- 在问卷一般结构中，主体部分是（ ）。 2018-12-14
- 能够随机抽取与分配被试，被试具有同质性，能够系统操纵自变量， 2018-12-14
- 用数量来判断行为事件在程度上的差别的方法是（ ）。 2018-12-14
- 两个评分者用同一组材料对同一组被试进行施测，再求其得分的相关 2018-12-14
- 通过大量实验研究，提出观察学习的社会学习理论观是（ ）。 2018-12-14
- 论述学前教育行动研究的意义。 2018-12-14
- 结合实际论述使用评定问卷时应注意的问题。 2018-12-14
- 简述学前教育经验总结研究的基本要求。 2018-12-14
- 简述学前教育访谈研究的特点。 2018-12-14
- 简要说明撰写论文是应注意的问题。 2018-12-14
- 简述学前教育科学研究的意义。 2018-12-14
- 学前教育实验研究 2018-12-14
- 等级判定法 2018-12-14
- 纵向研究 2018-12-14
- 学前教师、家长评定问卷研究的标准化程度较低。（ ） 2018-12-14
- 项目难度越大，区分度越高。（ ） 2018-12-14
- 样本容量越小越具有代表性。（ ） 2018-12-14
- 用平均数来描述一组数据的性质时，不同质的数据不能计算平均数。 2018-12-14
- 文献研究具有时空限制。（ ） 2018-12-14
- 百分等级是判断特殊个体的依据。（ ）。 2018-12-14
- 在访谈法中，要求访谈者与受访谈者想对方展示兴趣和热情。（ ） 2018-12-14
- 算术平均数较少的受抽样变动的影响。（ ） 2018-12-14
- 指导语说的是否正确，将直接影响研究的结果。（ ） 2018-12-14
- 课题确定后，解决问题是设计方案的关键。（ ） 2018-12-14
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