- 终身教育成为联合国教科文组织规划的中心和一系列研究、会议和可2018-12-14
- 下面的关系中不属于亲子关系范畴的是( )。2018-12-14
- 学习社会强调四种基本的学习,分别是学会认知、学会做事、学会生2018-12-14
- 以下选项中,属于家庭固有功能的是( )。2018-12-14
- 由夫妻、亲子和兄弟姐妹三种关系构成的家庭是( )。2018-12-14
- 直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社2018-12-14
- 现状研究属于一种( )。2018-12-14
- 阅读材料,分析这一案例中父母的教育遵循或违背了哪些家庭教育原2018-12-14
- 试述对1.5-3岁婴幼儿家长的主要家庭教育指导内容。2018-12-14
- 试述在家庭教育中应用批评惩罚法的必要性及需要注意的问题。2018-12-14
- 简述娇惯溺爱型教养的行为表现。2018-12-14
- 简述学前儿童家长应树立的现代儿童观的基本内容。2018-12-14
- 简述家庭教育中祖辈家长的作用。2018-12-14
- 简述近年来家庭功能的变化。2018-12-14
- 幼儿是经过切身的经验与体验来发现自己的个人能力的。2018-12-14
- 学前儿童认知教育任务要求首先发展孩子理解语言的能力。2018-12-14
- 高冲突型家庭的母亲在子女教育各方面都表现出明显的不良倾向。2018-12-14
- 现代儿童观将子女视为小大人。2018-12-14
- 我国实行独生子女政策后,子女在家庭中的中心地位得到强化。2018-12-14
- 要提高协调亲子关系的能力,家长需要学会委婉真诚地表达希望、失2018-12-14
- 家庭环境的客观因素对学前儿童的身心发展起着决定作用。2018-12-14
- 合理的期望值可以给孩子与家庭创设____________的心2018-12-14
- 根据幼儿生活自理、发展责任心的需要,应指导家长对幼儿进行生活2018-12-14
- 行为改变技术的关键点是____________对行为有增强作2018-12-14