第八章  语言和心理

　　一、单项选择题

　　1.关于语言和思维是否相互对应，较为正确的观点是：语言不是抽象思维的唯一工具。

　　2.关于语言和思维哪个是主导，错误的观点是：语言决定思维。

　　3.关于先有语言还是先有思维，比较合理的看法是：思维先于语言发生。

　　4.确定事物的性质或事物间关系的思维形式是判断。

　　5.语言思维指的是抽象思维。

　　6.观察儿童语言获得过程的更主要线索是语法能力的发展。

　　7.人脑中掌管语言和抽象思维活动的部位是大脑左半球。

　　8.跟人类语言关系更重要的人体器官是脑器官。

　　9.不同民族的社会历史和文化传统对语言的影响更明显地表现在词语的意义和用法的差异性。

　　10.语言和思维更根本的区别是：思维是全人类共同的，语言则有民族特点。

　　11.体现语言对人的思维活动所具有的作用更明显的是语言与认识活动的关系。

　　二、多项选择题

　　1.广义的感性思维包括直观思维、表象思维。

　　2.属于发散思维的心理现象有感情、意志、美感、文化意识和文艺创作中的形象思维。

　　3.为证明“思维先于语言产生和脱离语言而存在”提供证据的科学研究有：（1）人类的系统发生学。（2）人类的个体发生学。（3）从丧失语言或思维能力的病理现象来推测语言和思维的产生过程。（4）从先天聋哑人的思维状况来推测语言和思维的产生过程。

　　4.人类具有语言能力的大脑构造的独特性包括：（1）大脑单侧化现象。（2）大脑左半球分区。（3）大脑语言遗传机制。（4）大脑语言功能的临界期。

　　5、儿童的语言能力的表现形式有：（1）听的能力。（2）说的能力。（3）语音能力。（4）语义能力。（5）语法能力。

　　三、名词解释题〖可转化为选择题〗

　　1.思维：狭义的思维指人们认识现实世界的过程；广义的思维既包括人们认识世界的过程，也包括人们对客观世界的思维结果。

　　2.语言思维：必须使用语言进行的思维活动，即抽象思维。

　　3.非语言思维：抽象思维以外的思维活动。

　　4.心理语言学：研究语言的心理机制和相关表现的学科。

　　5.感性思维：狭义的感性思维指运用感觉器官感受外界事物的活动，这是一种直观思维；广义的感性思维除直观思维外也包括唤起表象并在想象中对表象加工改造的活动，即表象思维。

　　6.直观思维：运用感觉器官感受外界事物的活动叫直观思维。

　　7.表象思维：唤起表象并在想象中对表象加工改造的活动。

　　8.抽象思维：以概念、判断和推理等复杂逻辑形式进行的思维活动。

　　9.发散思维：随着感性认识和理性认识而产生的综合心理活动。

　　10.形象思维：文化意识和艺术创作中的思维活动。

　　11.语言学习：通过有意识的教或学的形式来掌握一种语言的过程。

　　12.语言获得：通过非有意识的教或学的形式来掌握一种语言的过程。