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自考中国古代文学作品选(一)笔记(12)

2007年01月05日    来源:   字体:   打印
准考证

  除此之外,还要适当掌握有关的文体知识。如什么叫歌行体? 什么叫近体诗?《长恨歌》 、《燕行》、《山居瞑秋》等诗分别属于哪种诗体?什么叫“唐传奇”?与诗歌相比,词在形式上有何特点? 什叫话本?等等。

  二、考试题目类型及答题技巧。

  本门课考试题目主要有以下几种类型:

  第一、填空题

  此类题听考的主要是识记类、客观性的问题,要求在复习中强记,在答题时明白准确。注意不要错别字,特别是人名书名地名等,写错别字即等于另一个人另一本书另一个地方了。此类题所考的内容主要有以下几类:

  1、考背诵作品中的句子、名句或作品的出处。如:

  (1)王维《山居秋瞑》的首联是(空山新雨后,天气晚来秋)。

  (2)杜甫《春望》的尾联是(白头搔更短,浑欲不胜替)。

  (3)“身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围”的作者是(高适),篇名是(《燕歌行》)。

  (4)“相见时难别亦难,东风无力百花残”的作者是(李商隐)。

  2、考作品的创作时间、地点和背景。如:

  杜甫《春望》写作的时间是(757年春),地点是(长安)。

  3、考流派、作品的作者及其生活时代。如:

  “王孟诗派”中的“王”是指(王维),“孟”是指(孟浩然)。

  4、考作品中的人物。如:

  《长恨歌》描写了(唐玄宗李隆基)杨贵妃的爱情故事。

  5、考对作品主题或词语的理解。如:

  (1)“随意春芳歇,王孙自可留”的“王孙”是指(作者王维自己)。

  (2)《走马川行奉送封大夫出师西征》中的“汉家大将”实指(唐朝大将)。

  6、考有关文体的知识。如:

  宋代民间白话短篇小说叫做(话本)。

  第二、单项选择题

  题目下列出四个答案,只有一个是正确的,要将正确的一项填人括号中,可填写文字,也可填写序号。此类题所涉及的内容与第一类填空题相同。如:

  (1)都在《进学解》中出现的一组成语是(④)。

  ①业精于勤 行成于思 贪多务得 迟避三舍

  ②细大不捐 焚膏继晷 刮垢磨光 自相矛盾

  ③头童齿豁 贪多务得 行成于思 各自为政

  ④业精于勤 行成于思 含英咀华 动辄得咎

  (2)陆游《关山月》一诗的题目是(①)

  ①乐府旧题 ②新乐府标题 ③自作新题 ④词牌名

  (3)《长恨歌》属于(②)

  ①讽谕诗 ②闲适诗 ③感伤诗 ④杂律诗

  (4)下列作家名字号正确的一项是(②)

  ①白居易,号乐天,世称香山居士

  ②欧阳修,字永叔号放翁、六一居士

  ③黄庭坚,字鲁直,号涪翁、山谷道人

  ④李清照,字幼安,号易安居士

  第三、判断题。

  给一个答案,判断正确与否,在后面括号里打上“√”或“×”的符号。此类题所涉及的内容与第一类相同。如:

  (1)杜甫《春望》“家书抵万金”中的“家书”是指“家中的藏书”(×)

  (2)《长恨歌》《燕歌行》《山居秋瞑》都是近体诗。(×)

  (3)李白《古风》“世无洗耳翁,谁知尧与拓”中的“洗耳翁”是唐代一位有名的医生。(×)

  (4)《浪淘沙》(帘外雨潺潺)是李煜当了俘虏以后写的。(√)

  第四、解释词语

  包括解释作品句子中的词语和一些文学术语。解释词语,要注意两点:首先,要解释此词语的原义,更要解释在此句中的含义。考试要求解释的词语往往不是字面上的含义,一般是比喻、引申义。如高适《燕歌行》“玉著应啼别离后”中的“玉著”一词“著”是筷子的意思,按字面的含义来说,“玉著”就是“玉作的筷子”。但如果把“玉作的筷子”放进句子里,就变成“玉作的筷子大概在别离之后啼哭吧。”这显然是不通的。所以,光是解释“玉作的筷子”还不通,这只是解释了“玉著”的原义,还必须要解释为“比喻思妇的眼泪”,其实说得更深一点,这里的“玉著”实际上是以眼泪代指思妇。就是说,用“玉著”比喻思妇的眼泪,又用眼泪代指思妇。这样,句子的意思就是“思妇大概在别离之后痛哭落泪吧。”那么,光是解释“思扫的眼泪”行不行呢?可以说,不全面,不严密或者说,另人看了你的解释不好懂。解释词语固然要简练,但必须要使别人易懂。光是解释为“思妇的眼泪”,别人看了你的解释后就不明白,为什么思妇的跟泪是“玉著”。因为“玉著”一词有两个问题要解决,一是“著”的意思,就是“筷子”;一是“玉著”是一种比喻的手法,以玉筷子的晶莹透亮去比喻女子的眼泪。这些问题如果说不清楚,不但不能让人家弄清楚词句的含义,而且体会不到作品文学手法的妙处。所以,这个词完美的解释是:“玉作的筷子,比喻思妇的眼泪,此指思妇。”再如李商隐《无题》“青鸟殷勤为探看”中的“青鸟”,如果只简单解释为“信使”就不够,别人看了你的解释还弄不明白,为什么“青鸟”会与“信使”有联系,所以先指出“神话传说中西王母传递用作”信使“的含义就好懂了。其次,解释的顺序是先解释原义,后解释引申义或此词在此句中的含义。如:”玉作的的筷子“是原义:”比喻思思扫的眼泪“

  是引申义:“此指思妇”是词语在此句中的含义。如果反过来作:“此指思妇。玉作筷子,比喻思妇的眼泪。”就不对了。当然,并非每一个词都必须解释“原义”“引申义”“在句子中的含义”三部分,有的词语就较为简单,特别是在考试中,时间较紧,往往抓住“在句子中的含义”一项解释就可以了。如下例(1)苏轼《江城子》“酒酣胸胆尚开张,鬃微霜,有何妨”

  1.咏史诗:左思《咏史》(郁郁涧底松)、陶渊明《咏荆轲》、杜牧《过华清宫绝句》等。

  2.怀古诗:刘禹锡《西塞山怀古》《石头城》《乌衣巷》等。

  3.咏物诗:曹植《吁嗟篇》杜牧《早雁》骆宾王《在狱咏蝉》白居易《赋得古原草送别》等。

  4.咏怀诗:阮籍《咏怀》,杜甫《咏怀五百字》、李商隐《安定城楼》(述怀之作)等。

  5.五言诗:《陌上桑》《古诗为焦仲卿妻作》《行行重行行》《迢迢牵牛星》《西北有高楼》等。

  6.七言诗:张衡《四愁诗》曹丕《燕歌行》鲍照《拟咏怀》(其一)等。

  7.乐府旧题:曹操《短歌行》《步出夏门行》曹丕《燕歌行》陈琳《饮马长城窟》杨炯《从军行》(五律)、沈佺期《独不见》(七律)、张若虚、《春江花月夜》(七古)、王昌龄《从军行》(其四)、《出塞》、高适《燕歌行》、李贺《雁门太守行》等。

  8.乐府古题:李白《蜀道难》《将进酒》《行路难》、杨炯《从军行》等。

  9.自创乐府体诗:曹植《白马篇》、王粲《七哀诗》、杜甫《丽人行》、孟郊《游子吟》、白居易《轻肥》《琵琶行》等。

  10.七言歌行体:岑参《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送出师西征》、卢照邻《长安古意》元稹《连昌宫词》等。

  11.作品为“代言体”的是:曹丕《燕歌行》(秋风萧瑟天气凉)、沈佺期《独不见》(卢家少妇郁金堂)、温庭筠《梦江南》(梳洗罢)等。

  12.五古:王维《渭川田家》、杜甫《望岳》《咏怀五百字》、白居易《轻肥》等。

  13.七古:李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》、韩愈《山石》等。

  14.五律:杨炯《从军行》、骆宾王《在狱咏蝉》、孟浩然《过故人庄》、宋之问《度大庚岭》、王维《终南山》《观猎》、杜甫《春望》、白居易《赋得古原草送别》等。

  15.七律:杜甫《闻官军收河南河北》《秋兴》《登高》、韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》(散文化七律)、刘

  禹锡《西塞山怀古》、李商隐《无题》《锦瑟》等。

  16.五绝:孟浩然《宿建德江》、刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》、柳宗元《江雪》等。

  17.七绝:王昌龄《从军行》《出塞》《闺怨》、李白《送孟浩然之广陵》、李益《夜上受降城闻笛》、杜牧《泊秦淮》等。

  18.叙事诗:《诗经。氓》、《陌上桑》《平陵东》《古诗为焦仲卿妻作》(三篇均为汉乐府)、《木兰诗》、《琵琶行》、《长恨歌》、《连昌宫词》等。

  19.山水诗:谢灵运《登池上楼》、谢脁《晚登三山还望京邑》等。

  20.田园诗:陶渊明《饮酒》、孟浩然《过故人庄》、王维《渭川田家》《鹿柴》《终南山》《山居秋暝》等。

  21.边塞诗:王昌龄《从军行》(青海长云暗雪山)《出塞》、李颀《古从军行》、岑参《走马川行奉送出师西征》《白雪歌送武判官归京》、王之涣《凉州词》、李益《夜上受降城闻笛》等。

  22.抒情小赋:王粲《登楼赋》、陶渊明《归去来兮辞》、江淹《别赋》等。

  23.以“书”名篇的文章中,书信体的是:《报任少卿书》、《与山巨源绝交书》、《与陈伯之书》

  24.以“书”名篇的骈文:吴均《与宋元思书》、丘迟《与陈伯之书》

  25.奏疏:《谏逐客书》、《论贵粟疏》、《出师表》、《陈情表》

  26.骈文:孔稚珪《北山移文》、王勃《滕王阁序》、骆宾王《代李敬业传檄天下文》、庾信《哀江南赋》、江淹《别赋》等。

  27.山水游记:《三峡》、《与宋元思书》、《小石潭记》、《始得西山宴游记》等。

  28.作品属于恋爱、婚姻、家庭题材的有:《氓》《君子于役》《将仲子》、《蒹葭》

  29.作品反映阶级剥削的有:《硕鼠》、《伐檀》

  30.作品以李隆基、杨玉环为题材的有:白居易《长恨歌》、杜牧《过华清宫》、李商隐《马嵬》

  31.作品涉及牛郎织女故事的有:《迢迢牵牛星》、曹丕《燕歌行》、李商隐《马嵬》

  32.诗篇中表现思妇之情的有:《君子于役》、《行行重行行》、《迢迢牵牛星》、《新婚别》

  33.下列诗篇具有托物寓意特色:骆宾王《在狱咏蝉》、白居易《赋得古原草送别》、陈子昂《感遇》(兰若生春夏)、杜牧《早雁》。

  1.下列诗句中构成比兴的有:(1)“桑之未落,其叶沃若”“桑之落矣,其黄而陨”,“于嗟鸠兮,无食桑葚”(《氓》);(2)“鸱枭鸣衡轭”“豺狼当路衢” “苍蝇间黑白”(曹植《赠白马王彪》);(3)“误落尘网中,一去三十年”“羁鸟恋旧林。池鱼思故渊”“久在樊笼里,复得返自然”(陶渊明《归园田居》其一);(4)“浮云蔽白日”“胡马依北风”“越鸟朝南枝”(古诗十九首《行行重行行》);(5)“孔雀东南飞,五里一徘徊”(《古诗为焦仲卿妻作》)等。

  2.下列诗句构成对比的有:(1)“憎愠惀之修美兮,好夫人之伉慨”、“众踥蹀而日进兮,美超远而逾迈”、“鸟飞返故乡,狐死必首丘”(屈原《哀郢》);(2)“郁郁涧底松,离离山上苗”、“以彼径寸茎,荫此百尺条”“世胄蹑高位,英俊沉下僚”(左思《咏史》其二)等。

  3.作品采用重叠章句形式的有:《君子于役》《将仲子》《硕鼠》《蒹葭》等。

  4.作品采用对话方式的有:(齐桓晋文之事章》《侍坐》《邵公谏厉王弭谤》《烛之武退秦师》等。

  5.下列句子运用的手法:(1)拟人化:“秋桂遣风,春萝罢月”(孔稚珪《北山移文》)、“或飞柯以折轮,乍低枝以扫迹”、“风云凄其带愤,石泉咽而下怆”; (2)谐音双关:“理丝入残机,何悟不成匹”(《子夜歌》)、“低头弄莲子,莲子清如水”(《西洲曲》),其中“低头弄莲子,莲子清如水”除谐音外,还用顶真和比喻修辞手法;(3)比喻、夸张、重叠:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”(岑参《白雪歌送武判官归京》);(4)比喻:“防民之口甚于防川”、“民之有口犹土之有山川也”选自《邵公谏厉王弭谤》;(5)比喻:《荀子。劝学》用来说明学习态度的比喻:①“积土成山,风雨兴焉”②“驽马十驾,功在不舍”③“不积小流,无以成江海”;(6)比喻:“雄兔脚朴朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辩我是雌雄”出自《木兰诗》;(7)白居易《琵琶行》中描绘音乐旋律的比喻诗句:①间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。②大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。③嘈嗜切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。④银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

  6.孟子《齐桓晋文之事章》比喻:“力足以举百钧,而不足以举一羽;明足以察秋毫之末,而不见舆薪”比喻“王之不王”是不为而非不能;用“挟太山以超北海”与“为长者折枝”比喻“不能”与“不为”的不同;用“缘木求鱼”比喻以武力为手段去称霸

  1.“夙兴夜寐”“信誓旦旦”出自《诗经。氓》。

  2.“明察秋毫”“缘木求鱼”出自孟子《齐桓晋文之事章》。

  3.“鱼与熊掌不可得兼”“舍生取义”“嗟来之食”出自孟子《鱼我所欲也章》。

  4.“青出于蓝”“锲而不舍”出自荀于《劝学篇》。

  5.“前倨后卑”出自《苏秦始将连横说秦》。

  6.“披坚执锐”“破釜沉舟”“作壁上观”“四面楚歌”“霸王别姬”“项庄舞剑,意在沛公”“沭猴而冠”出自《史记。项羽本纪》。

  7.“茕茕独立”“形影相吊”“日薄西山”“气息奄奄”出自李密《陈情表》。

  8.“提要钩玄”“含英咀华”“同工异曲”“细大不捐”“俱收并蓄”“贪多务得”“爬罗剔抉”“佶屈聱牙”“动辄得咎”“投闲置散”“业精于勤”出自韩愈《进学解》。

  9.“狡兔三窟”出自《战国策。冯谖客孟尝君》。

  10.“大而无当”出自庄子《逍遥游》。

  11.“妄自菲薄”“作奸犯科”“三顾茅庐”出自诸葛亮《出师表》。

  12.“一介书生”“萍水相逢”“桑榆非晚”“高朋满座”出自王勃《滕王阁序》

  1.先秦史传散文:《左传。烛之武退秦师》《国语。邵公谏厉王弭谤》《左传。秦晋城濮之战》《战国策。冯谖客孟尝君》《战国策。苏秦始将连横说秦》。

  2.先秦诸子散文:《侍坐》《齐桓晋文之事章》《鱼我所欲也章》《非攻》《逍遥游》《劝学》《难一》

  3.生活在战国时代的先秦思想家:孟子、荀子、庄子、韩非子。

  4.先秦诸子散文中大量采用寓言故事采说理的有:《庄子》《韩非子》。

  5.《庄子。逍遥游》寓言:“鲲鹏变化”“藐姑射山上的神人”“不龟手之药”“列子御风而行”“宋人资章甫”。

  6.《韩非子。难一》寓言:“楚人有鬻盾与矛者”(“矛盾”一词由此而来)

  7.先秦诸子:(1)儒家学派:孔子、孟子、荀子。(2)道家学派:主张顺立自然,提倡无为而无不为,老子、庄子。

  8.史传散文:作品中的人物属于春秋时期的有:晋文公、子玉、烛之武。作品中人物属于战国时期的有:苏秦、冯谖、孟尝君。城濮之战中属于晋国的人物有:先轸、子犯、胥臣。

  9.先秦诸子散文中能围绕一个中心展开论述,层层推进,逻辑严密,标志着先秦诸子散文成熟的作品:《荀子》《韩非子》

  1.三曹:曹操、、曹丕、曹植。

  2.建安七子:孔融、王粲、刘桢、陈琳、阮瑀、徐幹、应玚.

  3.元嘉三大家:谢灵运、鲍照、颜延之。

  4.初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

  5.盛唐时期的边塞诗人有:岑参、高适、王翰、李颀。

  6.晚唐词人有:温庭筠、韦庄。

  7.南唐词人有:李璟、冯延巳、李煜

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