为服务首都经济社会发展需求，依据《教育部办公厅关于印发〈高等教育自学考试开考专业清单（2021年）〉和〈高等教育自学考试专业基本规范（2021年）〉的通知》（教职成厅〔2021〕2号）、《北京教育考试院关于印发〈北京市高等教育自学考试专业管理实施办法（暂行）〉的通知》（京考自考〔2021〕16号）精神，由主考学校申请并经北京教育考试院2026年第4次院务会研究，决定开考高等教育自学考试艺术教育（音乐方向）专业（专升本）。

艺术教育（音乐方向）专业（专升本）首次考试时间为2026年10月，主考学校为中央音乐学院。

附件：1. 北京市高等教育自学考试艺术教育（音乐方向）专业（专升本）考试计划

2.艺术教育（音乐方向）专业（专升本）2026年下半年课程考试安排

北京教育考试院

2026年4月17日

附件1

北京市高等教育自学考试艺术教育（音乐方向）专业（专升本）考试计划

一、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具有良好的教师职业核心素养，具备音乐学科的专长知识和技能，兼具艺术门类综合应用的方法和技能，能够在基础教育学校美育和社会机构艺术教育或文化创意等岗位从事艺术教学、活动策划、协调管理及相关研究等方面工作的“一专多能”应用型人才。

二、培养要求

本专业要求坚定爱党爱国信念，恪守学术诚信准则，掌握音乐学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握艺术审美、艺术发展、艺术教育的基本理论和实践方法，了解舞蹈、戏剧、戏曲、表演、艺术设计等其他艺术门类的通识理论和一般技能，具备良好的艺术素养、家国情怀、诚信品格以及跨学科的综合技能和教学能力。主要包括：

1.掌握相关的教育文化知识，具备艺术教师的核心素养，具有某一门艺术专业为主、兼具其他艺术门类方面的通识理论、基础知识和基本教学技能；

2.具有良好的职业道德、教师素养，懂得教育规律，熟悉艺术课程标准，掌握校本艺术课程开发和学校美育研究与实践的基本方法；

3.善于沟通协调，具有从事学校美育、社会机构艺术教育和相关艺术产业工作的实践能力；

4.熟悉国家学校美育改革发展的基本政策和法规，了解国内外艺术教育的发展趋势，了解艺术产业发展的基本动态，适应新时代学校美育、社会文化艺术发展的新需求；

5.掌握艺术教育及艺术学科必需的文献检索、资料查询及运用现代新媒体技术获得相关信息的基本能力，掌握运用现代教育技术开展艺术教学和实践活动的能力；

6.具有计算机及运用现代新媒体技术应用能力，初步掌握一门外语；

7.具备较强的新知识、新技能的学习能力和与时俱进创新素养，以及合作创新能力。

三、学历层次和规格

本专业与全日制普通高等院校相应本科专业的水平要求相一致；凡取得本专业考试计划规定的14门课程合格成绩，累计达到73学分及以上，毕业论文经答辩成绩合格，思想品德符合要求者，颁发高等教育自学考试艺术教育专业本科毕业证书。

考生学业水平达到国家规定的学位标准且符合主考学校学位授予条件，按照《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国学位法》以及北京市学位委员会《授予高等教育自学考试本科毕业生学士学位的暂行规定》的要求，获得由主考学校授予的艺术学学士学位。

四、课程设置与学分

专业代码：01B0055（国家代码040105）

备注：不考外语者须另加考2门选设课程补足学分。

五、考核方式说明

1.本专业所列笔试课程，均采用闭卷笔试的办法，按百分制计分，60分为及格。实践课程按优、良、及格、不及格四级制计分。

2.毕业论文要求：考生须取得本专业计划规定的全部课程合格成绩后，方可申请撰写毕业论文。毕业论文应在主考学校指导下进行，须由考生独立完成。经主考学校审核并通过答辩后，按优、良、及格、不及格四级制评定成绩。

六、课程说明与推荐用书

1.习近平新时代中国特色社会主义思想概论（课程说明略）

推荐用书：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，本书编写组，高等教育出版社、人民出版社。

2.中国近现代史纲要（课程说明略）

推荐用书：《中国近现代史纲要》，本书编写组，高等教育出版社，2023年版。

3.马克思主义基本原理（课程说明略）

推荐用书：《马克思主义基本原理》，本书编写组，高等教育出版社，2023年版。

4.英语（专升本）（课程说明略）

推荐用书：《英语（二）自学教程》，张敬源、张虹，外语教学与研究出版社，2012年版。

5.艺术概论（教育）

本课程通过深入探讨艺术的本质、功能、发展及其与社会的关系，培养艺术鉴赏力、批判性思维和创新能力。课程内容涵盖艺术史、艺术哲学、艺术心理学以及艺术教育学等多个方面，通过本课程学习，可使考生全面把握艺术的本质，并且理解艺术在不同文化和时代中的表现形式和意义。

推荐用书：《艺术概论（修订版）》，王宏建，文化艺术出版社，2010年10月第3版。

6.美育基础

本课程主要讲述美育的基本理论、美育的实践意义和实践方法，旨在培养考生在理论学习中获得美的感受，在实践活动中深化对美的理解，课程内容不仅包括美育的性质、特点、任务和功能，还涉及美学、教育学、心理学等跨学科知识，强调理论的启发性和实践的典型性。通过本门课程的学习，可使考生掌握美育的基本理论知识以及具备较高的审美鉴赏能力和审美塑造能力。

推荐用书：待定

7.综合艺术课程与教学论

本课程主要内容包括学校音乐教育基本理论、学校音乐教育的历史发展及改革、音乐学习与教学理论、音乐课程目标及教学目标、音乐课程内容与教材分析、音乐教学程序、音乐教学过程、音乐教学模式与教学方法、音乐教学评价、音乐教育课程资源的开发与利用等。通过本课程的学习，可使考生系统掌握从事学校音乐教育所必备的基本理论、基本知识和基本能力。

推荐用书：待定

8.课程标准解读课程组模块（全日制义务教育及普通高中音乐、艺术课程）

本课程主要讲述音乐教学设计的基本理论和基本方法，注重以培养考生实际教学实践能力为主，在介绍了中小学优秀音乐教学案例的基础上，引导考生对新课程音乐教学设计理论探索的同时，结合中小学新课程音乐教科书内容，加强考生自主设计中小学音乐课教学案例训练。通过本课程的学习，可使考生掌握新课程音乐教学设计的基本理论和基本方法，为其独立从事中小学校音乐教育教学工作打下坚实的基础。

推荐用书：《新课程音乐教学设计》，尹红、邹荣盛，西南师范大学出版社，2013年版。

9.中外音乐史

本课程旨在梳理总结音乐发展的脉络与规律，并对中外不同时期的音乐发展概况、音乐现象、音乐流派、代表人物及作品进行分析研究，阐明与之相关的社会文化面貌、人文风情、音乐美学观点等。通过本课程的学习，可使考生得以开阔中外音乐视野与认知力。

推荐用书：待定

10.乐理与视听练耳（实践）

本课程聚焦乐理的理论讲解与视唱练耳的实践训练，课程内容包含音乐基础理论、识谱、听音等入门知识，为考生搭建扎实的音乐认知框架，并以视唱练耳技能的学习为主线，遵循循序渐进、由易到难的原则，将音乐基础理论贯穿其中，引导考生先有良好的感知，再分析、实践。通过本课程的学习，可使考生深化音乐认知，提升音乐表现水平，并获得运用听觉判断、记忆、分析、听写歌曲及器乐曲片段的能力。

推荐用书：《基础乐理教与学实用教程》，孙从音、付妮，中央音乐学院出版社，2010年出版。

《读谱与视奏强化训练--基础篇(一)》，裴聿茹、卢敏雨，中央音乐学院出版社，2025年出版。

11.民族民间音乐

本课程主旨培养考生对中国各民族、各地区丰富多样的音乐风格、表现形式、艺术特色和文化内涵的认知、感受与鉴赏能力，形成具有民族特色的音乐审美观。通过本课程的学习与实践，可使考生奠定坚实的音乐文化基础，理解音乐的社会文化功能，提升音乐素养与审美能力，拓宽音乐视野，激发创造力。

推荐用书：《中国民族民间音乐教程》，周青青，中央音乐学院出版社，2010年版。

12.钢琴基础（实践）

本课程主要讲述钢琴基础知识、音乐理论基础知识及钢琴弹奏基本技巧。通过本课程的学习，可使考生掌握演奏法的综合运用，进一步提升考生的音乐灵感与表现力。

推荐用书：《钢琴基础》，刘纪秋、郭佳音、韩坤，南京大学出版社，2024年版。

13.合唱与指挥基础（实践）

本课程系统地讲述了合唱指挥的理论及方法，并从合唱指挥的基础入手，力求使学习者能结合自身的实践充分体会和逐步提高指挥综合能力。通过本课程学习，可使考生掌握基本的合唱知识与指挥技巧，能够适应音乐教学工作的需要以及胜任音乐活动的组织，安排，以及指挥工作。

推荐用书：《合唱指挥的基础与实践》，房思钊，人民音乐出版社，2006年版。

14.声乐（实践）

本课程主要讲述声乐知识与技巧训练，以及歌曲曲目选编与相应的简单分析。通过本课程的学习，可使考生了解声乐基本理论知识，掌握声乐技能与训练，提升声乐修养以及歌曲曲目的分析运用能力。

推荐用书：《声乐实用基础教程（第5版）》，胡钟刚、张友刚，西南大学出版社，2022年版。

15.中外音乐欣赏

本课程以作品结构为线索，对中西方音乐进行分析，课程涵盖音乐的表现特征与欣赏心理、音乐的表现要素、手法和结构、音乐的风格和流派等内容。通过学习和实践，可使考生掌握系统的音乐鉴赏知识和方法，提高考生的音乐感知能力、想象能力、理解能力、审美能力。

推荐用书：待定

16.网络新媒体制作与运营（实践）

本课程从新媒体内容创作及运营入手，全方位讲解不同类型媒介的内容生产规律及运营模式。课程内容从传统媒体到新媒体、新媒体内容创作规律、新媒体运营规律、不同商业媒介平台内容生产及运营规律汇总，旨在通过实践教学，使考生夯实新媒体制作与运营活动的能力。

推荐用书：《新媒体内容创作与运营》，过彤、关玲、朱星辰，中国传媒大学出版社，2024年版。

17.人工智能应用技术（实践）

本课程系统介绍人工智能基本知识、关键技术与应用实践，内容紧跟人工智能技术发展动态，兼顾理论与实践。通过对本课程的学习，使考生初步掌握人工智能原理与典型算法，了解AIGC平台使用方法，具备深入学习与应用人工智能技术的能力。

推荐用书：《人工智能素养与实践应用》，王莉、张磊、张智浩，高等教育出版社，2025年版。

七、其他必要说明

1.本专业为专科起点本科的专升本专业，国民教育系列各类高等学校专科及以上毕业生均可直接报考。办理本科毕业时，须具有专科以上学历（可在学信网查询）。

2.实践课程的考试说明及考试时间安排以主考学校当次考试在北京教育考试院网站（www.bjeea.cn）公布的信息为准。

3.推荐用书中为待定的课程教材，将随2027年考试安排和教材信息一并公布。

4.未来使用教材或考试大纲的变化，以每年北京教育考试院网站（www.bjeea.cn）公布的信息为准。

附件2

艺术教育（音乐方向）专业（专升本）2026年下半年课程考试安排

一、笔试课程考试安排

二、实践课程考试安排