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07年10月《广告学(二)》学习三题

2007-06-04 09:18   【 】【我要纠错

  新闻,广告系的学生又要开始《广告学(二)》这门课程的学习,准备今年秋季2007年10月份的考试了。这门课被不少新闻系,广告系的考生称为考试的“瓶颈”,是一门比较难通过的科目。几年来,该课程北京地区的通过率都较低。从考试成绩来看,这门课程考试成绩呈现出“枣核状”,就是“高分多,不及格的也多”的现象,每年该课程考试成绩80多分的考生相对来说比较多。这就说明,只要考生学习方法得当,学习刻苦,是能够顺利抵通过这门课的考试的。

  分析一下,我们会发现,这门课程的内容,理论掌握起来并没有甚么难度,只是《广告学(二)》这门课属于概论性质,涉及的知识面很广,几乎涉及到广告学的所有课程,比如广告心理学,市场营销学,广告管理学,广告文案写作,广告策划,广告图文设计等等知识,虽然讲授的都不深,但是需要掌握的知识点较多,需要记忆的概念,需要理解的知识又多又杂,另外,这门课的考试大纲提示的考试点比较简略,而考试试题又往往从教材的细节上面出题,这种种原因都造成这门课程通过率较低。

  针对以上存在的问题,我们提醒考生在学习这门课程时要注意三个问题:一,学习要细,二,加强记忆;三,加强理解。

  一,学习要细。这门课程需要掌握的,需要记忆的概念,知识点很多,同时这几年考试的考点比较细。因此,考生在学习时,除了要重点学习掌握考试大纲规定的一些大的问题,对许多细小的地方,犄角旮旯不易被考生注意的地方,也一定不要放过,要细致掌握。略举几个例子:教材10页,最常用的广告分类的方法是(    );教材11页,广告分类比较新的方法是(     );教材17页,广告营销功能中最原始的功能是(     );教材50页,20世纪30年代,并称为世界广告之都的中国城市是(    )。教材70页,提出“广告经营者和广告员是影响广告发展的两个关键因素”的人是(         )。等等。这几处知识是考生容易忽略的,而像这类地方出成单选题的可能性比较大。我们举这几个例子就是说明学习一定要细致;

  二,要加强记忆。记忆是我们完成大学学业的一个很重要的环节,记忆就是知识的积累。对于教材上面的知识点,要加强记忆。这里要注意两点:1,要注意辨析,就是几个问题之间不要弄混。比如,教材105页,“现代广告事业的性质”与“社会主义广告事业的性质”是两道题,不能理解混;再比如,教材43-45页。“我国最古老的广告形式”与“我国古老的广告形式”也是两道题,要学会区分;再比如,教材56——58页,这里有三道题:一道“改革开放以来,我国广告业发展的特点”一道“我国改革开放以来,广告业的发展给我们的启示”,第三题“我们目前处在一种怎样的广告市场环境”。这三道题,要认真辨析,回答的内容有重复,又有各自的特点;2,记忆要掌握技巧。把知识进行归类,然后再记忆,就容易记住了。略举几例:教材167,广告定位的意义。可以归纳为“五个有利于”;教材第四章,可归纳为“现代广告事业的四大任务,六大原则”;教材122页,广告对市场经济发展的作用。可归纳为“四个有利于”;教材355页,广告代理制的意义。可归纳为“两个有利于”。教材120页,经济学家张伯林的观点,记住关键两字“曲线”;卡尔多的观点,记住关键两字“津贴”。等等。

  三,加强理解。同学们更要在理解上面下功夫。教材第三章第四节“广告定位”一节,教材上面是先讲一种广告定位的策略,然后举一个或几个例子。去年,试题是先给定一个例子,然后让考生回答出是什么广告定位的策略。题目出的角度稍有变化,不少考生就回答不出来了。表明有些考生对知识的理解不够。学生学习时,不仅仅要记住知识点,更要在理解上面下功夫。比如,教材118页,“广告在现代经济体系中的地位”,这道题共五个知识点,每个知识点都要理解,尤其要理解其中的“如何理解广告间接促进人们生活品质的改进?”教材18页,“广告的营销功能”,共有10个知识点,每个点都有理解,重点要掌握“如何理解广告可以增加产品的附加值?” 教材119页,“文化价值观如何左右广告表现?”教材139页,“广告的外部环境”,其中“科学技术环境对广告发展有什么作用?”是需要掌握的,理解的。等等。

  自考365网校名师 中国传媒大学教授  韩旺辰

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