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自考“发展心理学”完整笔记(3)

2007-04-26 16:01   【 】【我要纠错

  第四章

  1. 伴性遗传:由X染色体携带的基因所决定的性状称作伴性遗传。 P62

  2. 定向反应:是个体对熟悉的、喜爱的刺激的本能反应。

  简答论述

  1. 产前发展分为哪几个阶段?每个阶段对个体发展的影响?P63-P65

  答:产前发展分三个阶段:合子阶段、胚胎阶段、胎儿阶段。

  2. 产前发展存在哪些致畸因素?它们的作用方式?P65第一段概括

  答:导致胚胎发育导演的危险因素,主要包括感染、药物、辐射和营养不良这几类。

  第五章 婴儿期(出生-1岁)

  1. 无条件发射:新生儿的神经系统在结构和功能上都远未达到完善,但他们已经初步具备对环境中的一些刺激作出恰当反应的能力,这是无条件反射。 P71

  2. 前语言思维:儿童自身的动作获得的,对事物之间、人与事物之间最简单、最直接的关系的认识,比感知觉活动更复杂。这种认识活动被称作前言语“思维”。 P92 02年名

  3. 双向性原则 :儿童会主动选择与自己的先天倾向相吻合的环境。儿童与环境之间存在的这种相互影响的关系称作“双向性原则”。 P100

  4. 婴儿的几种情绪表现?依恋、分离焦虑、陌生人焦虑 P95

  依恋:依恋是婴儿对他生活中的重要人物所产生的积极的情绪体验,这是婴儿最初的爱的表现。 P95

  分离焦虑:当婴儿与其依恋对象分离时表现出的哭泣、找寻等不安的反应。

  陌生人焦虑:当陌生人接近婴儿时他所表现出的哭泣、躲避等不安的情绪。

  简答论述

  1. 婴儿言语发展的特点是什么?试举例说明遗传和环境因素在言语发展中的作用?P83-84 P85举例

  答:婴儿言语的发展主要表现为语音的发展。

  新生儿已有很强的声音分辨能力;婴儿发音能力的发展比语音感知的发展要晚。

  例证:遗传因素在发音能力的发展中起着重要的。先天聋童的发音也要经历第一和第二阶段,到第二个阶段时,他们发出的音位和音节数目与听力正常的婴儿相比略少一些。到第三个阶段,先天聋童很少出现不同音节的连续发音,更不会模仿发音,而且他们的自发发音也越来越少。

  2. 什么是依恋?儿童的依恋是怎么样发展起来的?01年论述 P96-98

  儿童的依恋是怎样发展起来的?依恋对儿童心理发展具有什么意义?02年论述

  答:先天因素是依恋发展的基础。经验决定着他依恋的对象、性质和强度等特点。

  依恋的发展对婴儿心理发展具有重要的意义。一方面,依恋作为最早的爱的情感的表现,为婴儿的心理发展提供了一个“安全岛”;另一方面,由于依恋关系的存在,儿童乐于接受依恋对象的帮助、指导和要求,并主动模仿和认同于依恋对象。因此,依恋关系是儿童顺利社会化的一个保障,在儿童教育中具有重要的价值。

  3. 简述婴儿动作发展的规律和顺序? 01年简 78

  答:首先,动作的发展相对落后于感觉的发展。其次,动作发展是从未分化、不随意向分化、随意发展。

  最后,动作发展的顺序和 身体发展的顺序相一致。

  4. 什么是双向性原则?这在心理发展中有何意义?P100

  答:儿童会主动选择与自己的先天倾向相吻合的环境,而且这种先天倾向也会影响别人对他的态度和行为方式。发展心理学家将儿童与环境之间存在的这种相互影响的关系称作“双向性原则”。

  双向性原则表明,儿童心理发展既受环境特点的影响,同时又在一定程度上是自自身特点的产物。

  5. 什么是气质?婴儿的气质有几种基本类型?气质对儿童心理发展有何影响?P100-P101

  答:气质是个体在心境和反应方式上存在的先天倾向性。

  婴儿的气质分三种类型:轻松型婴儿、困难型婴儿、慢热型婴儿。

  气质能影响心理活动的表现形式和基本倾向性。

  6. 格赛尔双生子爬梯实验 P81

  答:格塞尔认为,这项研究表明,练习可以促进婴儿动作的发展,但成熟因素的作用更为重要,不成熟就无从学习,成熟水平低时的学习往往需要更多的重复,学习只起到加速或延缓成熟的作用。

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