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- 角色扮演者对自己、对别人应表现出什么样的行为或应成为什么样的角色的想法与期望称为 2022-01-15
- 某儿童不专心、不安静、注意力维持困难、冲动、粗鲁、活动过度。该儿童的症状是 2022-01-15
- 学习广播体操时，把连续动作分解成各个小节跟着老师一步步做。该操作技能形成阶段是 2022-01-15
- 某儿童认为规则是彼此认可的、灵活的、可以协商的。根据皮亚杰的道德发展理论，该儿童的道德推理属于 2022-01-15
- 吉尔福特认为发散思维的三个基本特征是 2022-01-15
- 贾德根据“水中打靶”实验所提出的迁移理论是 2022-01-15
- 掌握了加法的“交换律”后，有助于学习乘法的“交换律”。这种迁移是 2022-01-15
- 某学生阅读时对自己的注意力是否集中有所意识，对阅读材料进行自我提问。该学生使用的学习策略是 2022-01-15
- 学习“蜜”与“密”时，老师为了帮助学生深刻理解并应用这两个字、把“蜜”与“蜜蜂”“甜蜜”“甜言蜜语”等词语相结合，把“密”与“茂密”“保密”“密谋”等词语相结合。这种学习策略是 2022-01-15
- 记忆、阅读、计算都属于 2022-01-15
- 举一反三、触类旁通所体现的学习现象是 2022-01-15
- 小学生发现麻雀有羽毛，燕子有羽毛，金丝雀有羽毛，从而形成了“有羽毛是鸟的关键特征”。这体现的概念学习方式是 2022-01-09
- 根据知识的分类，历史事件、化学元素周期表是 2022-01-09
- 根据马斯洛的需要层次理论，下列属于成长性需要的是 2022-01-09
- 某学生为了取得较高的地位和威望而努力学习。这种学习动机是 2022-01-09
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