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自考“汉字学概论”复习资料(2)

2007-01-24 14:17   【 】【我要纠错

  汉字学概论复习资料(五):名词术语

  文字:记录和传播语言的书写符号系统,是扩大语言在时间和空间上的交际功能的文化工具

  意符:跟文字所代表的词在意义上有联系的字符是意符。

  音符:在语音上有联系的是音符。记号:在意义上和语音上都没有联系的是记号。

  孤离性:文字作为语言的书写形式,不可能把语言所传达的所有信息都记录下来,因而是语言的不完全信息。对此做出相应补偿的是,文字可以不按句而按词或语素出现,可以脱离一定的上下文和语境孤立地出现。文字的这种特点被称为“孤离性”。

  六书:讲的是用汉字记录汉语的6种表词法。东汉许慎著《说文解字》,全面系统地分析了小篆字系,为六书做出了明确的界说。6种表词法:象形、指事、会意、形声、转注和假借。

  隶变:隶书和小篆相比,具有质的变化。隶书一方面通过变圆为方、变曲为直、调整省减线条结构等方法把小篆的线条变成了不同形态的笔画;另一方面通过同化、分化、简化、另构一体、改变偏旁部首的写法等方法打散、调整了小篆的字形结构。隶变全面调整了汉字的构形,消除了古文字中遗留的象形因素,在符号化的进程中迈出了关键的一步。隶变把小篆圆转不断的线条变成点、横、竖、撇、捺等笔画,使汉字的象形意味全部丧失了。

  拼音三原则(汉语拼音方案):《汉语拼音方案》有许多优点,它采用的是拉丁字母,是音素字母,是用来拼写汉语口语的。这3个特点又称“拼音三原则”。

  现代汉字:指的就是记录现代汉语的汉字。现代汉字是经过改革、经过整理的规范化、标准化的用字。具体的说,现代汉字是以《现代汉语常用字表》的3500个字为基础的,以收入《现代汉语通用字表》的7000个字为主体的,并且包括将来经过整理后颁布的姓名专用字、地名专用字、译音专用字、科技专用字、行业专业字在内的记录现代汉语的全部汉字。

  识繁写简:具体问题具体分析。简化字简便易学,可以减轻学生学习汉字的负担,使他们有更多的时间学习现代科学技术,是有益的。现在若在基础教育中让中学生识繁,不仅不必要,也不可能。但在一定的文化层次及工作学要的人当中应该识繁,以利海外交流和继承古代文化。‘印刷用繁,手写用简’在大陆是行不通的。

  见字知义:早期形声字中有些字声符带义,这是汉字发展中的一种历史现象。在早期形声字中比较多。后来汉字不再用这种方式发展,现在汉字中具有示源声符的形声字只是历史积淀。即使在当时,右文也不是汉字中的普遍现象。把这种现象无根据地扩大,说现代汉字90%都声符带义,宏观原理就发生了问题,微观解释也就会带随意性。这种随意解释,我们叫它‘字释’。它是一种个人联想,与俗字源还不完全一样。俗字源虽然不科学,但还是长期约定俗成的。有时字释会转化为俗字源,但只是少量的。无视汉字中的文化积淀,随意解释,就会破坏汉字文化。

  高频趋简:使用频率越高的字符集的平均笔画数越少。这说明平均笔画与收字的使用频率成反比。这种状况符合汉字使用的规律,越是常用字,独体字的比例越大,形声字的比例越小,笔画当然就少。

  部件:是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。部件分为成字部件和非成字部件。部件关系:相离和相接两种类型。

  偏旁:构成合体字的表意或表音的单位。偏旁系统的核心是部首。部首是具有字形归类作用的偏旁,是按结构编排的字书中每部的首字。

  不规则的轻声词的处理原则:在不造成更多的同音词的前提下,考虑到方言区的人学习掌握普通话轻声词的困难,能不读轻声的尽是不读轻声,有辨义作用的轻声词要读轻声,没有辨义作用的轻声词如果可以两读的话就尽量不读轻声。

  右文说:关于形声字声旁含有意义的学说,由于声旁字右边,故称之为右文说。由宋代的王圣美创立。弱点是:滥用全称、持论偏颇。

  汉字效用递减率:字的使用频率不同,越是常用字的使用频率越高,越是罕用字,使用频率越低。

  常用字笔画趋简率:应用频率较高的字平均笔画数较少,应用频率较低的字平均笔画数较高。

  字序:汉字的排列顺序,也就是给汉字规定便于查找的排列方法。形序法、音序法、义序法。

  汉字学概论复习资料(六):填空

  语音是语言的形式,语义是语言的内容,二者的关系密不可分。

  表意文字,指的是仅仅根据意义构形的文字体系,字形与声音没有直接的联系。

  表音文字,是根据语音构形的文字体系。

  语素文字,在现代汉语中,双音节词占优势,大多数情况下,一个汉字记录的是一个语素,不见得是一个词。所以现代汉字可以称为语素文字或语素—音节文字。

  汉字专字专用,与语义的联系具有特定性,与语音的联系不具有特定性。

  汉字绝大多数是形声字。可以利用字形来分析了解词义。

  形旁的作用:提示、区别;声旁的作用:示音、示源。

  汉字文化造就了人们的语素意识和审美心理。

  语言既有共同性,又有多样性; 文字既具有稳定性,又具有演变性。

  为实现汉字化,建国以来做了两件工作:一、是简化汉字 二是整理汉字。简化汉字包括减少笔画和精减字数两个内容。

  精减字数:做了4方面工作:一是整理异体字二是整理印刷通用汉字,三是废除生僻地名用字 是淘汰了部分计量单位旧译名中的生僻字、复音字。

  整理汉字的主要内容是给汉字:定量、定形、定音、定序

  部首法急待解决的问题,一是要统一部首及内容,二是要统一字的归部。

  文改三任务:推广普通话、公布规范化的简化字、制定和推行《汉语拼音方案》。

  汉字简化方针是约定俗成、稳步前进。

  《简化字总表》的2235个简化字中,只有521是基本简化字。

  现代汉字的整理:整理异体字、整理印刷铅字字形、改换生僻地名用字、统一部分计量单位用字、颁布现代汉字通用字笔画、笔顺规范。

  整理异体字的原则:从俗与从简相结合,照顾书写方便。如果从俗与从简不能兼顾或繁简差不多的时候以从俗为主。

  现代汉字字形规范的任务:一是进一步整理异体字,二是整理异体词。

  现代汉字的结构系统分为笔画和笔顺、部件和字型两个层次。独体字是由笔画按照一定的书写顺序构成的,笔画是构成汉字的最小的单位。合体字是由部件按照一定的结构类型构成的。

  笔画指的是构成汉字的各种形状的点和线。传统上把汉字的基本笔画分为8种,即横、竖、撇、点、捺、提、钩、折。

  汉字学概论复习资料(七):名词术语(续)

  名词解释

  1.文字

  2.意音文字

  3.音节文字

  4.音位文字

  5.语素文字

  6.意符音符文字

  7.六书

  8.字符

  9.音符

  10.意符

  11.记号

  12.孤离性

  13.隶变

  14.谚文

  15.假名

  16.喃字

  17.规范汉字

  18.不规范汉字

  19.拼音三原则、

  20.现代汉字

  21.现代汉字学

  22.五笔字型

  23.八笔字型

  24.高频趋减

  25.部件

  26.部首

  27.偏旁

  28.笔顺

  29.笔画

  30.文字学部首

  31.检字法部首

  32.字型

  33.轻声

  34.儿化

  35.亦声

  36.右文说

  37.本义

  38.高频字

  39.汉字效用递减率

  40.常用字笔画趋件率

  41.字序

  42.音节 汉字 字母分层序列法

  43.分散识字

  44.集中识字

  45.注音识字 提前读写

  汉字学概论复习资料(八):答题

  1.汉字和拼音文字的共同点与不同点。

  2.为什么文字是人类社会发展到一定阶段的产物。

  3.汉字为什么可以不分词连写。

  4.分析汉字的性质

  5.怎样看待汉字优点和汉字的缺点。

  6.汉字熵值高带来的正面和负面影响。

  7.为什么语言需求是文字发展的内因,社会需求是文字发展的外因。

  8.汉字如何更加适应汉语。

  9.怎样看待汉字的语言功能和文化功能。

  10.举例说明汉字文化功能的表现。

  11.为什么说隶变是古今文字的分水岭。

  12.汉字对东亚文化的同一性产生过哪些影响。

  13.简述汉字文化圈内汉字的使用情况。

  14.汉语拼音方案的作用。

  15.你怎么看待汉字优越论和汉字落后论。

  16.部首法的现状和解决的问题。

  17.为什么对汉字简化应持谨慎态度。汉字的前途

  18.什么是现代汉字,现代汉字学。

  19.简述汉字字体演变。

  20.简述拼音三原则

  21.如何看待“识繁写简”

  22.汉字最本质的特征是记录观念而不是记录语言,你怎么分析。

  23.整理字型做过哪些工作

  24.什么是“高频趋减”。原因何在。

  25.为什么汉字笔画在9——12画之间。

  26.《汉字部件规范》拆分原则。

  27.“万码奔腾”现象的原因。

  28.文字学部首与检字法部首的区别。

  29.用‘六书“分析现代汉字合适吗?遇到的障碍。

  30.距离说明什么是多音同义字,什么是多音多义字。

  31.如何统计形声字表音功能。

  32.举例说明字的造义和实义的关系

  33.举例说明造字假借 和 用字假借的区别。

  34.为什么拼音文字没有字典,我们既有字典又有词典。

  35.举例说明形声字声旁的示源功能。

  36.汉字总量为什么越来越多。

  37.如何区分常用字和通用字。

  38.汉字在对外教学中的地位。

  39.你如何看待拼音转换法?

  40.你如何看待中文信息处理双轨制。

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