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07年10月自考“变态心理学”北大笔记(7)

2007-07-30 15:39   【 】【我要纠错

  4.泛化与分化

  1)某一反应与某种刺激形成条件联系后,条件反应会由条件刺激物自然地转向类似刺激物的现象叫泛化。

  2)某一反应只对某一特殊刺激的现象叫分化。它是一个学习分辨类似刺激物的过程,故又称“辨别”。

  5.塑造也称作连续逼近,它是指通过对不断接近目标行为的行为给予强化,最终形成该行为的过程。

  6.示范是通过向学习者提供可仿效的榜样,帮助学习者学会新行为,或矫正现存行为的过程。

  三、行为理论的治疗主张及治疗技术

  1.行为治疗,就是要“利用通过各种实验确立的有关学习的原理和范型,去克服不适应的行为习惯”。

  2.行为治疗的主要技术

  (1)系统脱敏疗法。基本思想是:一个可引起微弱焦虑的刺激,由于是暴露在处于全身松弛状态下的患者面前,因而逐渐失去了引起焦虑的作用。

  (2)厌恶疗法。亦称厌恶性条件法,是一种较常用的行为治疗技术,其做法是,将欲戒除的目标行为与某种不愉快的或惩罚性的刺激结合起来,通过厌恶性条件作用,使患者最终达到,因感到厌恶而戒除或减少目标行为的目的。作为厌恶性的刺激,可以是药物厌恶法、电击厌恶法、想象厌恶法。

  四、对行为主义心理学观点的评价

  1.行为主义心理学对变态心理学的贡献:

  (1)为心理障碍提供了一种全新理论解释

  (2)倡导了对心理现象的客观研究,从而使研究更加客观和精确。

  (3)为心理障碍提供了一种较为有效的治疗方法

  2.对行为观点的批评意见

  (1)过于简单化

  行为观点对人生过于简化了,特别是它将人的行为简化为一些小的、可测量的单位。忽视人性、人的意识和人的主观能动性,忽视对心理现象的研究。

  (2)环境决定论的观点

  行为主义坚持环境决定论,或“刺激-反应”S-R模式,认为人的行为是条件作用的结果。按照这种观点,所有的法律、宗教和道德,都失去了存在的依据。

  (3)关于“控制”的问题

  斯金纳等行为主义者认为,人的所有的行为都是由环境强化物控制的。

  (4)这些说法在西方引起了一些人的忧虑:

  1)一旦这些知识落入不负责任的人手中,便可能对社会造成危害。

  2)此外,行为主义者只强调环境强化物的控制作用,排斥心理过程,实践已证明这是错误的。

  第三节认知理论

  一、认知理论的基本观点

  与行为主义理论不同,认知理论提出了S-C-R公式,认为在刺激S和反应R之间,存在着意识、经验等因素,这一因素即为C.

  二、贝克的认知理论和治疗技术

  1.贝克是认知疗法的重要代表人之一。他认为,心理障碍常常同特殊的、歪曲的思考方式有关。因此,治疗者应该着重帮助患者,解除他们歪曲的假想,并学会用更现实的方法去思维。

  2.贝克认为,人们在认知过程中常见的认知歪曲,有下列五种主要形式。

  (1)任意推断。在缺乏充分证据,或者证据不够客观和现实的条件下,仅凭自己的主观感受便作出草率的结论,如“我是无用的,因为我去买东西时商店已经关门了”

  (2)过度引申。过度引申或称过度泛化,指在单一事件的基础上,作出关于能力、价值等整体自我品质的普遍性结论,也就是说从一个具体事件出发作出一般规律性的结论。“例如我不明白这个问题,所以我是个愚蠢的人”

  (3)选择性概括。只依据个别、片面的细节,而不考虑其他情况,就对整个事件作出结论这是一种以偏概全的认知方式。例如“单位有许多不学无术的人在工作,这是我做领导的过错”。

  (4)走极端的思维。对事物的判断和评价,要么是全对,要么是全错。把生活看成是非黑即白的单色世界没有中间色彩。

  (5)夸大或缩小。对客观事物的意义作出歪曲的评价,要么过分夸大,要么过人缩小客观事件的实际结果。

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