二、观察法的特点

　　1.目的性，观察者必须根据研究目的或假设去收集资料。

　　2.计划性，科学的观察必须有组织、有系统的进行。

　　3.灵活性，科学的观察除了利用感觉器官，还可以利用各种科学的工具进行记录。

　　4.客观性，观察的结果必须是客观的，能被检验的。

　　三、观察法的类型

　　1.参与观察与非参与观察

　　<1>划分标准：根据研究人员作为一名观察者的具体身份，是否参加到被研究的社会群体单位之中、是否参与被观察者的活动进行划分。

　　<2>参与观察，是指观察者加入到所研究的社会群体中，参与被观察者的活动，从内部收集第一手的资料。

　　<3>非参与观察，是指观察者以旁观者的身份，置身于调查对象群体之外进行的观察。优点：获得资料比较客观、真实、能增加感性认识；缺点：观察时间短，观察范围有限，只能获得某些表面现象或公开行为的信息；适用范围：探索性研究；某些短期社会调查和“走马观花”式的观察或检查工作属于这种类型。

　　2.结构式观察与无结构式观察

　　<1>划分标准：根据对观察过程的控制程度进行划分。

　　<2>结构式观察是事先制定好观察计划并严格按照规定的内容和程序实施的观察，更大的特点是观察过程标准化。

　　<3>无结构式观察，是指对观察的内容，程序事先不作严格规定，依现场的实际情况随机决定的观察。优点：比较灵活；调查者在观察过程中可以在事先拟定的初步提纲的基础上充分发挥调查者的主观性、创造性；缺点：得到资料不系统、不规范，受观察者个人因素影响较大，可信度较差。

　　3.直接观察与间接观察

　　<1>划分标准：根据观察者是直接“看”到被观察者的活动，还是通过观察一些事物来间接反映被观察者的行为而划分。

　　<2>直接观察，包括参与非参与，结构式与非结构式观察，即都是对“人”进行观察。

　　<3>间接观察，是指观察者对自然物品、社会环境、行为痕迹等事物进行观察，方法包括损蚀物观察（是一种对磨损程度的观测）、累积物观察（是观察某些堆积物或积聚物）和物质表征；缺点：通过对“物”的迹象来推论人的行为或思想不太可靠；难以进行客观检验。

　　第二节 参与观察

　　一、参与观察的概念

　　1.参与观察是调查者为了深入了解情况的目的，在一定时间内进入被调查者的群体或单位之间，不断地观察记录这个群体内部的行动的一种观察方式。

　　2.适用范围：用于有深度的专题调查、或用来社区的群体活动；在社会学、人类学的调查研究中应用更多P281.

　　3.根据参与的程度不同，参与观察分为完全参与和不完全参与（如：蹲点调查）。

　　二、参与观察的实施过程

　　1.典型范例：

　　<1>英国人类学大师马林诺斯机于1914年至1921年在太平洋的突布兰群岛，运用参与观察法，调查该岛的土著文化。

　　<2>弗威廉·怀特的《街角社会》，是他用参与观察在波士顿的工人居住区对失业的“街头孩子”所做的小群体社会互动的研究著作。

　　<3>我国的一位青年作家为了解中国乞丐群落的真实情况，混入乞丐队伍，进行观察，写出《丐邦流浪记》。

　　2.参与观察的5个实施阶段（过程）

　　<1>进入观察现场，是参与观察的第一步。

　　<2>与被观察者建立友好密切关系，是整个观察活动更困难、更关键的一步。

　　<3>确定观察内容，制定观察计划，包括四个方面：情景条件、人物活动、人际关系、目的动机。

　　<4>进行实地观察，作好观察记录。

　　<5>撤离观察现场，写出调查报告。