20、历史比较语言学的产生

　　答：产生的几个阶段：

　　1）从16世纪到18世纪，由于国际贸易的发展，西方一些学者懂得的语言和了解的语言大大增多。

　　2）17世纪和18世纪不少人纷纷搜集和编纂多语种的对照词表，有人发现欧亚两洲语言有明显相似之处，并开始加以比较研究，后来语言学吸收近代生理学和声学的研究成果，建立了科学的语音学，并运用其的理论和方法发现语言之间严格的语音对应规律。

　　3）从18世纪末到19世纪初，历史比较语言学学科终于建立起来了。

　　21、普通语言学的产生

　　答：由于语言学在各方面取得的成就，特别是对更多的语言的认识，就有可能产生关于“语言”的一般理论或者说普遍理论，这就是现在的“普通语言学”。

　　22、索绪尔的主要贡献

　　答：主要贡献在于从语言本体的角度界定了“语言，明确地限定了语言学的研究对象、范围和重点，使语言学脱离了早期什么都研究，什么都难以深入的缺陷，走上了研究对象相对单纯，因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代科学的道路。

　　23、社会语言学、功能语言学、认知语言学等语言学新学派的产生

　　答：由于过分强调语言的“自主性”，企图摆脱语言跟人和社会之间客观存在的千丝万缕的联系，并在不同程度上忽视语义研究，也就越来越显露出自己的局限性，因此，就兴起了社会语言学、功能语言学、认知语言学。

　　24、语言学和文学的关系

　　答：文学是语言的艺术，文学作品长期以来是语言学的研究素材。诗律学、修辞学、文章学更是跟文学创作和文学作品分不开的。在基础科段，语言和文学还是不分家的。

　　25、语言学在历史学和考古学中的应用

　　答：中国甲骨文和金文的辨认全靠汉代语言学家许慎给我们留下了一部《说文解字》，而甲骨文和金文的解读则大大促进了中国古代史的研究。古埃及的文字没人能认读，后来语言学家解读了在一块石碑上刻下的这种文字和古希腊文对照的铭文，才解开了古埃及文字之谜，美洲玛雅文字的解读则揭开了欧洲人来美洲以前印第安人历史的神秘面纱。

　　26、语言学研究在语言规划中的作用。

　　答：确定官方语言和教学语言，民族语言规范化，发展中国家同样需要补课。

　　27、语言学研究与计算机科学。

　　答：信息处理说到底是对语言文字资料的处理。一方面是现有的语言学研究成果还远远不能满足这方面的要求。

　　三、思考内容

　　1、 什么是语言的客观存在形式

　　2、为什么说语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言不完全是一模一样的。

　　3、应该如何理解口语是第一性的，书面语是第二性的。

　　答：口语是语言的第一种客观存在形式，而书面语是第二种客观存在形式，任何一种语言总是先有口语，后有书面语，任何一种书面语又都只能是在口语的基础上产生的，并且或迟或早的总是要随着口语的演变而演变。古往今来只有极少数语言在口语的基础上产生了相应的书面语，大多数语言只有口语，并不存在书面语。

　　4、为什么说语言虽然是民族的重要标志，但并不是更可靠的标志。

　　答：在绝大多数情况下一个民族使用同一种语言，因此语言就成了民族的一个重要标志。但是在很多情况下，民族又突破了语言作为标志的现象，这样看来，尽管“语言”是更直观，更容易识别的民族标志，但事实上还不是更可靠的标志，从目前了解到的情况来看，“共同的历史文化传统和由此产生的民族认同感”也许是维系一个“民族”的更根本的因素，因而也是确定一个“民族”的更根本的标准。