萨德勒：萨德勒是英国著名的比较教育学家，是比较教育发展的“因素分析时代”的先驱者。他的代表作有总共28卷的《教育问题特别报告书》，以及1900年发表的重要论文《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》等。萨德勒明确指出，比较教育研究的目的在于通过对国外教育状况的调查研究，来学习别国的教育经验，改进本国的教育工作，他十分重视教育与社会生活的密切联系，比较教育的实际价值就在于通过对别国教育制度的分析研究，来达到更加深入地理解我们自己的教育制度，预测本国教育发展趋势，从而改善本国教育的目的。在比较教育的发展史上，萨德勒是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。

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