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《知识产权法》应试答题指导

2006-12-21 16:21   【 】【我要纠错

  考生在平时复习和临场考试时,首先要全面系统学习,捕颁到每一个知识点,同时要突出重点,着重于每个章节的概念和知识的掌握和运用,特别是本课程中重点章节的学习。此外,为了顺利通过自学考试,取得理想的成绩,考生应掌握一定的应试答题技巧。

  下面根据自学考试的特点从解题技巧、题型特点和答题示例三个方面逐一阐述。

  (一)解题技巧

  解题技巧,也就上解答考题的方法。

  解题技巧主要包括审题、答题、掌握时间、复查等环节。

  1.审题。这是考试中的关键一环。考生是否准确理解题意,是直接影响考试得失和考分高低的基本因素。从以往一些考试的情况来看,由于未审好题而失分的,屡有发生,特别是在案例分析题这种分值较高的题目上。如果只因为弄错题意而失分,实在可惜。

  如何准确审清题意,避免发生差错呢?根据不少考生的临考经验,在考场上拿到试卷以后,要不慌,不要急于动笔,要仔细、认真地审阅试题。每道试题至少看两遍,要逐字逐句地读清每道题的全部含义,理解出题者想要考的知识点。即使自己认为试很容易,题意很清晰时,也不能马虎大意。只要经过认真审题和思考,一般是能够准确地把握试题的含义的。

  2.答题。这是考试的实质白阶段,是得分的钥匙。不论哪种考试题型,在经过认真审题的基础上进入答题阶段。按照试卷结构,客观激因安排在试卷的前半部分,主观性试题在试卷的后半部分。从答题顺序上说,一般是先答客观性试题,然后解答主观性试题。在所有题型中,以案例分析题较为困难。案例分析题不仅要求考生熟悉概念,领会知识点,更要求考生能够对所学知识融绘贯通,会运用所学理论解决实践问题。所以,对案例分析题,考生应高度重视和慎重对待。对于所提出的问题,应当准确、规范、清晰地作答。有的考生为了争取采分点,洋洋洒洒,写下一大篇,却条理紊乱,不着边际,又浪费了宝贵的时间,这是不可取的。

  3.掌握时间。在考试时,如何合理地支配时间,也是一个不容忽视的问题。应考时,每个考生都必须精力集中,全神贯注,分秒必争,力争在有限的时间内,考出好成绩。在应考的时间问题上的要求是:①在规定的时间内,应当能够做完全部试题,不要出现交卷时间已到,而试题尚未做完的情况;②即使在规定时间内提前做完了试题,也最好不要忙于交卷,要反复检查;③答题不要前松后紧,也不要前紧后松,在时间掌握上要适度;④不要过于平均地分配时间。在回答主观性试题时,要多花一些时间。⑤要留有—定时间,作为补充和复查的时间,一般为半小时左右为适宜。

  4.复查。这是考试答题的最后一个环节。它是指考生在交卷前对考试答案要认真进行检查。这个环节,对于减少差错,提高答卷质量,有着重要的意义。

  复查的重点首先是检查有无漏题、漏选,然后检售有无错答,特别是主观性试题更要认真一点,仔细检查。

  (二)题型特点

  了解题型结构,对于每个考生来说都有重要的意义。它可以引导考生更深入,更有针对性地去学,复习;它可以使考生学得更灵活,更有主动性;它可以提高考生的应考能力,从而取得好成绩。

  《知识产权法》自学考试试卷共设置六种题型,可以分为两大类:一类是客观性试题,一般包括填空、单项选择题和多项选择题等三种;一类是主观性试题,一般包括名词解释、简答题和案例分析题。下面分别介绍一下这六种题型的答题技巧和特点。

  1.填空题。这是试卷中比较简单的一种题型,每一考题至少有一个空格。每一道题,无论空格多少,答案难易和所填字数多少,一般分值均为1分。它属于识记性试题,所填答案是明确而肯定的,一般不具有选择性。这类题型对考生的基本要求是准确掌握课程大纲和教材中的基本概念,基本知识和基本结构等。填空题的分数一般比较容易得到。但是,如果考生没有认真学习课程的考试大纲教材,没有理解和掌握其基本内容,那也是容易失分的。所以,要答好填空题,并无技巧可言,只有认真学习教材,加强记忆和理解。

  2.单项选择题。

  这类考试题型是要求考生从多个(一般是四个)备选答案中选出一个正确的,并将其号码填在括号内。单项选择题,从课程内容和知识能力层次来说,不仅是要求识记,更要求领会。单项选择题要求的领会,是初步掌握学习内容的由来,了解原理的不同表述方法,或用另一种表述方式解释概念或原理。采用这种题型考试所要达到的目的,是要求考生能够全面掌握考试教材和在纲中的概念、范畴、原理、原则的结论,鉴别不同情况下对这些概念、原理等的表述,能够把握住有关概念和原理的主要特点,正确领会概念,原理之间的区别和联系。

  单项选择题一共20道,覆盖面广,每小题分值为1分。而每个小题又有四个备选答案,其中只有一个是正确的,答对了只得到1分,答错了也不扣分。

  具体答题方法,一般可以采取筛选的办法,即要对四个备选答案,逐个进行分析、鉴别和判断,首先把其中比较明显不会题意的答案筛选掉,然后对剩下的几个备选答案依次进行筛选,最后确定正确答案。

  3.多项选择题。

  多项选择题要求考生从四个备选答案中选出两个或两个以上的正确答案。该题型不仅要求识记,还要求理解,要求考生能够掌握教材所涉及的概念,原理的不同表述方法,能够对概念、原理作出简单的推进。它与单项选择题的不同之处在于,其备选答案中有两个或两个以上的正确答案,但多选或少选都不会得分。比起单项选择题来,多项选择题较为复杂,备选答案具有更大的迷惑性,一般得分率较低。其主要原因在于考查对课程的基本概念和基本理论的理解和掌握不够准确,判断分析的应用能力有待提高。

  因此,要做好多项选择题,最重要的是要在领会理解上多下功夫,认真地对待课程的每一章节的基本概念和原理,进行深入地思考,努力做到融会贯通。

  要正确做出选择,具体来讲,首先要认真看题,准确理解试题题干中的基本含义和要求,这是正确选择的前提。其次。必须弄清题干与各选答案的内在联系,也就是要从四个备选答案中选出至少两个正确的答案,难就难在“至少”的问题上。答案可能是两个,也可能是三个,甚至四个全正确,因此题的难度要比单项选择题要高。

  多项选择题一共有10道题,每道题1分。考生要扎实牢固地掌握基本概念和原理,鉴别不同情况下对这些原理的不同表述,把握有关概念和原理的的特点,领会不同概念与原理之间的区别和联系。

  4.名词解释。

  名词解释是主观性试题中较为简单的一种题型。它要求考生准确回答名词所含概念的外延和内涵。考生最好按教材中的定义答题,或者按教材中主观倾向性观点答题。

  名词解释题一共有4道,每题3分。由于名词属于课程内容的重要组成部分,因而具有较强的专业性。它要求考生比较熟练地掌握课程的基本内容,并用简练的、明确的文字清晰地表达名词的基本含义。它并不要求考生从理论上详细叙述和尽兴发挥。文字也不宜过多,一般几十个字。当然,名词解释也不是下定义,考生可以根据自己对该名词的领会理解作出回答和说明,但文字表述必须注意准确和规范。

  5.简答题。

  简答题,顾名思义,即简要回答问题,是要求按照考试的要求把问题解答清楚。问什么答什么,不要求考生联系实际从理论上作出详细的分析和论证,也不要求发挥个人的见解。简答题的答题要点,是简而全。考生回答问题既要内容全面准确,又要简明扼要。这—点,对考生来说,往往是难以把握的问题:简单至什么程度合适,答多了没必要,浪费时间;答少了怕丢分,影响成绩。的确,在考试中,这两种情况都存在,有的考生答得很详细,写了一大篇;有的答得过于简单只有标题式的几个字。这两种倾向,都是应该注意避免的。根据全国高等教育自学考试的基本要求和课程识记能力层次来说,简答题在主观性试题中,虽然不是属于课程的最高的能力层次,但也是一种重要的考试题型。

  简答题的难度比名词解释又高了一级。这一形式可以进一步考查考生对某一重要概念和原理内容并说明其辩证关系(即区别和联系)。所以,这类题型的范围大,比较灵活,是测验考生识记度,领会能力的基本形式。

  简答题一共包括4道,每道6分,是占分比重最多的类型。由于简答题覆盖面广,偏重于考查课程的基本概念和基本原理,因此,考生必须用心阅读教材,抓住每个章节的主要问题和主要论点,弄懂每个章节的要点、难点,特别是对一些失键性的概念,能够比较明确、全面而深刻地理解。

  6.案例分析题。

  自学考试试卷的最后一部分是案例分析题,每次只设1题,共10分。案例分析题在这些考试试题中属于最高层次,要求的能力层次也最高。

  案例分析题难度大,主要是用来考查考生分析、判断、综合运用、解决实际问题的能力。因此,它要求考生全面掌握自学考试教材各章各节的主要内容,对各种原理它们之间的联系有比较深刻的理解,能综合运用所学基本理论,分析问题和解决问题。

  案例分析题是将理论还原成了生活,因此,在回答这种题型时,仅仅是理解了基本理论是不够的,关键是要考生能将所学过的知识灵活地运用到现实生活中去,思路清晰,分析准确。回答案例分析题时,文字不宜过多,要言简意赅,不拖泥带水。

  (三)答题示例。

  下面将本课程考试试卷所设置的六种题型逐个加以解释,并举例从答题方法上作示范说明。

  1.填空题。

  本试卷 设14道填空题,每题1分,填空题相对比较简单,但若考生没有认真学习课程的教材,没有理解和掌握其基本内容,也是难以取得优异成绩的。所以要答好填空题,只有认真看书,别无他途。

  示例一:作品要成为著作权客体、须具备( )、( )和( )三个条件。

  答题方法:首先要审题,准确弄清题意。此题的基本含义,是要求考生回答作品成为著作权客体所须具备的三个条件。

  这是须注意三层意思:一是要弄清著作权的概念;二是弄清什么是著作权客体;三要明白作品成为著作权客体的三个条件。在审题时,必项注意试题有三个空格,同时考题已明确示意给考生,作品要成为著作权客体所须具备的条件有三个。在上述审题后,如果对考试内容不太熟悉,或没有把握,就应该仔细回忆教材有关章节的内容,无论是在教材还是在大纲中,都有专门章节明确告诉考生:作品成为著作权客体须具备可表述性,可复制性和独创性三个条件。

  像这样的试题,完全取自教材的内容,对于认真阅读了教材的考生,应当说是容易的了。

  示例二:( )对宣告专利权无效的请求进行审查,作出决定,并通知请求人和专利人。

  答题方法。首先是认真审题,明确本试题的基本内容是要求考生回答出一个机关的名称。其次,明确本试题是要考查考生的哪一个知识点。因为宣告专利权无效与专利权的撤销程序上的区别之一是管理这两种请求的机关不同。专利撤销请求由专利局受理,而专利权的无效宣告请求则由专利复审委员会受理。掌握了这个知识点,考生可轻松写出“专利复审委员会”这个答案。由此可见,考生在复习迎考时,要注意相近概念和易混淆知识点的区别与联系。

  2.单项选择题。

  本试卷设20道单项选择题,每题1分,共20分,单项选择的结构,包括两部分,即题干和它所要求的基本内容。前一部分内容是明确的,肯定的已知部分,而后一部分则是有待考生从备选答案中作出正确选择的部分。

  示例一:我国商标法规定,禁止在注册商标被撤销或被注册之日起( )内注册与该商标相同或近以的商标。

  A.1年 B.半年 C.2年 D.3年

  答题方法:

  本题主要考查考生对知识的记忆。首先要准确审定本试题题干的基本含义。其次就要从记忆中搜寻该知识点的相关内容。对教材内容比较熟悉的考生不难选出A这个答案,因为本题难度很小。知识产权法这门学科的可操作性很强,教材中包含了大量需要训练记忆的时间、机关名称等,考生应多花力气,力争在这一类题上不失1分。答案应为A项。

  示例二:某科学院研究所职工执行本所研究任务中完成了一项发明,则下列关于这项发明的性质和申请权的归属的阐述中,正确的是:

  A.是职务发明,专利申请权归该职工

  B.是职务发明,专利申请权归该研究所

  C.是非职务发明,专利申请权归双方共有

  D.是非职务发明,专利申请权归该职工

  答题方法:

  首先要审题,本题要求回答职务发明的认定和职务发明的专利申请权归属。其次要准确判断四个备选答案中,明一个答案更符合题于要求。本题的设计是要考查考生对职务发明的概念及其专利申请权归属问题。考生最先知道什么是职务发明创造:职务发明创造是指公民为完成本单位的任务或者主要利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造。

  由此即可扫除C、D两个选项。第二层次是关于职务发明的专利请权的归属问题。专利法第6条规定,职务发明创造的专利申请权归单位所有。因此本题应选B.由本题看出,教材中直接源引法条的内容至关重要,考生一定要牢牢把握。

  3.多项选择题。

  多项选择题相对来说比较难。本课程考试试卷共包括10道多项选择题,每道题1分。要做好多项选择题,不仅要在理解上下功夫,而且要掌握知识点非常准确,不能模棱两可。

  示例一:

  1.专利申请人应当具备以下条件:( )

  A.具有相应的国籍

  B.有符合专利法规定的发明创造

  C.有合法的专利申请权

  D.有行为能力人

  答题方法:

  首先,必须明确本试题属多项选择题,一定有两个或两个以上的答案;其次要明确试题题干的含义,即要求回答专利申请人所应当具备的条件;第三,要把本试题题干同备选答案结合起来,逐个进行审定,弄清楚哪些属于专利申请人所应具备的条件。

  由于专利权的地域性限制,专利申请人应当具有相应的国籍,因此A项为正确项。B项、C项比较容易选选出,既使对相关知识记忆不是很清楚,也能够推断出它们的正确性。关键是D项,乍一看似乎也有道理,但是智力成果的产生是不以年龄为限制的,既使是十九岁的少年儿童的发明创造也应受的保护,也有权利申请专利权。因此正确答案应为A、B、C项。

  示例二:在著作权中,( )不受时间限制:

  A.署名权

  B.复制权

  C.翻译权

  D.保护作品完整权

  答题方法:

  首先是清楚考题是考查著作的期限胜的例外。其次要弄明白什么样的著作权不受时间限制。将本题题干与备选答案结合起来进行分析,A、D两项属于人身权,B、C两项属于财产权。一般而言,财产权的行使一定是有时间限制的,而身份权的行使可以无时间限制。初步扫除B项和C项。那么,是不是所有的人身权都不受时间限制呢?著作权法规定,“作者的署名权、修改权、保护作品完整权的保护期限不受限制。”但是,这些不受时间限制的人身权中排除了发表权。由于题中未涉及于此,选B、C项即可。

  由此可见,对相关法条的记忆在任何一种题型的考查中都是非常重要的。

  4.名词解释题。

  对于名词解释这样的考题,比较有效率的办法是认真记忆重要的专业名词。在不能够完整记忆的情况下,要用相对规范的语言将所理解的名词表述出来。

  示例一:知识产权

  答题方法:

  首先要正确审题。不要将知识产权与知识产权法混淆起来,前者指的是一种权利,后者指的是一种法律制度。其次进行正确解释与科学表述。“知识产权”这个概念在教材中反复出现过,是一个一定要滥熟于胸的名词。考生对这样的名词必须清晰、准确地掌握,教材第一页第一段里将“知识产权”的概念作了界定:知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的经验、知识而依法享有的权利。

  示例二:专利权的穷竭

  答题方法:首先要审题。权利穷竭是知识产权法中的一个重要概念,不仅仅指专利权的限制,也指其他一些知识产权的限制,如集成电路布图设计权的权利穷竭……但本题考查的是专利权的穷竭。专利权穷竭是指专利权人自己或许可他人制造的专利产品被合法地投放市场后,任何人对该产品进行销售或使用,不再需要得到专利权人的许可或者授权,且不构成侵权。

  5.简答题。

  本课程自考试卷一共有4道简答题,每题6分。本题是考试的重点部分,分值最高。因此,答好简答题,关系到全卷成绩。

  示例一:简述邻接权与著作权的联系与区别。

  这是一道典型的“联系与区别”式的简答题。这类题目出现频率很高,也是考生比较容易漏答失分的题目。

  答题方法:首先要弄清楚试题的要求,本题要求考生阐述邻接权与著作权的关系,并明确指明考生应回答两方面,即二者的联系和二者的区别。其次,还要考虑如何运用适当篇幅的文字将答案表述出来。二者的区别显然是本题要突出表达的地方,可将答案表述如下:答:著作权与邻接权关系紧密,它们同属于知识产权范围。著作权是指作者对其作品依法享有的专有权利;邻接权是指作品的传播者所享有的专有权利。邻接权由著作权转化而来,是从属于著作权的权利,行使邻接权时必须以著作权的存在为前提,不得侵犯作品的著作权。但两者也有区别:①两者主体不同。著作权的主体可以是法人,非法人单位或公民;而邻接权的主体大多是法人或非法人单位,只有少数为公民,如表演者权的主体。②两者对象不同。著作权保护的是作者的创造性劳动,包括文学、科学、艺术作品;而邻接权保护的对象是传播者艺术加工后的工作。③权利内容不同。著作权的内容主要指作者对其作品享有的发表权、署名权等人身权和使用权、获得抱酬权等经济权利;而邻接权的内容主要指出版者对其出版的书刊的权利,表演者对其表演的权利,音像制作者对其音像制品的权利,广播电视组织对其广播、电视节目的权利等。④受保护的前提条件不同。著作权只要符合法定条件,一经创作完成就自动产生,获得著作权法的保护;邻接权的产生应以著作权人的授权为前提条件,只有得到著作权人的许可同意,邻接权才能实现。

  6.案例分析题。

  本课程自考试卷只有一道案例分析题,共10分。本题是难度要求最高的试题类型,主要考查考生全面分析、判断、综合运用和理论联系实际的能力。

  示例一:张小西和李小东是好朋友,张小西常去李小东家座客。茶余饭后,张小西总是乘兴作画相赠。积年累月,李小东收藏了张小西赠画近百幅。1990年6月,李小东精选其中的3O幅画,以《张小西画册》命名出版。张小西得知后,认为李小东未取得自己的同意,便将相赠之画出版,侵犯了自己的著作权,遂提出交涉。李小东认为,画既已赠送给自己,自己便取得包括处分权在内的所有权。《画册》中所收集的30幅国画,原封不动地以张小西名义出版,不发生侵犯著作权问题。二人相持不下,遂向著作权仲裁机构申请仲裁。

  请回答下列问题:李小东是否侵犯了张小西的著作权?理由是什么?

  答题方法:首先要仔细阅读案例,弄清楚案例的焦点在何处。然后将案例上升为相应的理论部分,找出试题所要考查的知识点。很显然,本题考的是侵犯著作权的问题,关键是作品原件所有权的转移能否视为作品著作权的转移。明白这个问题后,不要急于下笔,要仔细进行答题构思,将自己持有观点清楚明了地表达出来,要尽量做到层次分明、语言规范、卷面整洁。本题可作答如下:李小东侵犯了张小西的著作权。理由是:①张小西将画赠与李小东,将作品原件所有权转移给了李小东。依我国著作权法规定,美术簿作品原件所有权的转移,不视为作品著作权的转移。李小东只享有对作品原件的展览权,著作权中的其他权利仍归属于张小西。②李小东未经张小西同意和许可而擅自出版张小西所赠的画,属于“未经著作权人许可,发表其作品”的侵权行为。

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