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2013年自考“护理学导论”填空题(7)

2013年08月16日    来源: 网络   字体:   打印
准考证

  6.16.目前对护理评判思维能力主要通过(价值观)进行评价。

  6.17.决策过程是基于(量表)的判断,通常使用的测量工具有(加利福尼亚评判性思维技能测验),WatsonG1aser评判性思维鉴定表等。

  6.18.临床护理决策的影响因素主要来自(个体因素),(环境因素)和(情境因素)。

  6.19.影响临床护理决策的个体因素包括价值观,(知识及经验),(个性特征)。

  6.20.环境因素可分为(物理环境因素)和(社会环境因素)。

  6.21.发展护理评判性思维能力的方法包括(实践反思法),归纳性思维的教育模式教学法,(苏格拉底询问法)和采用促进评判性思维的九个问题。

  6.22.循证护理的实施程序包括三方面内容,即(提出循证护理问题),(发现相关证据),确定证据正确可靠并能解决所提出的循证护理问题。

  6.23.常见的循证护理问题中,一般性的问题包括(涉及服务对象所患疾病的一般性知识问题)和(涉及服务对象疾病的基本问题)。

  6.24.PICO格式中,P即(特定的人群);I 即(干预);即对照组或者另一种可用于比C较的干预措施;O为(结局)。

  6.25.常见的循证护理问题包括一般性的问题,特殊的临床护理问题,(服务对象所关心的问题)和(护理实践科研问题)。

  6.26.可靠的证据必须具备的三个条件是(具有普遍意义),(可通过公共途径获得),所依赖的理论依据被同行广泛认同。

  6.27.(荟萃分析)引入护理领域,为系统评价奠定了基础。

  6.28.(实践指南)是以系统评价为依据,经专家讨论后由专业学会制订。

  6.29.概述性循证资源,由专家评估撰写而成,包括(问题性质),(证据来源),(评估标准),(评估结果)。

  6.30.(循证护理)与以(科研)为基础的护理均建立在科研基础上,但两者并不等同。

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