踪。5 、无令舆师淹于君地:留。6 、桀石以投人:揭,举起。7 、系桑本焉:树木的主根。8 、欲勇者贾余余勇:买。9 、不介马而驰之:“介”,编结马尾。“驰”驱马奔驰。10、苟有险,余必下推车,子岂识之:“险”,地势不平,难行的路。“识”,知道。11、病未及死,吾子勉之:“病”,古代凡病重、伤重、饥饿、劳累过度等造成体力难以支持,都叫病。“及”,至、到达。“勉”,努力。12、毙于车中:倒下去。13、将及华泉:到达。14、故不能推车而及:追上。15、自今无有代其君任患者:承担。16、以劝事君者:“劝”,鼓励。“事君者”,事奉君主的人。17、有一于此,将为戮乎:被杀。

  四、活用:1 、皆主卻献子:名→动,以()为主人。2 、君无所辱命:使()受辱。3 、三周华不注:名→动,绕着走了三圈。4 、故中御而从齐侯:名→状,在中间。5 、皆肘之:名→动,用肘撞。6 、人不难以死免其君:“难”,形→动,把()看作是难事。“免”,使动,使()免。7 、乃免之:使()免死。

  五、句:1 、此城濮之赋也,(判断句)2 、晋与鲁卫,兄弟也。(同上)3 、丈夫之许,寡人之愿也。(同上)

  六、常用字:

  1 、险:从阜声。(1 )本义:地势高低悬殊。如本课“苟有险”(2 )引申义:地势险峻危险—抽象道路—情势倾危,抽象意义的危险—防御工事—险恶。

  2 、识:(1 )本义:记录下来作为标志。(2 )引申义:用心记住—知道、认识,如本课“子岂识之”。

  3 、败:(1 )本义:毁坏。(2 )引申义:用于抽象的意义。如本课“若之何其以病败君之大事也”—军队被摧毁击破,如本课“齐师败矣”—使动,摧毁敌军—事情没办成—鱼肉腐坏。

  4 、如:从口女声,(1 )本义:随从、顺从。(2 )引申义:A 照…办理—像…一样—比得上。B往…去,如本课“如华泉取饮”。(3 )如果,连词,表假设。(4 )或者,选择连词。

  5 、病:(1 )本义:重病。(2 )引申义:动词,有重病—毛病、弊端—困难、不利(形)——忧虑、担心。

  6 、陈:(1 )常用义:陈列、排列,如“陈力就列”—战阵、行列。(2 )引申义:向上陈述、陈说—久、陈旧。

  7 、定:(1 )本义:安定。(2 )引申义:A 固定,如“韩厥伏,定其右”—平定—确定、决定。B 止息、停止。

  第十三课子产说范宣子轻币

  一字:说→悦,

  二虚词:1 、侨也惑之:句中语气词。2 、夫令名,德之舆也;发语词。3 、无亦是务乎:为什么不…呢。4 、有令德也夫:“也”句末语气词,表肯定。“夫”句末语气词,表感叹。5 、毋宁使人谓子“子实生我”,而谓子“浚我以生”乎?“毋宁”常用于反问句首,对后面所表达的内容进行否定。“实”,副词,确实。“而”,连词,表转折。

  三、实词:1 、诸侯之币重:此处指礼物。2 、且晋国贰:怀有二心。3 、诸侯贰,则晋国坏:“贰”同上,“坏”,此处指国或家的损害。3 、晋国贰,则子之家坏:与晋国相对,指范氏私家。春秋时诸侯称国,卿大夫称家,指宗族而言,与今义很不相同。4 、夫令名,德之舆也:好的(形)。5 、德,国之基也:根基。6 、无亦是务乎:致力(动)。7 、恕思以明德:在古代有特定的含义,表示“以心揆心”,“恕思”,用“恕”的思想。

  四、活用:1 、郑人病之:名→意动,把…当作忧患。2 、侨闻君子长国家者:形→动,作…长,即掌管3 、恕思以明德:使动,使…显明昭彰。4 、宣子说,乃轻币:形→使动,使(币)轻。5 、无令之难:形→动,忧虑、畏惧。6 、是以远至迩安:“远”,形→名,远方的诸侯。“迩”,形→名,近邻的诸侯。

  五、句:1 、非无贿之患,而无令名之难。(复指前置宾语)2 、无亦是务乎?(疑代作前置宾语)。3 、有令德也夫:判断句。4 、夫令名,德之舆也。(判断句)5 、恕思以明德,则令名载而行之:两个动词共用一个宾语。

  六、常用词:

  1 、币:(1 )本义:用于馈赠或献神的缯帛。(2 )上申义:用作礼物(包括敬神)的皮、帛、玉、禽等也统称为“币”—礼物—诸侯之间贡纳的财物,也叫“币,如”诸侯以币轻“—泛指财物—汉代后,才主要用于指钱币。

  2 、贿(1 )本义:财物。如本课“夫讲侯之贿,聚于公室。”(2 )引申义:赠送财物—贿赂(后起义)。“贿”、“赂”义近,但通常“贿”为动词,“赂”为名词。

  3 、贰:(1 )本义:一分为二。如“西鄙北鄙贰于己”、“国不堪贰”。(2 )常用义:分开、离心离德。如本课“诸侯贰”—原物的仿制品、复制品也叫贰—事物不统一。

  4 、坏:(1 )本义:建筑物之类毁坏。(2 )引申义:使动,破坏,如本课“有基无坏”—事物的毁坏败坏,如本课“诸侯贰则晋国坏”—生物受到损伤—军队溃败。(注意:古代汉语中“坏”没有不好的意思。

  5 、务:(1 )本义:致力从事。(2 )引申义:所致力的事情,事务—一定、务必(副)

  6 、临:(1 )本义:俯视。如“不临深溪,不知地之厚也”(2 )引申义:从上往下,如本课“上帝临女,无贰尔心”—上级面对下级、高贵的面对卑贱的—靠近、逼近,多用于上对下,强对弱—遇到、碰见(3 )哭,多指哭悼死者,读。如“窆不临其穴”。

  第十四课邵公谏厉王弭谤

  一字:尽—进

  二虚词:1 、以告:介词,把。宾语省略。2 、道路以目:介词“用”3 、国人莫敢言:否定性无定代词,没有谁。4 、乃不敢言:就。5 、是障之也:这,指示代词。6 、防民之口:助词,连定中词组。7 、为川者、为民者:特殊代词,用于动词性词组后,形成名词性词组,译为“……的人”。8 、民之有口,犹土之有山川也:用在主谓间,取消独立性,使之成为偏正词组。9 、财用于是乎出:“于”,介词,从。“是”,代词,指山川。“乎”,句中语气词。10、犹其有原隰衍沃也:第三人称代词,它。11、胡可壅也:怎么(疑代)12、若壅其口:如果。(假设连词)。13、于是国人莫敢出言:没有谁(否定性无定代词)14、其所以阜财用衣食者也:语气副词,表示推测。大概。

  三、实词:1 、国人谤王:“国人”住在国都内的人。“谤”,公开批评指责。2 、民不堪命矣:经得起,受得住。3 、吾能弥谤:消除,制止。4 、是障之也:阻挡,堵塞。5 、其所以阜财用衣食者也:增多。6 、其与能几何:参与,赞同,此处指帮助。

  四、活用:1 、防民之口,甚于防川:本义堤坝,名→动,堵塞意。2 、师箴:名→动,本是一种用于规诫的韵文,这里指献上韵文。

  五、常用字:

  1 、谤:形声兼会意,从言旁声。(1 )本义:在背后公开地议论或批评某人的短处,如本课“国人谤王”。(2 )引申义:毁谤,如“信而见疑,忠而被谤”

  2 、言:(1 )本义:说、说话。本课“国人莫敢言。”(2 )引申义:谈论、议论—说出的话,言语如本课“口之宣言也”—一句话或一个字也称为一言。

  3 、听:(1 )本义:用耳听取声音(2 )引申义:听从,如本课“王不听,于是国人莫敢出言。”—听凭、任凭—治理、处理,如君王听政。

  4 、成:(1 )本义:完成、成就。如本课“成而行之,胡可壅也”(2 )引申义:成功—成为—特指成盟、讲和。

  第十五课苏秦连横约从

  一字:肴—殽,庭—廷,禽→擒,伯→霸,從→緃,餝= 饰,章→彰,——冲,羸—累,蹻—屩,犁—黧,归—愧,受→授,溢—鎰,熿==煌,掘—窟,伉—抗,虵==蛇,盖—盍。

  二、虚词:1 、以大王之贤:凭借(介)。2 、愿大王少留意:稍稍(副)。3 、愿以异日:在(介)。4 、臣固疑大王之不能用也:“固”本来。“之”,取独用法。5 、昔者:从前。6 、恶有不战者乎:哪里(疑代)。7 、虽古五帝、三王、五伯,明主贤君:即使。8 、以此论之,王固不能行也:一定,必。9 、安有说人主不能出其金玉锦绣:哪里(疑代)。10、且夫苏秦特穷巷掘门、桑户棬枢之士耳:“且夫”,再说。“特”,只是,不过是。“耳”,罢了(语气词)。11、天下莫之能伉:否定性无定代词,没有谁。12、盍可忽乎哉:怎么(疑代)。

  三实词:1 、战车万乘:量词,一车四马为一乘。2 、臣请奏其效:“请”,请求(动),奏,下对上的陈述、说明。3 、田肥美,民殷富:富足。4 、今先生俨然不远千里而庭教之:庄严郑重的样子。5 、文章不成者不可以诛罚:惩罚。6 、科条既备:法律。7 、民无所聊:赖,依靠。8 、舌弊耳聋:坏。9 、说秦王书十上而说不行:主张、言论(名)。前一“说”是动词。10、去秦而归:离开。11、羸縢履蹻:羸,缠绕。縢:绑腿布。履,踩,穿着。蹻,草鞋。12、读书欲睡,引锥自刺其股:“睡”,坐着打瞌睡,用的是本义。“引”拿起。“股”,大腿。13、期年:一周年。14、式于政,不式于勇:用。(动)15、父母闻之,清宫除道:“宫”,房屋。“除”修整。16、张乐设饮:陈设,设置。17、四拜自跪而谢:道歉。18、子元元:百姓。

  四活用:1 、今先生俨然不远千里而庭教之:“远”,形→意动,以…为远。“庭”,名→状,在朝廷上。2 、辩言伟服:形→使动:使…雄辩,使…华美。3 、繁称文辞:名→使动,使用权华丽。4 、安坐而广地:形→使动,使…广(扩大)。5 、诎敌国,制海内,子元元,臣诸侯:“诎”,使动,使…屈服。“子”,名→使动,使…成为子女。“臣”,名→使动,使…成为臣子。6 、约从散横:使动,使…离散。7 、嫂蛇行匍匐:名→状,象蛇一样。8 、贫穷则父母不子:名→意动,以…为子。

  五句:天下莫之能伉(否定句中代词宾语前置)

  六常用字:

  1 、禽:象形字,象捕捉鸟兽的狩猎工具。(1 )本义:捕获鸟兽。(2 )引申义:捕获别的也叫“禽”。后来写成“擒”。如本课“黄帝伐涿鹿而禽蚩尤”——词义转移为:鸟兽。

  2 、履:(1 )本义:踩,践踏。如本课“羸縢履蹻”(2 )引申义:鞋子。

  3 、张:(1 )本义:给弓安上弦。(2 )引申义:开弓,拉弓—A 紧张—把网、纬帐展开挂起来也叫“张”。——设置,陈放,如本课“张乐设饮,郊迎三十里。”B 扩展、张大、振奋。C 帏帐,后来写成“帐”。

  4 、建:会意,从聿从廴。(1 )本义:建立朝廷的制度。(2 )引申义:建立、设置,如本课“然后可以建大功”—设置职官—树立、设立—建造、建设。

  5 、数:(1 )本义:计算(动)读shu ,(2 )引申义:A 列举—责备,B 算术(名)读shu ,——技艺,多指博奕之类—术数、占卜—命运。C 数目、数量(名)——不确定的数目,几—时间上不确定的次数,多次,读shuo. ——密,与“疏”相对,读cu.

  6 、资:从贝次声。(1 )本义钱财。(2 )引申义:积蓄—依靠、凭借—资历、资格—条件—资助—资质、天资。

  第十六课冯谖客孟尝君

  一字:属→嘱,责→债,徧= 遍,说→悦,介—芥,反→返。

  二虚词:1 、客无好也。客无能也。表肯定的句尾语气词。2 、食以草具:用(介)3 、左右以告:把(介),后省宾语。4 、无使乏:不要。5 、乃歌夫“长铗归来”者也:“乃”,就是(副)。“夫”,那个(代)。6 、因烧其券:“因”,于是,就。“其”,那些(代)。7 、窃以为君市义:私自(副词,表示自谦)。8 、乃所以为君市义也:用来的方式。9 、先生所为文市义者,乃今日见之:才。10、仅得免其死耳:才(副)。11、齐其闻之矣:大概(表推测的语气副词)。12、视吾家所寡有者:代词,……的东西。13、齐人有冯谖者:代词,复指前面的名词。译为冯谖这样一个人。14、孟尝君为相数十年,无纤介之祸者,冯谖之计也:代词,表示……的原因。

  三、实词:1 、食以草具:“食”给他吃。“草具”粗劣的饭食。2 、揭其剑,过其友:“揭”,高举。“过”,拜访。3 、左右皆恶之:厌恶。4 、冯公有亲乎:父母亲。5 、使人给其食用:供应。6 、吾负之:对不起。7 、请而见之,谢曰:道歉。8 、于是约车治装:捆扎,套。9 、驱而之薛:“驱”,赶车。“之”,到去(动)10、市义奈何:买。11、孟尝君顾谓冯谖:回头看。12、遣太傅赍黄金千斤:携带。

  四、词类活用:1 、左右以君贱之也食以草具:“贱”,形→意动,认为…贫贱,即轻视。2 、孟尝君客我:名→意动,把…当门客。3 、先生不羞:名→意动,以…为羞耻,后省略宾语。4 、孟尝君怪其疾也:形→意动,认为…怪。5 、衣冠而见之:名→动:穿好衣服戴好帽子。6 、不拊爱子其民:名→意动,把…当作儿子。7 、因而贾利之:“贾”,名→状,用商贾的方法。“利”,名→动,取利。

  五、句:1 、客何好?客何能?(疑问代词作宾语前置)2 、为之驾。(双宾语)3 、以何市而反?(疑代作宾语前置)。4 、不拊爱子其民(二动词共一宾语)5 、千金,重币也;百乘,显使也。(判断句)。

  六、常用字:

  1 、给:(1 )本义:衣食丰足、富裕。(2 )引申义:使…丰足,即充足的供应、供给。如本课“使人给其食用”。

  2 、约:(1 )本义:用绳索捆缚、套。如本课“约车治装。”(2 )引申义:用别的东西套—约束、限制—简约、节俭—订立盟约—约会—大约(副)

  3 、驱:(1 )本义:策马前进。如本课“驱而之薛”。(2 )引申义:驱赶、驱逐—逼迫、迫使。

  4 、之:(1 )本义:到…去。(2 )假借义:代词。A 作宾语。如本课“左右以君贱之也”。B 作定语。“之二虫又何如?”C 作宾语前置的标记。D 假借为连词。位于定语和中心语之间。位于主语和谓语之间,使用句子词组化。

  5 、被:(1 )本义:睡眠盖身的被子。(2 )引申义:A 复盖、披复,如“披坚执锐”—长发复在肩背上也叫“被”。此二义后来写作“披”。B 某一事物加在另一事物之上—及、至—遭到—表被动意义的助动词。

  6 、称:(1 )本义:称量物体的重量。(2 )假借义:通常借为“偁”。举起、扬起—发起、举事—举用、称引—称为、称呼—称颂、称扬。如“民称万岁”。

  第十七课郭隗说燕昭王求士

  一字:嘿= 默,冯→憑,反→返,籍—藉,句——跔。

  二虚词:1 、欲将以报雠:用,(介词后省略宾语)2 、然得贤士与共国:和(介词后省略宾语)3 、安事死马而捐五百金:怎么(疑问代词)4 、死马且买五百金,况生马乎:“且”尚且。“况”,何况。

  三实词:1 、以雪先王之耻:洗刷。2 、诎指而事之:“诎”,弯曲、屈服。“指”,意思、想法,此义,后多写为“旨”。“事”,侍奉。3 、天下闻王朝其贤臣:拜见。4 、安事死马而捐五百金:“事”,侍奉。此处指“与…打交道”。“捐”,失去,丢弃。5 、士卒乐佚轻战:轻视,不害怕。6 、燕兵独追北:打败仗的军队。

  四活用;1 、卑身厚币以招贤者:形→使动,使…低下。2 、帝者与师处,王者与友处,霸者与臣处:都是名→动,成就帝业,成就王业,成就霸业。3 、岂远千里哉:形→意动,以…为远。4 、于是昭王为隗筑宫而师之:名→动,作为老师

  五句:1 、寡人将谁朝而可:(疑问代词作宾语前置)2 、千里之马至者三:数量词作谓语。3 、隗且见事,况贤于隗者乎?(“见”表被动的助动词,整句是被动句。)

  六、常用字:

  1 、因:象形字。(1 )本义:席垫。是“茵”的本字。(2 )常用义:凭借、依靠(动),如本课“齐因孤国之乱而袭破燕”—沿袭、因袭—由于、因为(介)—原因、缘由(名)——于是、就(连)。

  2 、期:(1 )本义:限定的时间,即期限。(2 )引申义:A 限度—约会—期望B 一周(年、月)读作,如本课“不能期年”。

  3 、北:象形字。象两个人背对着背,(1 )本义:背离。(2 )常用义:背弃、背叛—败北、逃跑,如“未尝败北”—败逃的军队。如本课“燕兵独追北”—方位名词,北方。

  4 、致:(1 )常见义:送到、送给、献出。(2 )引申义:传达、禀告—使至、导致、取得—招引、引来。如本课“此古道致士之法也。”—归还、交出。

  5 、宫:(1 )本义:住宅、房屋。如本课“于是昭王为隗筑宫而师之。”(2 )引申义:秦汉以来专指帝王所住的房屋、宫殿—宗庙、佛寺、道观等庄严宏伟的建筑(3 )古代还指音乐中的“五声”之一、五刑之一

  6 、室:(1 )古义:房屋内部,后部中央叫室。(2 )引申义:房屋、居处的统称—人家、住户—家人。也表示家族—坟墓—装刀剑的套子。

  第十八课项羽本纪

  一字;说→悦,埽→扫,戮—勠,沈→沉,采→採,内→纳,蚤—早,伏—服,罢—疲,承—乘,寤→悟,

  一、 =蜂。

  二虚词:1 、毋妄言,族矣:不要。2 、虽吴中子弟皆已惮籍矣:即使。3 、莫知其处:没有谁(否定性无定代词)4 、行略定秦地:将要(副)。5 、具告以事:全部(副)本段下文三个“具”字用法同。“告”后省“之”。6 、谁为大王为此计者:前“为”,替(介)。后“为”,出(动),“者”,的人。7 、若属皆且为所虏:“若属”,你们。(代)。“且”,将,(副)。8 、侧其盾以撞:连接两项动作行为,表示前项是后项的方式。8 、臣死且不避,卮酒安足辞:“且”,尚且。“安”哪里(疑代)。9 、何辞为:“何”,什么,作状语。“为”,语气词,表反问。10、舜目盖重瞳子:大概。

  三实词:1 、毋妄图言,族矣:杀死全族,(动)。2 、先即制人,后则为人所制:“先”,先做某事,(动。)“后”,后举事(动)。3 、使公及桓楚将:统率军队(动)。4 、桓楚亡人:逃亡。(“是时桓楚亡在泽中”同。)5 、籍为裨将,徇下县:“裨将”,辅佐主将的将领。“徇”,带兵巡行并收取地方。6 、我引兵鼓行而西,必举秦矣:“鼓”,击鼓。“举”,攻下。7 、很如羊:乖戾,不听从。8 、将戮力而攻秦:并力、合力。9 、岁饥:年成不好,出现饥荒。10、莫敢枝梧:本指架屋的小柱与斜柱,引申为支撑、抗拒。11、行略定秦地:夺取财物和土地。12、沛公军霸上:驻军(后省“于”)13、项伯乃夜驰之沛公军:“驰”,骑马马快跑。“之”,往,到去。14、旦日不可不蚤自来谢项王:道歉、告罪。15、常以身翼蔽沛公:近义复合词,遮掩、遮蔽。16、卫士仆地:向前倒。17、沛公起如厕:往,到去。(动)18、如今人为刀俎,我为鱼肉:是,(动)。19、会其怒:适逢。正碰上。20、道芷阳间行:“道”,经由(动),“间”,秘密地。21、再拜:二次。22、业已讲解:讲和、和解。23、又恶负约,恐诸侯叛之:“恶”厌恶、嫌忌。“负”,背弃、违背。24、乃阴谋曰:暗中,策划。(两个词)。25、项王泣数行下,左右皆泣:前“泣”名词,眼泪。后“泣”动词,小声地哭。26、今日固决死,愿为诸君决战:前“决”,一定(副)。后“决”,决定性的(形)。27、江东虽小,地方千里:土地方园,两个词。

  四、词类活用:1 、梁以此奇籍:形→意动,认为…同凡俗。2 、不胜,则我引兵鼓行而西,必举秦矣:方名→动,西进。3 、故不如先斗秦赵:使动:使…斗。4 、夫被坚执锐,义不如公:形→名,分别指坚甲、锐兵。5 、无不膝行而前:名→状,用膝盖。6 、沛公欲王关中:名→动,称王、为王。后省“于”与关中构成述补结构。5 、项伯杀人,臣活之:使动,使…活。6 、吾得兄事之:名→状,像对待兄长一样。7 、籍吏民:名→动,登记入户口册。8 、沛公旦日从百余骑来见项王:使动,使…跟随。9 、范增数目项王:名→动,用目示意。10、头发上指,方名→状,向上。11、收其货宝妇女而东:方名→动,往东撤。12、关中阻山河四塞,地肥饶,可都以霸:“阻”,名→意动,以…为险阻。“都”,名→动,建都,定都。“霸”,名→动,建立霸业。13、人言楚人沐猴而冠耳:名→动,戴帽。14、故当分其地而王之:名→使动,使…为王。15、田父绐曰:“左”:方名→动,向左走。16、纵江东父兄怜而王我:名→使动,让…当王。17、豪杰蜂起:名→状,像蜂群一样飞起。

  五、句:1 、项籍者,下相人也。(判断句)2 、楚战士无不一以当十:(宾语前置)。3 、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也:表示目的的判断句。4 、举所佩玉玦以示之者三:“三”是谓语。“者”字结构表示“的次数”作主语。5 、若属皆且为所虏:“为所”被动句。6 、赐之卮酒、赐之彘肩:双宾语。6 、大王来何操(疑代宾语前置)7 、吾为若德。(双宾语)。

  六、常用字:1 、及:会意字,从人从又(手)(1 )本义:追赶上,抓住。如本课“及之齐,杀之。”(2 )引申义:A 达到,如“将及华泉”—涉及,连及—和,与(介或连)B 比得上。

  2 、奉:(1 )本义:两手恭敬地捧着。如“沛公奉卮酒为寿”(2 )引申义:A 进献,如“再拜奉大将军足下”—给予—供养,供给—奉禄,此义后写作“俸”。B 持、拿—辅助、拥戴。C 尊奉—表敬意的副词。

  3 、胜:形声字,从力朕声。(1 )本义:有能力承担。(2 )引申义:禁受得起,胜任。A 如本课“沛公不胜杯杓”—尽(形)如“刑人如恐慌不胜”以上旧读sheng.B 打胜仗(动)与“败、负”相对。——胜利(名)(3 )后起义:胜过—优美的、卓越的(形)——优美的山水或古迹(名)

  4 、说:(1 )本义:用言语说解、开导。如本课“人或说项王”(2 )引申义:劝说、游说。此义旧读shuo. ——劝说的话、主张如“说秦王书十上而说不行”—评议、评论—谈说(今义)(3 )听取了别人的主张,心情开解,也称为“说”,此义后来写作“悦”yue

  5 、具:(1 )本义:设食,准备酒席。(2 )引申义:饭食(名),如“食以草具”—设置,备办,如“缮甲兵,具卒乘。”—A 具有—完备(形)——全都,一五一十地。B 用具、器具(名)——才具。

  6 、俱:(1 )本义:一起做某件事。(2 )引申义:一起一同(副),如“欲呼张良与俱—全都(副)。

  第十九课田单列传

  一、字:傅—附,涂→途,距—拒,反→返,插—锸,溢—镒,无—毋,文→纹,畔—叛,适—敌。

  二、虚词:1 、已而保莒城:后来不久。2 、以轊折车败,为燕所虏:“以”由于。“为”被。(介)3 、唯田单宗人以铁笼故得脱:由于的缘故。4 、城中相与推田单:共同。5 、城之不拔者二耳:用在主谓间,取独用法,(连)。6 、唯恐他将之来:“他”,其他的,(代)。“之”,取独。(连)7 、卒至河上:终于(副)。8 、田单知士卒之可用:取独用法(连)。

  三、实词:1 、习兵:熟悉兵法。2 、城坏,齐人走:城墙倒塌。3 、与乐毅有隙:裂痕。4 、宣言曰:扬言。5 、每出约束:命令。6 、入临淄而听政:处理政事。7 、适不及距:敌人来不及抵挡。

  四、词类活用:1 、燕既尽降齐城:使动,使……投降。2 、实欲连兵南面而王齐:“南”,名→状,向南。“南面”即坐北朝南,指代称王。“王”,名→动,当王。3 、引还,东向坐,师事之:“东”,名→状,向东。“师”,名→状,象对待老师一样对待。4 、因师之:名→意动,以…为师。5 、可为寒心:形→使动:使…寒。7 、追亡逐北:动→名,“亡”,指逃跑。“北”指败逃。现活用为败逃的人。

  五、句:其田单之谓邪:(代词复指宾语前置)

  六、常用词:

  1 、习:(1 )本义:鸟类反复地试飞。(2 )反复练习、钻研—A 熟习,通晓。如本课“习兵”—常常、经常(副)B 习惯—习惯于(动)

  2 、乡:古文字形是两人相对共食的情状。(1 )本义:用酒食款待别人,是“饗”的古字。(2 )引申义:面对着、朝着,读 xiang. 此义又写作“嚮”如本课:“东向坐”。——方向,名词。此义又写作“向”—趋向、向往。(3 )作时间名词,指先前、过去。(4 )古代基层行政区域名称,读xiang —乡村、家乡。

  3 、邑:(1 )古义:国,又指国都。(2 )引申义:古代的一种行政区域,指无宗庙的城市及周围地域。如“大叔又收贰以为己邑”—一般城镇,如本课“所过城邑,皆畔燕而归”—封邑,分封给人以一定地方—县(3 )通“悒”,愁闷不安。

  4 、封:(1 )本义:给树木培土(2 )引申义:把土堆积起来筑坟—A 古代帝王在泰山堆土筑坛祭天的活动也叫封。——厚——大。B 边界。如“四封”——帝王划出一块土地赐给臣子。如“襄王封田单,号曰平安君”C 封闭,如“封府库而待将军。”

  5 、即:会意字,像人就食之形。(1 )本义:接近、靠近、走向,如“固即死也”。特指就君位。(2 )引申义:—就在某时某处—立刻、马上—就、便—即是、就是。如“梁父即楚将项燕”(动)——表示假设的连词。即和就是同义词,但“即”的反义词是“离”,而“就”的反义词是“去”。

本文转载链接:自考“古代汉语”北师大听课笔记(四)

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