- 记忆、阅读、计算都属于 2022-01-15
- 举一反三、触类旁通所体现的学习现象是 2022-01-15
- 小学生发现麻雀有羽毛，燕子有羽毛，金丝雀有羽毛，从而形成了“有羽毛是鸟的关键特征”。这体现的概念学习方式是 2022-01-09
- 根据知识的分类，历史事件、化学元素周期表是 2022-01-09
- 根据马斯洛的需要层次理论，下列属于成长性需要的是 2022-01-09
- 某学生为了取得较高的地位和威望而努力学习。这种学习动机是 2022-01-09
- 某学生大胆举手回答问题后，教师对该生进行表扬。教师的做法是 2022-01-09
- 根据经典条件反射作用理论，若不出现食物，而仅以铃声即可诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是 2022-01-09
- 小明在两岁时就学会了说出十个国家首都的名称。按加涅的学习结果分类，这类学习是 2022-01-09
- 个体的心理发展遵循一定的规律，比如感知能力更先发展，其次是运动、言语等能力，而抽象思维能力发展更晚。这体现了心理发展的 2022-01-09
- 结合实例，论述美育的实施途径 2022-01-09
- 简述在小学美育中，如何提高学生的审美感知能力 2022-01-09
- 儿童审美活动的基本方法是什么 2022-01-09
- 简述教育学在美育中的作用 2022-01-09
- 美育如何塑造完整人 2022-01-09
- 名词解释：人化自然 2022-01-09
- 名词解释：行为美 2022-01-09
- 名词解释：审美创造力 2022-01-09
- 名词解释：感性 2022-01-09
- 名词解释：“尽善尽美” 2022-01-09
- 一个成熟的教师的教态表现为 2022-01-09
- 审美方法有很多种，其中小学生比较常用的方法包括 2022-01-09
- 小学美育课程主要包括 2022-01-09
- 卢梭提出了按年龄特征分阶段进行教育的思想，划分的阶段包括 2022-01-09
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