- 课程实施过程 2018-12-14
- 学期计划 2018-12-14
- 幼儿园课程理念往往反映出课程编制者的儿童观和（ ）。 2018-12-14
- 幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（ ）。 2018-12-14
- 强调幼儿个体的兴趣和需要，注重让幼儿在生活情境中学习的课程是 2018-12-14
- 环境创设中应具有互动性的是（ ）。 2018-12-14
- 评价指标体系的科学性直接决定评价方案的水平，决定评价结果的可 2018-12-14
- 幼儿园课程内容有效组织的标准中包括（ ）。 2018-12-14
- 主题教育活动是实现教育目标的一个手段，在进行活动设计时要紧紧 2018-12-14
- 幼儿园课程实施的重要途径包括环境创设、教学活动、日常生活活动 2018-12-14
- 主题活动形式多样，使幼儿学习具有（ ）。 2018-12-14
- 在区域活动中教师应该多投放原始材料和半成品材料，尽量使材料一 2018-12-14
- 不同年龄段的幼儿可接受的学习类型不同，3岁前儿童的学习是按照 2018-12-14
- 按照课程资源的功能特点，幼儿园课程资源可以分为素材性课程资源 2018-12-14
- 幼儿园课程的特质中包括课程结构的（ ）。 2018-12-14
- 高瞻课程方案源自（ ）。 2018-12-14
- 幼稚园行为课程强调“行为即课程”和（ ）。 2018-12-14
- 将静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程称作（ ）。 2018-12-14
- 广义的幼儿园课程强调的是幼儿园（ ）。 2018-12-14
- 教学活动中幼儿需要掌握的技能包括动作技能、思维技能、观察技能 2018-12-14
- 发表《什么知识更有价值》一文的教育家是（ ）。 2018-12-14
- 更先探讨课程目标具体化、标准化的是（ ）。 2018-12-14
- 联系实际，谈谈评价学前儿童游戏是否成功的标准。 2018-12-14
- 试述确立游戏的主体性本质观的意义。 2018-12-14
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