□ 法语属于印欧语的

　　×.拉丁语族             √.斯拉夫语族

　　×.日尔曼语族           ×.印度语族

　　□ 德语属于印欧语的

　　×.拉丁语族             √.斯拉夫语族

　　×.日尔曼语族           ×.印度语族

　　□ 英语属于印欧语的

　　×.拉丁语族             ×.斯拉夫语族

　　√.日尔曼语族           ×.印度语族

　　□ 西班牙语属于印欧语的

　　×.印度语族             √.日耳曼语族

　　×.罗曼语族             ×.斯拉夫语族

　　□ 按照形态结构的特点，可以把语言分为

　　×.汉藏语系、印欧语系……

　　×.综合语、分析语、综合分析语

　　√.孤立语、屈折语、粘着语、多式综合语

　　×.综合语和分析语

　　多项选择题

　　□ 人类对语言的研究大体上可分为

　　√. 语文学             √.历史比较语言学

　　√.结构主义语言学         √.形式语言学

　　√.交叉语言学

　　□ 历史比较语言学的奠基人物是

　　√.威廉 琼斯           √.拉斯克

　　√.葆朴               √.格里木（格林）

　　√.沃斯拖可夫

　　□ 结构主义语言学可分为几派，即

　　√.布拉格学派           ×.法兰西学派

　　√.哥本哈根学派         ×.日内瓦学派

　　√.美国学派

　　□ 语言符号的特点是

　　√.任意性             √.强制性

　　×.随意性             √.线条性

　　×.可视性

　　□ 格赖斯的言语合作原则是

　　√.质量准则             ×.合理准则

　　√.数量准则             √.关系准则

　　√.方式准则

　　□ 语言分化的结果是

　　√.方言               ×.民族共同语

　　×.民族交际语           ×.国际交际语

　　√.亲属语言

　　□ 人发音器官的组成部分有

　　×.成阻器官             √.动力器官

　　√.发音体器官           ×.除阻器官

　　√.共鸣调节器官

　　□ 从声音产生的角度看，音质的不同决定于

　　×.阻碍部位             √.发音方法

　　√.发音体             ×.克服阻碍的方法

　　√.共振位

　　□ 从声音产生的角度看，音质的不同决定于

　　√.发音体             ×.发音部位

　　×.发音器官             √.发音方法

　　√.共振腔形状

　　□ 语音的四要素是

　　√.音高               ×.音低

　　√.音长               √.音强

　　√.音质

　　□ 所谓句位包括

　　√.句调位             √.句重位

　　×.句序位             √.句顿位

　　√.句时位

　　□ 言语意义的类型有

　　√.上下文义             ×.搭配义

　　√.言外之义             √.共现义

　　√.主题义

　　□ 语义在语境中的演变模式有

　　√.具体义             √.虚化义

　　×.抽象义             √.反义

　　√.转义

　　□ 语义演变的结果有

　　×.引申               ×.比喻

　　√.扩大               √.缩小

　　√.转移

　　□ 语义场的类型有

　　×.组合场             √.联想场

　　√.同义场             √.反义场

　　√.多义场

　　□ 词汇的单位有

　　×.语素               √.词

　　×.音素               ×.句子

　　√.固定词组

　　□ 词汇意义可分为

　　√.概念义             √.感情义

　　×.模糊义             ×.风俗义

　　√.搭配义

　　□ 词义的民族性体现在

　　√.音义结合的任意性       ×.递归性

　　√.感情义             ×.模糊性

　　×.生成性

　　□ 根据语素在构词中的作用可以把语素分为

　　×.自由语素             ×.粘着语素

　　√.词根语素             √.词缀语素

　　√.词尾语素

　　□ 根据词干的情况，可以把词分为

　　√.单纯词             ×.同音词

　　√.复合词             √.派生词

　　×.同义词

　　□ 语法的特点是

　　√.地方性             √.民族性

　　√.递归性             √.稳定性

　　√.抽象性

　　□ 篇章的粘连性具体表现为

　　√.替代               √.词汇手段

　　√.连接               √.照应

　　√.省略

　　□ 词组按照组合层次可分为

　　√.陈述               √.支配

　　√.修饰               ×.简单

　　×.复杂

　　□ 词形范畴分为

　　√.性、数、格           √.体、时、态

　　√.式、人称             ×.综合式

　　√.级

　　□ 综合型语法手段可分为

　　√.内部屈折             √.附加法

　　√.重叠法             ×.异根法

　　√.重音法

　　□ 任何文字都有以下要素

　　√.字形               ×.笔画

　　√.字音               ×.字母

　　√.字义

　　□ 人类在发明文字以前，普遍经历的记事和传递信息的方法有

　　√.实物               ×.身势

　　×.喊叫               √.图画

　　×.感叹

　　□ 下列各国语言采用拉丁字母的语言有

　　×.俄语               √.英语

　　√.法语               ×.阿拉伯语

　　√.罗马尼亚语

　　□ 比较古老的表意文字除汉字外还有

　　√.圣体字             √.楔形文字

　　×.古希腊文字           √.古克里特文字

　　√.古玛雅文字

　　第二部分　非选择题 （共75分）

　　填空题

　　□ 人类对语言的研究大体上可分为语文学阶段、历史比较语言学阶段、结构主义语言学阶段、形式语言学阶段、交叉语言学阶段。

　　□ 语文学的三个源头在古印度、古希腊罗马、古中国。

　　□ 历史比较语言学的先驱人物是威廉？琼斯；草创者是施列格尔；奠基人物是拉斯克、葆朴、格里木（格林）、沃斯拖可夫。

　　□ 历史比较语言学不但宣告语言学的真正独立、而且为普通语言学的研究奠定了基础。

　　□ 普通语言学的奠基人物是索绪尔和洪堡特。《普通语言学教程》在语言学发展史上起到了划时代的作用。

　　□ 结构主义语言学派可以分为三派。它们是布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派。

　　□ 形式语言学的主要代表人物是乔姆斯基，他认为对语言进行描写和分析的目的在于研究人的语言生成能力。他的目标是建立一个能产生所有句子的语法系统。

　　□ 新时期语言学的更大特点是交叉性、边缘性。

　　□ 从语言的社会功能上看，语言是人类独有的更重要的交际工具和思维工具；从语言的内部结构上看，语言是一套音义结合的符号系统。

　　□ 文字是建立在语言基础上的更重要的辅助交际工具；旗语之类是建立在语言和文字基础上的特殊领域的辅助交际工具。

　　□ 思维的类型可分为直观动作思维、表象思维、抽象思维，抽象思维的三种形式是概念、判断、推理。

　　□ 语言符号的特点是：①任意性、强制性、②线条性。

　　□ 语言的结构系统是由语音、语义、词汇、语法四要素构成的

　　□ 奥斯汀的“三种言语行为”是指说话行为、施事行为、取效行为。

　　□ 格赖斯的言语合作原则是质量准则、数量准则、关系准则、方式准则。

　　□ 利奇等人的礼貌原则有得体准则、宽宏准则、赞誉准则、谦虚准则、赞同准则、同情准则。

　　□ 言语交际的三要素是自方的因素、对方的因素、双方所处的语境因素。

　　□ 人们运用语言进行交际的基本过程包括言语编码、言语发出、言语传递、言语接收、言语译码。

　　□ 语言的稳固是由语言的基础基本词汇和词法构成决定的，语言变化的决定因素是由于 语言的发展与稳固。

　　□ 语言发展规律可分为两种，一种是个别语言的发展规律 ，一种是普通语言的发展规律，后者又具有渐变性和参差性两大特点。

　　□ 方言和亲属语言是语言分化的结果；民族共同语、民族交际语、国际交际语是语言整化的结果。

　　□ 人的发音器官是由动力器官、发音器官、共鸣调节器官三大部分组成。

　　□ 语音的四要素是：①音高决定于发音体振动频率；②音强决定于发音体振动的振幅；③音长决定于发音体振动时间的长短；④音质决定于音波的形式。

　　□ 从声音产生的角度看，音质的不同是由发音体不同、发音方法不同、共振腔的形状不同决定的。

　　□ 人的听觉器官是由外耳、中耳、内耳组成的。

　　□ 语音的社会属性可以从音义结合的任意性、语言的民族性和音位体系的演变上体现。

　　□ 元音和辅音的主要区别是看声门以上的发音器官有无阻碍、看气流的强弱、看发音器官的各部分均衡紧张还是部分紧张、看声带振动与否。

　　□ 元音的分类标准是舌位高低、前后、圆不圆唇。

　　□ 辅音的分类标准是发音部位和发音方法。

　　□ 非音质音位有调位、重位、时位

　　□ 语言音位体系的内容有：①该语言全部的音质音位和非音质音位、②每个音位的全部变体、③每个变体出现的条件、④各音位在聚合关系与组合关系中所表现的规律。

　　□ 从音节构造的角度说，处在强峰阶段的音叫领音；处在渐强峰阶段的音叫起音；处在渐弱阶段的音叫收音。

　　□ 复元音的特点是处在同一次紧张之中，并形成一定的过渡音；复辅单的特点是处在同一次紧张中，并位于同一个渐强或渐弱阶段中。

　　□ 常见的语流音变现象有：同化、异化、弱化、脱落、增音等。

　　□ 句位包括句调位、句重位、句时位、句顿位。

　　□ 历史演变的条件是语音条件、时间条件、地域条件。

　　□ 词义是对客观事物的概括反映，与客观事物之间是反映与被反映的关系；词义与语音之间是表达和被表达的关系，语音表达词义。

　　□ 词义的民族性体现在音义关系和词的感情义的差别上。

　　□ 词汇意义可分为概念义、感情义、风格义、搭配义四类。

　　□ 语法意义可分为范畴义、关系义、功能义三类。

　　□ 语义在语境中的变化模式：具体义、虚化义、反义、转义四种。

　　□ 语义演变的途径有比喻和借代两种。

　　□ 言语意义划分为四种类型：上下文义、言外之意、共现义、主题义。

　　□ 语义演变的结果有扩大、缩小和转移三种，其中扩大更为值得注意。

　　□ 义素分析的总则是二元对立，方法是对比法。

　　□ 语义场的类型有同义义场、反义义场、多义义场、多项选择四种。

　　□ 词汇单位有两种：一种是词，一种是固定词组，它是词的等价物。

　　□ 词汇是一个集合概念，不能指称单个词或固定词组。

　　□ 词是可以独立运用的更小的音义结合单位，与语素的区别在于能否独立运用。

　　□ 根据语素在构词中的作用，可以把语素分为三种：词根、词缀和词尾。其中，词根是构词语素，词尾是构形词素。

　　□ 根据词干的情况，可以把词分为单纯词、复合词、派生词三种，后两者又统称为合成词。

　　□ 构词法的主要类型有语音构成、语义构成、语法构成三种，其中，语法构词又包括复合法、派生法、转化法、缩合法。

　　□ 固定词组的特点是定型性和完整性。

　　□ 一般词汇包括新造词、古语词、方言词、社会方言词、外来词。

　　□ 基本词汇的特点是稳定性、全民常用性和能产性。

　　□ 新词产生的方式有造词、旧词新用和借词三种。

　　□ 语法的特点：抽象性、递归性、稳定性、民族性和地方性。

　　□ 词组按照组合关系可分为陈述、支配、修饰、平行、补充五种；按照组合层次可分为简单和复杂两种；按照中心词组可分为名词性、动词性、形容词性几种。

　　□ 词形范畴是指用词形变化表现出来的语法意义的概括种类。一般包括：性、数、格、时、态、体、式、人称、级等。

　　□ 划分词的标准大致可以分为三类：形态标准、意义标准和句法标准。

　　□ 语法手段一般包括：附加法、内部曲折法、重音法、重叠法、异根法、词序、虚词、语调、冠词、前置词和后置词、助动词。

　　□ 根据形态的方式手段可以把语言相对地分为孤立语、屈折语、粘着语、多式综合语。

　　□ 一般的转换规则有删减、复写、添加、移位。

　　□ 篇章的粘连性具体表现为照应、替代、省略、连接、词汇。

　　□ 语法的变化可从词法的变化、句法结构关系的变化、类推几方面观察。

　　□ 任何文字都有字形、字音、字义三要素，其中字形为文字所独有，其他两个方面则与语言的语音和语义相对应。

　　□ 人类在发明文字以前，普遍经历了用实物和图画来记事和传递信息的阶段。

　　□ 人类历史上更早的字母是腓尼基字母，现在所使用的各种表音字母大多数由它分化、派生而来。

　　□ 比较古老的表意文字除汉字外，还有古埃及的圣体字、古美索不达米亚苏末楔形文字、古代克里特（米诺）文字和中美洲的古玛雅文字等。

　　名词解释

　　□ 语言学

　　以语言为研究对象的一门独立的学科。

　　□ 历史语言学

　　主要用历史的方法研究某种语言和短期的和长期的变化规律，对比语言学主要用比较的方法对不同的语言进行对比研究，找出它们的相异之处或共同规律（研究语言在不同时期所经历的变化）。

　　□ 对比语言学

　　就要用比较的方法对不同的语言进行对比研究，找出它们的相异之处或共同规律。

　　□ 历史比较语言学

　　是运用比较的方法来发现几种语言在历史演变中的对应规律从而确定语言的亲属关系，构拟产生这些亲属语言的原始语言。

　　□ 描写语言学

　　是和历史语言学相对，即截取某一历史阶段的语言，对其语音、词汇、语法等结构要素进行观察、描写、分析、研究。

　　□ 历时语言学

　　研究语言在不同时期所经历的变化。

　　□ 共时语言学

　　研究语言某一段时期情况的语言学，如现代汉语等。