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辽宁2013年自考土木工程(独本)课程说明及指定教材

2013-05-29 14:14:40   文章来源: 辽宁省高中等教育招生考试委员会办公室   字体:   打印

  1、中国近现代史纲要

  本专业开设的一门的公共政治课。学习本门课程要求学生理解中国革命和人民选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路的历史必然性。掌握中国近现代史的重大历史事件和重要历史人物及它们的历史地位和历史作用等的概要的论述。了解近现代中国社会发展的规律,增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念。课程主要内容有中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路。

  指定用书:《中国近现代史纲要》,王顺生、李捷主编,高等教育出版社,2008年版。

  2、马克思主义基本原理概论

  本专业开设的一门公共政治理论课,是国家高等学校进行马克思主义基本理论教育的必修课,是社会主义大学的本质要求和特色所在。学习本门课程要求学生从整体上把握马克思主义的理论体系,正确认识人类社会历史发展的规律,初步学会运用马克思主义世界观和方法论观察、分析和处理问题,逐步树立马克思主义的世界观、社会历史观、人生观和价值观,提高理论思维水平和全面素质。课程主要内容有马克思主义的产生、历史发展和特点、物质世界及其发展规律、认识世界和改造世界、人类社会历史发展及其规律,资本主义的产生、本质和历史进程、社会主义社会的实践和发展、共产主义社会是人类最崇高的理想社会等。本课程的内容涵盖马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理和科学社会主义的基本理论,突出了马克思主义是一个高度统一的有机整体。

  指定用书:《马克思主义基本原理概论》,卫兴华、赵家祥主编,北京大学出版社,2008年版。

  3、公共外语及选考课

  (1)英语(二)是本专业的一门公共基础课,适用于完成了中学阶段英语课程的应考者。通过本课程的学习,旨在于应考者能比较熟练地掌握英语基础和语言技能,具有较强的阅读能力,一定的英译汉能力和初步的听、说、写及汉译英的能力,使其能以英语为工具,获取专业所需的信息,并为进一步提高英语水平打下较扎实的基础。本课程包括较系统的英语语法知识,英语单词为3800个(含中学阶段1600个单词)和词组约750个,阅读量为50000余词。本课程的重点为英语的基本词汇和语法,主要目的是为培养阅读能力。应考者在学完本课程后,应能借助词典独立阅读与后期课文难度相当的一般性资料,并能译成汉语,理解基本正确,译文基本通顺。

  指定用书:《大学英语自学教程》(上、下册),高远主编,高等教育出版社,1998年版。

  (2)日语(二)(课程说明略)

  指定用书:《新日语》,吉田弥寿夫主编,北京出版社,1998年版。

  (3)俄语(二)(课程说明略)

  指定用书:《大学本科俄语》(1-3册),中国人大主编,中国人民大学出版社,1987年版。

  (4)应用文写作

  本课程为免考公共外语的选考课。通过本课程的学习,了解应用文写作的基础知识,法定公文、规章性应用文、事务应用文、经济应用文、司法应用文、日常应用文、以及公务员考试必考的申论写作等。每一种文体均从概念、特点、分类、作用、写法加以掌握,通过设置思考与训练题,使学生能立体地进行理论转化为实践的训练,提高学生的应用文写作能力。

  指定用书:《应用文写作教程》,于冰主编,辽宁师范大学出版社,2006年版。

  (5)中国简史

  本课程为免考公共外语的选考课。本课程围绕历史活动的主线,从政治、经济和文化等方面,简要介绍了自远古时代至中华人民共和国成立的历史发展过程,以及历史上的重要人物、事件、制度、思想等,使学生能够了解中国历史上的基本知识和基本问题,掌握中国历史发展的基本线索和规律。

  指定用书:《中国简史》,杜洪义主编 ,辽宁师范大学出版社,2006年版。

  (6)信息技术

  本课程为免考公共外语的选考课。通过本课程的学习,了解和掌握信息技术的基本原理,计算机基础知识,常用办公软件和工具软件,internet的基础知识和网页开发工具,计算机网络基础和网络服务与应用,计算机图像与图形处理及获取,数字声音处理及获取,数字视频的处理及应用。培养学生应用计算机处理各种信息的能力。

  指定用书:《计算机信息技术》,王健主编,辽宁师范大学出版社,2006年版。

  4、选考公共基础课

  (1)线性代数(课程说明略)

  指定用书:《工程数学》(线性代数),魏战线主编,辽宁大学出版社,2000年版。

  (2)概率论与数理统计(二)(课程说明略)

  指定用书:《概率论与数理统计(二)》,孙洪祥、柳金甫主编,辽宁大学出版社,2006年版。

  (3)应用数学

  本专业开设的一门公共基础课,通过本课程的学习,使学生获得函数、极限、连续、一元函数微积分、多元函数微积分等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能,并且通过各个教学环节,逐步培养学生具有初步抽象概括问题的能力,一定的逻辑推理能力、比较熟练的运算能力、分析问题、解决问题的能力以及自学能力等。在教学中,应注意基本概念讲解正确清楚,基本理论阐述系统简明,基本运算能力的训练严格要求。基本论证方法思路清晰,论证严谨。注意本课程和其它专定课程的联系,相应内容在处理方法上的异同。在基本运算方面,应通过适当的例题和习题,加强习题课和练习,使学生掌握主要方法。

  指定用书:《微积分》(第三版),赵树嫄主编,中国人民大学出版社,2007年版。

  5、结构力学(二)

  本课程是土木类各专业的一门专业主干课,其任务是在学习理论力学和材料力学等课程的基础上,进一步掌握杆件结构的计算原理和方法,了解各类结构的受力性能,培养学生结构分析与计算方面的能力,为后续专业课程及进行结构设计和科研打好力学基础。

  指定用书:《结构力学》,张金生主编,武汉大学出版社,2007年版。

  6、建筑结构试验(实践)

  本课程主要介绍各种常用的建筑结构检测手段和方法,内容包括工程结构试验设计,结构模型设计,工程结构静力试验,工程结构动力试验,工程结构抗震试验和试验数据统计分析等。以及建筑结构可靠性鉴定和评估的一般方法与程序。

  指定用书:《建筑结构试验与检测》,吴晓枫主编,化学工业出版社,2011年版。

  7、钢结构设计原理

  本课程主要介绍钢结构材料特性、钢结构的连接、钢结构基本构件的工作原理和设计方法,以及单层厂房结构、大跨度房屋结构和多、高层房屋结构等内容。是土木工程专业必修的一门重要专业课,对学生掌握一般建筑钢结构设计计算理论、构造方法,提高学生的专业素质具有重要意义。

  指定用书:《钢结构》(第4版),戴国欣主编,武汉理工大学出版社,2012年版。

  8、土力学

  本课程是一门专业课课程。它涉及到工程地质、基础工程等学科。其任务是使学生掌握土力学基础知识与理论。通过该课程学习,使学生将来能够根据工程地质勘察成果,运用土力学基本原理,合理确定地基处理方案(包括区域性地基),并进行设计和计算。本课程主要介绍土的物理性质和工程分类、土中应力计算、土的压缩性和基地沉降计算、土的抗剪强度、土压力、土坡稳定性分析方法,内容包括土的物理试验设计,力学模型计算、地基承载力计算、土在动载荷作用下的力学特征等。

  指定用书:《土力学与基础工程》,何世玲主编,化学工业出版社,2005年版。

  9、土木工程经济与项目管理

  本课程主要介绍土木工程项目管理、招投标、建设工程定额雨概预算等,内容包括工建设项目可行性研究、建筑企业管理、工程项目管理、建筑企业的经营预测、建筑企业经营决策、工程项目招标和投标、网络计划技术、建设工程定额与概预算、计划管理与质量管理等内容。

  指定用书:《土木工程经济与项目管理》,李远富主编,中国铁道出版社,2001年版。

  10、钢筋混凝土结构设计(含实践)

  本课程主要介绍在钢筋混凝土结构基本构件受力的基础上进一步解决构件的设计问题,包括结构方案、构件选型、材料选择和构造要求等问题。是集实验、计算、构造、实践为一体的综合性较强的课程。本课程的目的是要求学生掌握钢筋混凝土和砌体结构的设计计算方法和与施工及工程质量有关的结构基本知识,具有结构设计的能力。

  指定教材:《混凝土结构》(上、下册)(第五版),沈蒲生等编著,中国建筑工业出版社,2011年版。

  11、建筑工程制图与CAD(含实践)

  本课程是研究建筑工程图样的绘制和识读规律的一门必修课。本课程以建筑施工图的绘制及识读为主线,以建筑形体的快速准确表达为导向,以投影理论和作图规律为载体,以项目驱动、任务导向为主要手段,通过对建筑施工图、结构施工图的识读与绘制,使学生掌握建筑制图必备的基本知识,熟练掌握CAD绘图软件操作的方法和技巧,具备一定的建筑制图的识图绘图能力和空间想象能力及从事建筑工程技术专业所必需的基本职业素质。

  指定用书:《土木工程CAD与计算软件的应用》,周雪峰、陈翔主编,机械工业出版社,2011年版。

  12、路基路面工程(含实践)

  本课程是土木工程专业的一门重要专业课程。本课程主要阐述了路基路面的设计理论、施工方法、施工质量检测内容和要求,对于路基路面的施工和质量检测等作了较为详细、全面的论述。通过学习掌握各种路面的设计原理和计算方法,熟悉各类路面结构层的强度形成和结构组合原则;掌握各种路基、路面的施工方法。

  指定用书:《路基路面工程》(第2版),栗振锋、李素梅主编,人民交通出版社,2009年版。

  13、高速铁路概论

  本课程主要介绍了高速铁路基础设施、通信信号、牵引供电、动车组、运输组织等内容的基本概念和基础理论。内容包括:高速铁路基础设施、高速铁路车站、高速铁路牵引动力、高速铁路车辆、高速铁路列车信号与控制系统、高速铁路通信系统、高速铁路运输组织、高速铁路客运服务、高速铁路运用安全保障和磁悬浮铁路

  指定用书:《高速铁路概论》,刘建国主编,中国铁道出版社,2009年版。

  14、桥梁工程(二)

  本课程是一门道桥工程课群组的专业课。学生通过本课程的学习,掌握桥梁的总体规划和设计方法;熟练掌握我国常用的中、小型桥梁上部结构,下部构造(不含基础)的构造设计原理和计算方法;了解其施工方法,并能运用已学知识,初步具备解决一般桥梁问题的能力;了解各种主要的大跨度桥梁的构造及施工特点,以及国内外桥梁发展的概况和趋势。

  指定用书:《桥梁工程》(第2版),邵旭东主编,武汉理工大学出版社,2005年版。

  15、铁路轨道(二)

  本课程是一门道路与铁道工程课群组的专业课。本课程系统的讲述了铁路轨道的组成、设计原理和方法、轨道管理等相关知识。主要讲授内容有:轨道结构、无砟轨道、轨道几何形位、轨道力学分析、道岔、无缝线路、轨道工程接口等。通过对此课程的学习,可以使学生较好地从事铁路、城市轨道交通设计、施工、管理等方面的工作。

  指定用书:《铁路轨道》,李成辉主编,中国铁道出版社,2010年版。

  16、铁路选线设计(二)(含实践)

  本课程是一门铁道工程课群组的专业课。本课程系统的讲述了铁路选线设计的基本理论和方法;界定了路网铁路的分类与等级划分,分析了铁路主要技术标准选择的影响因素。围绕客货列车共线运行、客运专线和货运专线三大铁路类,详细介绍铁路能力、牵引计算、线路平面及纵断面设计、铁路定线、方案比选、车站设计、铁路运输能力与工程设施加强和既有线改建与增建复线设计;同时,为适应铁路发展方向和城市轨道交通发展的需要,介绍了城市轨道交通线路规划与设计等内容。

  指定用书:《铁路选线设计》(第3版),易思蓉主编,西南交通大学出版社 , 2009年版。

  17、地基处理技术(含实践)

  本课程的任务是通过本课程的学习,使学生掌握常用土木工程建设中经常应用的各种地基处理方法,地基加固机理、地基设计计算方法、地基施工工艺、地基质量检测方法以及实际工程案例。基本反映了我国地基处理技术中的传统方法的理论与应用。内容包括:特殊土地基,复合地基理论,置换法,排水固结法,化学加固法,深层密实法,加筋法,热学法,托换技术。每章中都选择了两种典型地基处理方法加以详细介绍,其他方法也进行了简要论述。

  指定用书:《地基处理技术》,侍倩主编,武汉大学出版社,2011年版。

  18、隧道工程(含实践)

  本课程是一门道路桥梁工程课群组的专业课。本课程以隧道工程施工过程中基层技术人员的日常工作任务为主线,主要介绍了隧道常识、构造;认识围岩的稳定性;理解隧道设计;认识隧道施工方法;超前地质预报及监控量测技术;隧道开挖与出渣技术;初期支护及注浆加固技术;防排水与二次衬砌技术;风、水、电供应与通风防尘技术;洞口施工技术等内容。

  指定用书:《隧道施工技术》,陈小雄主编,人民交通出版社,2011年版。

  19、土木工程材料

  本课程的任务是通过本课程的学习,使学生掌握常用土木工程材料的基本知识和试验的基本技能,内容包括土木工程材料的基本性质、水泥混凝土、砂浆、砌筑材料、土木工程钢材、沥青及沥青混合料、木材、合成高分子材料、建筑功能材料、常用土木工程材料的试验方法等。使学生能够在工程实践中具有正确合理选择和使用土木工程材料的初步能力。

  指定用书:《土木工程材料》,程云虹、陈四利主编,化学工业出版社, 2011年版。

  20、施工组织设计(含实践)

  本课程是一门土木工程专业的主要专业课之一,是实践性很强的课程。内容包括:土方工程、桩基工程、块体砌筑、钢筋混凝土施工、构件吊装、建筑结构施工、桥梁结构施工、路面施工、隧道施工、流水施工、施工组织以及网络计划技术等。通过对本课程的学习,能够使学生领悟土木工程施工方法和施工原则,了解土木工程施工的特点,为学生从事土木工程施工奠定基础。

  指定用书:《土木工程施工》,张国联、王凤池主编,中国建筑工业出版社,2004年版。

  21、土木工程毕业设计

  毕业设计是土木工程专业学生毕业前的最后学习和综合训练的阶段,是知识深化、拓宽、教学的重要过程,是学生学习、研究和实践的全面总结,也是对学生综合素质与工程实践能力的全面检验,是实现本科培养目标的重要阶段。通过毕业设计,达到巩固和加深已学过的基础和专业知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力;掌握建筑工程专业设计的基本程序和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定;学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外的水平和状况。培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感。为学生将来走上工作岗位,顺利完成所承担的建设任务奠定基础。

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