6.1.（科学思维）是人类智力系统的核心。

　　6.2.思维的（逻辑性）特征，是一种抽象的理性认识。

　　6.3.（观察）是科学思维中常用的方法。

　　6.4.逻辑思维包括（形式逻辑思维）和（辩证 逻辑思维）两种形式。

　　6.5.（形式逻辑思维（普通逻辑思维））是逻辑思维的初级阶段。

　　6.6.辩证逻辑思维是思维发展的（高级阶段）。

　　6.7.非逻辑思维包括（形象思维）和（直觉思维）。

　　6.8.狭义的创造性思维可分为以（逻辑思维）为主的创造性思维和以（非逻辑思维）为主的创造性思维。

　　6.9.创造性思维是（发散思维）和（聚合思维）的优化组合。

　　6.10.发散思维又称（辐散思维）或（求异思维）。

　　6.11.评判性思维的组成包括智力因素，（认知技能因素）和（情感态度因素）。

　　6.12.（评判性思维的层次）是影响临床问题有效解决的重要因素。

　　6.13.评判性思维（基础层次），复杂层次和（尽职层次）。

　　6.14.处于（复杂）层次的个体开始走出权威，独立地分析和检验选择方案。

　　6.15.评判性思维的专业标准包括（伦理标 准），（评价标准）及（专业职责标准）。

　　相关链接：2013年自考“护理学导论”填空题>>