1.语言文字的文化特征表现在哪里 答：语言文字的文化特征表现为：语言文字既是重要的文化事象，又是文化的载体。

　　2.为什么说语言是文化的载体 答：因为语言是文化的代码，是文化传播的媒介。语言可以传达人们头脑中的观念。只有通过语言的传播，文化才能穿越时间和空间，得到交流，发展和长期存在。

　　3.文字产生的条件是什么 答：文字作为记录语言的工具，其产生需要两个条件：一个是语言的产生，一个是人类已具有制造工具的能力。

　　4，中国的民族语文政策的基本点是什么 为什么要确立这样一个基本点 答：中国的民族语文政策的基本点是坚持语文平等，即宪法中规定的“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。这是因为民族语言是民族特征之一，民族语言问题是民族问题的一个重要组成部分。在多民族国家里，语言平等是民族平等的一个重要标志。坚持语文平等对坚持民族平等，团结和促进各民族的共同繁荣，具有重要意义。

　　5.汉语有哪些特点 答：汉语的特点有：⑦按词的构造特点来看，汉语的词用在句子里时，没有表示语法关系的词形变化；按句法结构的表达方式来看，汉语不通过词的形态变化表示语法关系；而是借助于虚词和词序来表示词与词的语法关系。⑧汉语是有声调的语言。声调是汉语构词的一种手段。②从音义对应的角度来看，汉语的特点是一个音节对应于多个词（语索）。

　　7.中办的语言观念包括哪些方面 答：中国人的语言观念，概括地说可以包括两个方面；一方面是对语言这一文化事象的看法，如对语言的祟拜，对语言与社会的关系的讨论等：另一方面是对语言交际能力的不断追求，如对规范语言的追求，对言辞技巧的不断探索等。

　　8.什么叫语言崇拜 答：原始人类赋予语言一种神秘的力量；认为它可以改变自然，社会和人的命运，对它奉若神明，这就是语言崇拜。

　　9，通过字形进行避讳有哪几种方式 答；通过字形进行避讳；有缺笔，拆字，删字等方式。

　　10.什么叫通过字义进行避讳 答：通过字义进行避讳，指用同义字，近义字代替讳字。

　　11，什么叫通过字音进行避讳 答：通过字昔进行避讳，指通过同音字，近音字代替讳字。

　　12.在言语形式的追求上存在哪两种倾向 答：在言语形式方面，一向存在着追求质朴和追求华美这两种倾向。

　　13.否定派对当字全面否定的理由是什么 答：否定派认为，表意汉字字数多，笔画多，缺乏可归纳性而难于记忆，民众无法坚持学习，影响教育的普及；汉字在长期的历史发展中积淀了太多的形，音，义要素，难以与现代接轨。因此，他们主张废除汉字。

　　14，20世纪后期人们对汉字进行思考和论争的成绩表现在哪些方面 答：20世纪后期人们对汉字进行思考和论争的成绩表现在以下两方面：第一，重新评价汉字；第二，拓宽了汉字研究领域。

　　15.中国的传统语文教育有什么风格特点 答：中国的传统语文教育的风格是：⑦传统语文教育充分注意到了汉字汉语的特点，在教学安排上体现了语文学习的规律；②传统的语言文字教育与人才选拔制度有直接的联系，这使教学内容严重脱离现实，不注重语言应用的教学；③传统语言文字教学尽量适应青少年学习的特点，注意趣味性。

　　16，中国传统的语言教育包括哪些方面 答：中国传统的语言教育包括句训练和作文训练。

　　17.为什么说以训练作八股文为主的作文训练是一种脱离语言实际的畸形教学 答：以训练作八股文为主的作文训练，之所以说是一种脱离语言实际的畸形教学，首先是因为它对于发展实际的语言能力是很不利的；其次，学习者把古人作为学习的楷模，把古文作为学习的更高境界，把一成不变的八股作为写文必须遵守的程式，认为古人和古文是不可企及，不可超越的，这就无形中使人们的思想陷入僵化，制约了人们的思维和创新精神。

　　18，语言文字与民俗的关系，突出地表现在哪两个方面 答：语言文字与民俗的关系突出地表现在以下两个方面：一方面，作为各民族人们交流思想情感的工具，语言文字无疑是民俗传承的工具；另一方面，作为一种特殊的社会现象，语言文字本身又是重要的民俗事类，各个民族都会利用本民族语言文字的特点形成一定的民俗事象。

　　19，与汉语汉字有关的民俗事象 答：与汉语汉字有关的民俗事象有：对联，预言和字谜，汉语汉字与姓名文化等。

　　20，字谜有什么作用 答：字谜具有娱乐性和益智性。人们经常把熟悉的诗文，故事做成谜面，来丰富文化娱乐活动。同时，字谜是一种智力活动，在猜谜的过程中可以学到很多知识可使大脑得到锻炼。

　　21.汉语汉字与姓名文化的关系主要表现在哪些方面 答：汉语汉字与姓氏文化的关系，主要表现在名与字的联系和姓与名的联系两方面。