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江西自考工业设计专业(专科)专业简介

2007-05-14 11:25   【 】【我要纠错

  该专业主考学校:江西科技师范学院

  一、指导思想

  高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试,也是一种个人自学、社会助学与国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。

  工业设计专业是为适应我国市场经济建设的需要,有计划地培养和造就具有一定创造性设计思维,能从事产品开发及产品改良设计的应用型人才。根据高等教育自学考试的特点,着重考核自学应考者掌握基本理论、基本知识的程度以及运用基本知识分析和解决问题的能力。

  二、培养目标和基本要求

  本专业培养和造就具有创造性设计思维,能从事产品开发及产品改良设计的应用型专门人才。

  本专业要求应考者努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想,树立爱国主义、集体主义和社会主义思想,遵守法律、法规,具有良好的思想品德。掌握坚实的的工业设计的基本知识、基础理论和基本技能,具有一定的产品设计能力和设计管理能力。

  三、学历层次与规格

  本专业为专科层次,其总体上与全日制普通高等学校相同专业专科水平一致。

  凡取得专科规定的十八门课程合格成绩,累计不少于75学分,思想品德经鉴定合格者,发给省自考委颁发的毕业证书(主考学校副署),国家承认学历,享受国家规定的有关待遇。

  四、考试课程及学分

  专业代码:050404

课程代码 课程名称 学分 备注
1  0001  马克思主义哲学原理  3   
2  0002  邓小平理论概论  3   
3  0003  法律基础与思想道德修养  2   
4  4729  大学语文  4   
5  0688  设计概论  4   
6  0692  计算机辅助图形设计  4   
7  0693  绘画基础  4   
8  0599  素描(三)  3   
9  0674  色彩  3   
10  0675  构成(平面、色彩、立体)  8   
11  0696  立体造型基础  4   
12  0697  工业设计表现技法  4  实践4学分 
13  0699  材料加工与成型工艺  4,    
14  0700  价值工程学应用  4   
15  0701  人体工程学应用  5   
16  0702  视觉传达基础  4   
17  0704  产品改良设计  8  实践8学分 
18  2151  工程制图  4   
总学分  75学分 

  五、部分课程说明

  1、设计概论

  本课程是该专业的基础课。课程内容为:设计的基本概念,设计的艺术特征、科技特征和经济特征,设计的中西发展源流,设计的各类型以及室内设计的基本特点,设计师的各种类型,设计师的知识技能要求和社会职责。

  通过本课程的学习,使应考者了解设计这门学科的基本概念其及基本特征,了解设计的历史发展源流和主要风格演变,了解设计分类及其设计的特征,了解设计师的基本素质及基本技能要求,为以后的专业学习打下基础。

  2、色彩

  本课程是该专业的基础课。课程内容为:整体的观察方法,透视规律的认知,运用色彩色调描绘、塑造形体和进行空间关系表现的训练,水粉技法的应用训练,构图能力的训练。

  通过本课程的学习,使应试者初步掌握色彩画的基本规律和表现技巧,能够运用水粉画的干湿等画法,以及不同的色彩与色调塑造、表现各种形体及其空间关系。通过本课程的学习,使学生对色彩、色调的表现力,对画面的疏密、明暗、肌理以及节奏等形式美感有所体验和认知,并掌握一定的构图及用笔等技法。通过本课程的学习,将提高学生的色彩艺术方面的审美能力和空间构想等方面的能力。

  3、构成

  平面构成,色彩构成,立体构成是该专业的基础课。课程内容为:

  一、平面构成的基本要素,点线面构成及其形式法则:对称和平衡、重复和群化、节奏和韵律、对比、变化、调和、统一、破规、特异、肌理。

  二、色彩构成:色彩物理学、色彩与生理、色彩的混合、色彩的三要素与色立体,色彩与心理、色彩对比、色彩调和。

  三、空间构成原理:基本空间力象、内空间的构成、外空间的构成、内空间和外空间的关系、艺术空间等。

  通过本课程的学习,使应考者在构成理论指导下,通过大量的构成实践,增加对平面、色彩、空间的感性知识、为进入专业学习打下基础。

  4、素描

  本课程为该专业的基础课。课程内容为:整体的观察方法、构图与透视规律;准确描绘能力的训练;结构分析能力的训练;立体表现能力的训练;构想能力的训练。

  通过本课程的学习,使应考者掌握素描的基本规律和表达技巧,达到眼、脑、手的统一,提高对形体的描摹、塑造和表现能力。并在素描造型基础学习中,重视对用线艺术、疏密处理、明暗节奏、画面构架、材质肌理等抽象美感因素的体验。为培养空间构想能力、创造能力打下基础,最终为专业设计服务。

江西省自学考试委员会办公室

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