第四章 传播学研究方法

　　总体要求：理解传播学为何是一门科学以及经验学派的研究理论基础；记忆并理解抽样调查、问卷调查、内容分析、控制实验法的概念以及基本操作方式。重点掌握抽样与内容分析，以及控制实验的原理。

　　第一节 传播学研究的一般方法论

　　一、概念

　　1.归纳、演绎的区别

　　归纳：以数据为基础，把数据反映的实际关系组织为理论原则。

　　演绎：从理论解释出发，寻求数据以检验理论的预测。

　　2.机率的观点与机械决定论的区别

　　机率的观点，主张用传播现象存在和发展的可能性窨来说明传播现象的复杂性。

　　机械决定论认为，宇宙中的一切都是按照某种规律精确地发生的。未来的一切都是由过去的一切严格决定的。传播现象的一切都由过去预先决定了的。

　　二、问答

　　1.传播学研究的主要特点或者说为何传播学的经验研究具有科学性？

　　（1）科学性

　　传播学研究总是从理论或实际的课题入手，依据一定的法则和程序，系统地收集与分析相关的现象性资料，从而得出有意义的研究结论。科学性表现在：

　　①先导：系统的理论框架

　　②过程：可靠的控制机制

　　③研究：严格的分析手段

　　④结论：良好的复制功能

　　（2）操作性

　　现代传播学正是在面向实际、注重操作的社会背景下，于20世纪20年代以后逐步创立和发展起来的。其特色表现在其研究目的的三个梯次分布上：

　　①描述。即对研究对象的现实状况作出符合实际的描述。

　　②解释。即对研究对象的活动过程及特点作出解释。

　　③预测与控制。根据描述与解释的结果，预测在采取某种措施或创高一定条件以后，对象可能发生的变化，或者根据现有的测量指标，预测一定时间间隔以后对象的发展。

　　（3）综合化与定量化

　　综合化指在传播学研究中尽可能采多重设计和研究手段。定量化指在传播学研究中对传播活动和传播现象采用数量化的研究设计和分析手段。

　　2.传播学研究的基本观点

　　①历史的观点，从该时代人们的传播活动的全部现实条件出发。

　　②机率的观点，主张用传播现象存在和发展的可能性窨来说明传播现象的复杂性。

　　③系统的观点，把一组相互作用并且相关程度较强的因素作为一个系统。要既见树木，又见森林。

　　3.传播学研究的一般程序

　　研究工作实际展开的基本顺序和步骤：

　　①选择课题

　　②确定研究客体

　　③研究设计

　　④搜集资料

　　⑤分析资料

　　⑥结论

　　4.传播学经验研究的不足与解决办法

　　不足：一是过分偏重微观研究，二是过分依赖定量方法，三是很多人冲在维护现行体制的立场上。

　　解决办法：将批判学派与经验学派的长处恰当地综合起来，必能使传播有一个飞跃的进步。

　　第二节 抽样调查法

　　一、概念：

　　1.抽样调查法：从研究对象的全部单位中抽取一部分单位进行考察和分析，并用这部分单位的数量特征去推断总体的数量特征的一种调查方法。

　　2.随机抽样和非随机抽样的区别

　　随机抽样：使总体中所有个体具有相同的被抽中的机会的抽样形式。

　　非随机抽样：调查目的仅是对问题做初步探索，获得研究的线索和提出假设，而不是由样本推论总体，采用的抽样方式。

　　3.抽样框：对构成总体的抽样单位进行编号排列所形成的详细名单。

　　4.分层随机抽样和整群抽样的区别

　　分层随机抽样：又称为“类型随机抽样”，是一种将总体单位按其属性特征先分为若干层（类型），然后在层中按随机原则抽取样本的随机抽样形式。

　　整群抽样：又称聚类随机抽样，是一种总体划分为若干群，以群为单位从总体中随机抽取若干群，再对抽中的群内各单位实行普查的随机抽样形式。

　　二、问答：

　　1.抽样调查的特点

　　①推断总体的目的性。

　　②推断形式的整体性。

　　③样本抽取的随机性。

　　④抽样误差的可控性。