- 下列选项中属于心理方面的特性的是 2023-04-02
- 试用领导生命周期理论分析校长的做法 2023-04-11
- 试述非正式教育群体的管理方法。 2023-04-11
- 试述教育组织中人际关系的类型。 2023-04-11
- 简述马斯洛需要层次理论主要内容。 2023-04-11
- 简述正式教育群体的管理方法。 2023-04-11
- 简述教育管理心理学研究的实践意义。 2023-04-11
- 简述教育工作者心理健康的标准。 2023-04-11
- 专门研究特定情境中最有效的领导作风和领导行为的理论是 2023-04-11
- 下列不属于教育组织变革特征的是 2023-04-11
- 心理学家谢里夫用“暗室光点”实验证明了群体规范的形成过程。其过程依次为 2023-04-11
- 智力测验属于 2023-04-11
- 对教师的工作给予肯定，赞扬、奖励、信任，从而保证任务目标的实现。这属于 2023-04-11
- 人们通过有色眼镜看世界，只看到和听到某些事情，而不能看到和听到其他事情。这种歪曲的思维方式属于 2023-04-11
- 某同学参加考研未能被录取，他认为自己运气不好。其归因维度是 2023-04-11
- 个体缺乏自信或过于自负，志向过高或偏低，责任目标缺失。这属于 2023-04-11
- 两位同学是邻居，在班上又是同桌，他们俩在学校里总是形影不离。这在人际吸引中属于 2023-04-11
- 教职工代表大会在学校组织机构中属于 2023-04-11
- 在教育组织变革中，决定着组织开展教育活动成功与否的因素是 2023-04-11
- 勒温认为让团队参与决策，所有方针政策由集体讨论做出，领导者指导、鼓励和协助。这种领导风格属于 2023-04-11
- 学校教育组织的理念形象常体现于 2023-04-11
- 领导因遇到挫折而对下级发脾气。这属于 2023-04-11
- 教育管理的核心是 2023-04-11
- 教育组织的业余文化活动及其成果，属于组织文化层次中的 2023-04-11
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