3.类型：

　　<1>经验性—理论研究，是为了发展社会科学而去收集和概括经验材料（理论调查研究是这一类）。

　　<2>纯理论研究，揭示社会学中所积累的理论材料。

　　<3>二者区别：理论研究不同于纯理论研究，前者是采用经验研究方法，而后者主要是采用哲学方法。

　　三、理论研究与社会研究的异同点（关系）

　　1.区别：与应用性调查研究相比，理论性调查研究更注重分析社会现象的一般性和普遍性。

　　2.应用性研究与理论研究是相互促进、相互补充的（联系）：

　　<1>应用性研究能够为理论研究提供大量的感性材料，理论研究的成果又有助于应用性研究。

　　<2>在具体的社会调查中，理论性与应用性很难截然分开，因为一项调查研究的任务有可能是双重的。

　　第三节 普查、抽样调查、典型调查和个案调查

　　注：这是依据调查对象的范围划分

　　一、普查

　　1.含义：也称整体调查或全面调查，它是对较达范围的地区域中的每个对象都无一例外地进行调查。

　　2.作用：对社会的一般状况作出全面、准确的描述。目的：了解基本国情、把握社会总体的全貌，得出具有普遍意义的结论。开始时期：系统的普查工作是在20世纪50年代初期建立了国家的统计机构之后开始的。

　　3.普查的特点是：（1-2为优点、3-4为缺点）

　　<1>所获得的资料具有准确性、精确性、广度性；

　　<2>普查的结论具有很高的概括性和普遍性；

　　<3>普查的调查项目较少，资料缺乏深度；

　　<4>普查所需要的时间、人力和经费很多；（三费）

　　二、抽样调查

　　1.含义：是从调查对象的总体中抽取某些单位（或个人）作为样本的状况来推论总体的状况。

　　2.抽样调查的是20世纪30年代以后发展起来的。

　　三、典型调查和重点调查

　　1.典型调查含义：从调查对象的总体中选取一个或几个有代表性的单位进行全面、深入的调查。目的是通过深入地“解剖麻雀”，以少量典型来概括或反映全局；是毛泽东同志在中国革命实践中总结和倡导的一种工作方法和调查方式；特点：（注1-2是优点、3是缺点）

　　<1>调查对象具有代表性；

　　<2>可以节省时间、人力、经费；

　　<3>调查对象的结论不能适用全局。

　　2.重点调查含义：是从调查对象的总体中主观选取少数单位进行调查，并通过这些单位的情况来反映总体的情况。特点是：<1>调查目的是掌握、了解调查的数量状况；<2>调查对象必须在总体中占较大比重；<3>调查比较省时、省力，可反映总体情况；<4>适用范围小，调查缺乏深度。

　　四、个案调查

　　1.含义：是从总体中选取一个或几个调查对象进行研究；主要作用：是要深入、细致地描述一个具体单位的全貌和具体的社会过程。

　　2.19世纪20世纪初期，个案调查曾是社会调查研究的主要方式。

　　3.个案调查与抽样调查的区别：

　　<1>个案调查是通过深入“解剖麻雀”来描述各个点的情况。（典型调查的作用也在于此）

　　<2>抽样调查则是要了解面上的情况，它试图详尽地分析各个“点”之间的相互联系，以便从总体上把握社会现象的规律性。