北宋初年出现了识字课本《百家姓》。参见教材P248。
【知识点小结】中国古代启蒙读物小结
1. 《周礼》说：“保氏教国子，先以六书”。“六书”是识字教育，并且被放在了各科教育的首位。
2.周代以《史籀篇》作为儿童识字教材，为了便于讽诵，《史籀篇》把文字编成四字一句的韵语。
3.秦代以李斯的《仓颉篇》作为学童识字课本，四字一句，两句一韵，易于诵读。
4.汉代规定了以“字”取士的政策，因此教育中重视文字逐渐成为汉人的风尚。西汉史游的《急就章》是当时的儿童识字课本，全书多以七字为句，句式整齐，合辙押韵。
5.《仓颉篇》和《急就章》一直到唐代以前都有很大影响。
6.南北朝时期，梁周兴嗣编《千字文》，自隋唐至明清，皆被采作儿童教材。
7.北宋初年出现了识字课本《百家姓》。
8.元朝初年王应麟编写了《三字经》。
《千字文》和《百家姓》都是四字一句，《三字经》三字一句，三本书音节整齐、押韵，也不太艰涩，便于学童记诵，因此三本书一直流传至今。