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全国2003年4月自学考试《组织行为学》试题

2006-09-17 11:39   【 】【我要纠错

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

  1.首先使用组织心理学这一名称的学者是( )

  A.莱维持 B.维卡 C.斯克伯兹 D.梅奥

  2.度量离中趋势的常用指标是( )

  A.简单算术平均数 B.加权算术平均数

  C.中位数 D.标准差

  3.参与管理的理论基础是( )

  A.X理论 B.Y理论 C.Z理论 D.超Y理论

  4.决定人的行为的心理基础是( )

  A.人生观 B.世界观 C.价值观 D.信仰

  5.一般衡量能力强弱的标准是( )

  A.智力 B.创造力 C.才能 D.工作绩效

  6.一个人对自己在某种环境中应该做出什么样的行为反应的认识就是( )

  A.角色同一性 B.角色知觉 C.角色期待 D.心理契约

  7.有他人在场使活动效率提高的现象称为( )

  A.群体凝聚效应 B.群体吸引效应

  C.群体促进效应 D.群体影响效应

  8.组织行为学中把在群体压力的作用下,个体有时会表现出与群体行为一致的行为倾向称为( )

  A.遵从行为 B.服从行为 C.从众行为 D.响应行为

  9.人们在共同活动过程中形成的彼此之间的关系称为( )

  A.生产关系 B.工作关系 C.同事关系 D.人际关系

  10.在达到同一目的的过程中必然损害或牺牲对方利益的行为是( )

  A.竞争 B.冲突 C.竞赛 D.协作

  11.人们为了实现某个共同目标而进行的协同活动称为( )

  A.团结 B.合作 C.参与 D.联合

  12.认为领导者的特性是天生的,天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是( )

  A.传统素质理论 B.现代素质理论

  C.日本领导素质观 D.美国领导素质观

  13.以人际关系为导向的领导方式是指( )

  A.以工作为中心 B.以事为中心

  C.以人为中心 D.以物为中心

  14.下列选项中属于领导权变论的是( )

  A.领导生命周期理论 B.领导行为方格理论

  C.领导作风理论 D.领导行为二元四分论

  15.麦克里兰关于需要的理论认为,对人的发展和成长起着特别重要作用的是( )

  A.保健需要 B.权力需要

  C.合群需要 D.成就需要

  16.在赫兹伯格的双因素理论中,以下哪项因素对人的行为不具本质上的激励作用?( )

  A.成就因素 B.目标因素 C.兴趣因素 D.保健因素

  17.以下哪项因素不是组织变革的阻力?( )

  A.求稳性 B.习惯性 C.激励性 D.安全性

  18.组织变革的步骤通常不包括以下哪个环节?( )

  A.发现征兆 B.诊断问题

  C.确定变革内容 D.规划变革

  19.美国学者杰弗瑞划分出四种组织文化类型,以下哪一种不属于他所划分的类型( )

  A.家族型 B.学院型 C.俱乐部型 D.堡垒型

  20.日本组织文化具有的最显著的特征是( )

  A.关心环保 B.家族主义

  C.崇尚竞争 D.尊重知识

  二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。

  21.态度所具有的特性有( )

  A.社会性 B.针对性 C.协调性

  D.易变性 E.两极性

  22.创造性行为的特点有( )

  A.首创性 B.有用性 C.重复性

  D.适应性 E.主动性

  23.影响人际吸引的因素有( )

  A.容貌 B.个性特点 C.相似

  D.体质 E.邻近

  24.领导行为是一种动态活动过程,具有以下特点( )

  A.示范性 B.暗示性 C.激励性

  D.互动性 E.环境适应性

  25.斯金纳的行为改造型激励理论认为,运用强化改造行为的方式主要是( )

  A.正强化 B.激励 C.负强化

  D.自然消退 E.惩罚

  三、判断改错题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)判断下列命题正确误,正确的在题干后的括号内打“√”,错误的打“╳”,并改正。

  26.态度不能直接观察,只能间接地从一个人所表现出来的语言和行为中去推测而知。( )

  27.测验的效度是测量反映被测特征的真实程度的指标。( )

  28.气质是个性心理特征的核心部分,性格是心理过程的动力特征,能力则是完成某项活动所必备的心理特征。( )

  29.心理学的研究表明智力水平越低,从众行为就越明显。( )

  30.冲突的特点在于竭力实现自己的目标的同时,力图阻止他人接近目标。( )

  31.美国著名管理学家杜拉克把领导者的素质称为一种先天的特质。( )

  32.凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的绩效规范。( )

  33.行为改造型激励理论与内容型激励理论、过程型激励理论并不矛盾。( )

  34.管理层次是指管理者能够直接指挥和监督下属的数目。( )

  35.当今世界组织变革具有快速度、短周期、多数量的特点。( )

  四、名词解释题(本大共题共5小题,每小题3分,共15分)

  36.创造性行为

  37.群体凝聚力

  38.领导者的工作作风

  39.激励机制

  40.组织文化

  五、简答题(本大共题共5小题,每小题5分,共25分)

  41.管理者怎样才能提高员工的组织认同感和工作参与度?

  42.简要说明群体决策的缺点。

  43.简要说明处理冲突的策略。

  44.简要说明途径——目标理论的基本内容。

  45.在人的心理过程中,需要、动机行为、目标等要素的动态关系是怎样的?

  六、论述题(本大共题共2小题,每小题10分,共20分)

  46.试述研究和应用组织行为学所具有的重要意义与作用。

  47.联系实际谈谈人际关系在组织中的作用。

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